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永遠(yuǎn)不滿      寺院里的師傅教了很多弟子,每天講經(jīng)習(xí)武,操練十八般武藝。
      有一天,一位弟子認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會(huì)了,就提出要?jiǎng)e師下山。師傅問(wèn)他:“你什么都學(xué)會(huì)了嗎?”弟子很
地回答:“我什么都學(xué)會(huì)了。”
      這時(shí),師傅就對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你把廚房里那個(gè)最大的木桶提出來(lái),然后裝滿石頭。”弟子很快把桶提出來(lái)裝滿了石頭。師傅問(wèn)他:“裝滿了嗎?”他自信地說(shuō):“裝滿了?!?br />      師傅用手一指說(shuō):“請(qǐng)你把桶拿到外面的一堆沙子前,看能不能再往桶里裝一些沙子?”沙子從石頭縫隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到師傅跟前說(shuō):“這次真的裝滿了。”師傅問(wèn):“是不是桶里面不能再放東西了?”弟子
地說(shuō):“桶已經(jīng)這么滿了,怎么能再裝東西呢?”
      師傅沒(méi)有言語(yǔ),走到廚房里舀了一碗水,說(shuō):“那就請(qǐng)你把這一碗水倒進(jìn)去吧?!钡茏咏舆^(guò)那碗水,對(duì)著桶慢慢地倒。一碗水很快地滲了下去。這時(shí),師傅對(duì)弟子說(shuō):“現(xiàn)在你可以下山了?!钡茏拥卣f(shuō):“師傅,我還有許多東西沒(méi)有學(xué),我現(xiàn)在不想下山了?!?br />      人生也是一只“桶”你永遠(yuǎn)裝不滿它
(1)選擇合適的詞語(yǔ),將序號(hào)填在文中的橫線上。
①疑惑
②滿臉愧色
③坦誠(chéng)
(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
1)弟子提出要?jiǎng)e師下山是因?yàn)?
他認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會(huì)了
他認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會(huì)了
,后來(lái)又不想下山是因?yàn)?
他認(rèn)為自己還有許多東西沒(méi)有學(xué)。
他認(rèn)為自己還有許多東西沒(méi)有學(xué)。

2)為了讓弟子明白道理,師傅這樣做:先
讓弟子在大木桶中裝滿石頭
讓弟子在大木桶中裝滿石頭
讓他往大木桶中裝一些沙子
讓他往大木桶中裝一些沙子
,然后
又讓他倒進(jìn)去一碗水。
又讓他倒進(jìn)去一碗水。

(3)下面對(duì)文中畫波浪線的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B
。
A.做人要勤勞
B.做人要謙虛
C.要尊敬師長(zhǎng)
(4)你覺(jué)得這是一位有智慧的師傅嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。
這是一位非常睿智的師傅。他不僅教給弟子武藝,更教給弟子謙虛做人的道理。
這是一位非常睿智的師傅。他不僅教給弟子武藝,更教給弟子謙虛做人的道理。

