課外閱讀。
奇特的家書 10多年前，我在一所民族學(xué)院讀書。班上除了少數(shù)幾個(gè)漢族學(xué)生外，大部分同學(xué)都是少數(shù)民族，來自偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)。也許是家鄉(xiāng)偏僻的緣故，他們幾乎都很少與家人通電話，信件往來倒是很常見。
作為班長(zhǎng)，我的一項(xiàng)工作就是每天午休前站在講臺(tái)上發(fā)信。我留意過，“多吉”這個(gè)名字從我口中吐出的次數(shù)最多，每周必有。多吉是布依族人，來自貴州的黔南自治州。
那些信正是從黔南寄來的，估計(jì)就是家書了。那一日，我又在講臺(tái)上分發(fā)信件，多吉聽到名字后喜滋滋地上講臺(tái)來取信。大概是信封邊沿破損了，我的手剛抬起，里面的“信”就飄了出來——竟是一片樹葉!只見那葉子在空中翻轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，緩緩落到了地面上。
大家驚異地看著多吉，他的臉騰地一下紅了。
“……我爹不在了，只有娘，但她是個(gè)盲人。我家就我一個(gè)兒子，娘很想我，我也想娘，我用勤工儉學(xué)的錢，給她準(zhǔn)備了上百個(gè)寫好了地址的信封。我對(duì)娘說，如果她平安，就寄一片桉樹葉給我。我收到信后，又將桉樹葉寄回去，但不是一片，而是兩片。干枯的桉樹葉在水中浸泡濕潤(rùn)后，兩片合在一起，娘就能吹出很清脆的聲音。我娘說，那樣的話她就知道我平安了。她還說，按樹葉發(fā)出的聲音像我呼喊她的聲音……”
一時(shí)間，教室里寂靜無比。我聽到了幾個(gè)小女生抽起了鼻子。
那天，我第一次真切理解了這個(gè)詞語——大愛無言。
（1）多吉與母親的家書奇特之處是：娘給多吉的信是 一片樹葉一片樹葉，表示 娘平安娘平安；而多吉給娘的信是 兩片樹葉兩片樹葉，因?yàn)?兩片濕潤(rùn)的樹葉合在一起吹出的聲音就像多吉喊娘的聲音兩片濕潤(rùn)的樹葉合在一起吹出的聲音就像多吉喊娘的聲音。
（2）理解句子意思填空。
①大家驚異地看著多吉，他的臉騰地一下紅了。
大家“驚異”是因?yàn)?多吉的信沒有文字，只有一片葉子多吉的信沒有文字，只有一片葉子。多吉臉紅是因?yàn)?讓大家知道了自己與母親通信的方式而感到不好意思讓大家知道了自己與母親通信的方式而感到不好意思。
②那天，我第一次真切理解了這個(gè)詞——大愛無言。
“大愛無言”在文中指 多吉的母親是個(gè)盲人，母子卻能以互寄桉樹葉作為家書互報(bào)平安，這種母子深情雖然沒有只言片語，卻感人至深。多吉的母親是個(gè)盲人，母子卻能以互寄桉樹葉作為家書互報(bào)平安，這種母子深情雖然沒有只言片語，卻感人至深。
（3）短文為什么用“奇特的家書”作為題目？下列說法不正確的一項(xiàng)是 CC。
A.“奇特”一詞創(chuàng)設(shè)了懸念，能引起讀者閱讀的興趣
B.多吉與母親的家書以桉樹葉互報(bào)平安，母子深情讓人感動(dòng)
C.因?yàn)樗麄兊募視惺裁匆矝]有
（4）你認(rèn)為多吉是個(gè)怎樣的孩子？從哪里可以看出來？
多吉是個(gè)孝順、上進(jìn)的孩子。從他用勤工儉學(xué)的錢，給娘準(zhǔn)備了上百個(gè)寫好了地址的信封可以看出來。多吉是個(gè)孝順、上進(jìn)的孩子。從他用勤工儉學(xué)的錢，給娘準(zhǔn)備了上百個(gè)寫好了地址的信封可以看出來。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】一片樹葉；娘平安；兩片樹葉；兩片濕潤(rùn)的樹葉合在一起吹出的聲音就像多吉喊娘的聲音；多吉的信沒有文字，只有一片葉子；讓大家知道了自己與母親通信的方式而感到不好意思；多吉的母親是個(gè)盲人，母子卻能以互寄桉樹葉作為家書互報(bào)平安，這種母子深情雖然沒有只言片語，卻感人至深。；C；多吉是個(gè)孝順、上進(jìn)的孩子。從他用勤工儉學(xué)的錢，給娘準(zhǔn)備了上百個(gè)寫好了地址的信封可以看出來。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 4:30:1組卷：33引用：4難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
死也不倒下 吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行??！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”
有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國(guó)人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”
就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！”
??“你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來，我得坐著死?！?br /> 椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！?br />??“