【答案】③;①;他認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會(huì)了;他認(rèn)為自己還有許多東西沒(méi)有學(xué)。;讓弟子在大木桶中裝滿石頭;讓他往大木桶中裝一些沙子;又讓他倒進(jìn)去一碗水。;B;這是一位非常睿智的師傅。他不僅教給弟子武藝,更教給弟子謙虛做人的道理。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.爸爸的手??人都有一雙手。有粗大的,有嬌小的;有柔嫩潔白的,有蒼老繭子硬的……然而這么多形形色色的手中,最使我喜愛(ài)的還是瘦骨嶙峋、粗糙、長(zhǎng)滿老繭的爸爸的那雙農(nóng)民的手。它可以說(shuō)是很難看的,手上滿是繭子,常常粘著泥土和灰塵,但就是這雙手,凝聚著他對(duì)我們一家人所付出的心血,我喜愛(ài)它。
    ??爸爸年逾六旬,勞累了一生。這雙手就是他勞累一生的見(jiàn)證。記得有次媽媽生病住院,大哥也在外地工作,撫養(yǎng)我們和料理家務(wù)的重任自然落到爸爸一個(gè)人身上。我清楚地記得爸爸每天很早起身,生火、煮飯、燒菜,幫我們穿衣服,照科家中的牲畜。那時(shí)我不懂事,常在爸爸面前撒嬌,一會(huì)兒嫌不好吃,一會(huì)兒嫌吃少了;而爸爸從不厭煩,用他那寬大、粗糙的手撫摸我,我沉浸在愛(ài)的海洋之中。
    ??①有一次,我生了一場(chǎng)大病,是爸爸天天端著碗喂我吃藥、吃飯,為我削掉果皮,剝開(kāi)糖紙,用他那粗糙的手一匙一匙、一顆一顆地送到我的嘴里。我看著爸爸瘦骨嶙峋的手,心里隱隱作痛,眼里涌出了晶瑩的淚花。
    ??最難忘的是,一個(gè)冬天的晚上,我穿著用羊皮做的新衣服,跟著鄰居的伙伴一起去爬樹(shù),不慎皮衣服被樹(shù)枝剮破了。我怕爸爸會(huì)打我,不敢回家。于是,我就藏在后院的一個(gè)黑暗的角落里。家里人到處找我,終究沒(méi)能找到。雖然我冷得直打哆嗦,但我沒(méi)有勇氣回去。②這時(shí)爸爸手拿衣服,顫顫地、匆匆地出來(lái)找我,那沙啞的、深沉的、焦急的呼喚,刺痛了我的心,我從角落里沖出來(lái)朝爸爸奔去。爸爸擁抱著我,趕忙把大衣披在我顫抖的身上,并關(guān)切地問(wèn):“天這么冷,到哪兒去了?”我不敢回答爸爸的話,我深悔自己做錯(cuò)了事。他知道我不敢回家的原因后,不但沒(méi)有打罵我,反而用他那粗糙而烘熱的手抹去我臉上的淚花。
    ??我從夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)爸爸正在朦朧的燈光下,一針一針地補(bǔ)我的破皮衣。雖然他那瘦骨嶙峋的手拿針線不靈活,但每一針都補(bǔ)得非常認(rèn)真、仔細(xì)。我看著爸爸那雙黑瘦蒼老的手,久久不能入眠。
    ??我離開(kāi)爸爸三年了,但還時(shí)常記起爸爸那雙粗糙、瘦骨嶙峋的手——普通農(nóng)民的手。每當(dāng)我求學(xué)的路上遇到困難時(shí),只要想起爸爸那雙寬大烘熱的手,就有了克服困難和拼搏到底的勇氣。我愛(ài)我的爸爸,更他那瘦骨嶙峋的手。
    (1)讀句子,填空。
    ??“爸爸年逾六旬,勞累了一生。”“逾”在字典里有兩種解釋:①超過(guò),越過(guò);②更加?!澳暧狻钡摹坝狻睉?yīng)該取第
     
    種解釋,作者的爸爸是
     
    歲。
    (2)作者記憶中爸爸的并不是
     
    。
    A.粗糙、長(zhǎng)滿老繭的
    B.顫顫巍巍、骯臟的
    C.常常沾著泥土和灰塵的
    D.黑瘦蒼老、寬大烘熱的
    (3)圍繞爸爸的手,作者寫了哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
     

    (4)讀句子,回答問(wèn)題。
    ①句子中的“一匙一匙”“一顆一顆”能改成“一匙匙”“一顆顆”嗎?為什么?
     

    ②句子中加點(diǎn)的“顫顫的”和“匆匆地”可刪掉嗎?為什么?
     

    (5)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
    ??爸爸的這雙手,凝聚著
     
    ;爸爸的這雙手,見(jiàn)證著
     
    ;爸爸的這雙手,激勵(lì)著
     
    。
    (6)作者在文中多次寫到爸爸“粗糙而骨瘦嶙峋”的手,這在表達(dá)效果上有什么作用?
     

    發(fā)布:2025/3/4 23:0:1組卷:6引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀。
    筑渝道上(節(jié)選)巴金??汽車瘋狂似地跑著。它拋撇了街市,拋撇了人群。它跑進(jìn)山中,在那里它顯得更激動(dòng)了。
    ??公路像一條帶子,沿著山坡過(guò)去,或者就搭在坡上,叫車子左彎右拐,有時(shí)繞過(guò)山,有時(shí)又翻過(guò)山。我只見(jiàn)一座一座的山躲到我后面去,卻不曉得走過(guò)了若干路程。
    ??山全是綠色,樹(shù)枝上剛長(zhǎng)滿新葉,盛開(kāi)的桃李把它們的紅白花朵,點(diǎn)綴在另一些長(zhǎng)春的綠樹(shù)中間。一溪水,一片山田,黃黃的一大片菜花,和碧綠的一大塊麥田。小鳥(niǎo)在枝頭高叫,喜鵲從路上飛過(guò)。兩三個(gè)鄉(xiāng)下人迎面走來(lái),停在路邊,望著車子微笑。七八匹馱馬插著旗子搖著項(xiàng)鈴慢吞吞地走著,它們聽(tīng)見(jiàn)了車聲便慌張地讓路。
    ??一片土,一棵樹(shù),一塊田……它們使我的眼睛舒暢,使我的呼吸暢快,使我的心靈舒展。我愛(ài)這春回大地的景象,我愛(ài)一切從土里來(lái)的東西,因?yàn)槲沂菑耐晾飦?lái),也要回到地里去。
    ??生命,無(wú)處不是生命。
    ??正午我們?cè)趬嗡?zhèn)吃中飯,陽(yáng)光當(dāng)頂,天氣相當(dāng)熱。午前我們的車子經(jīng)過(guò)烏江,那是一段從石山中間鑿出來(lái)的危險(xiǎn)路,車子緊緊地傍著懸崖走,一旦失腳,便會(huì)落在無(wú)底的江中。鐵橋是新近造成的,高高地架在江上,連接了兩座大山。車子過(guò)了橋,便往對(duì)面的山上爬去,我轉(zhuǎn)臉一望,已經(jīng)繞過(guò)一個(gè)大圈子了。下午,太陽(yáng)快落坡的時(shí)候,我們到了被稱為“黔北鎖鑰”的婁山關(guān),車子再往前走,從山上轉(zhuǎn)著急彎盤旋下去,路也是相當(dāng)危險(xiǎn)的。司機(jī)精神貫注地轉(zhuǎn)動(dòng)車盤。我朝下望,公路在兩座綠色的高山中間一彎一拐,恰像一條山澗流向我的眼光達(dá)不到的地方。車子一顛一簸地往下滾動(dòng)的時(shí)候,我注意司機(jī)的臉部表情,那種嚴(yán)肅和緊張是看得出來(lái)的。但是我放心了,仿佛眼前就是平坦的大路。
    ??我們到達(dá)桐梓的時(shí)候,太陽(yáng)剛落下山去。月亮已經(jīng)掛在天空了。又是一個(gè)溫暖的月夜。
    (1)理解詞語(yǔ)。聯(lián)系上下文,想想文中加點(diǎn)字詞的意思。
    拋撇
     

    ②一溪水
     

    (2)揣摩寫法。請(qǐng)用“_____”“~~~~”分別畫出一處?kù)o態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的語(yǔ)句,在旁邊做好批注,并選擇其中一處寫出自己的體會(huì)。
     

    (3)發(fā)表觀點(diǎn)。作者為什么感嘆“生命,無(wú)處不是生命?!??
     

    發(fā)布:2025/3/4 23:30:1組卷:3引用:2難度:0.1
  • 3.現(xiàn)代文閱讀。
    追趕風(fēng)箏的孩子      在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……
    ??“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”
    ??“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。 ?br />      幾個(gè)過(guò)路人,見(jiàn)到這番情景,竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。
    ??“對(duì),人們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢?”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此,他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化,并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
          科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年,世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家,正是二十年前,奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。
    (1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
    ①形容呼吸急促,大聲喘氣。
     

    ②比喻新事物的出現(xiàn)。
     

    (2)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    懶惰——
     
    現(xiàn)實(shí)——
     
    狂風(fēng)暴雨——
     
    (3)題目中“追趕風(fēng)箏的孩子”指的是
     

    (4)兩個(gè)孩子的幻想是
     
    ,他們留心觀察鳥(niǎo)類高飛和
     
    的變化,并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。1903年,他們的幻想變成現(xiàn)實(shí),發(fā)明了
     
    。
    (5)你從故事中受到了怎樣的啟發(fā)?
     

    (6)你還知道哪些發(fā)明,它的發(fā)明者是誰(shuí)?請(qǐng)至少寫出一個(gè)發(fā)明及發(fā)明者。
     

    發(fā)布:2025/3/5 0:0:1組卷:3引用:1難度:0.6
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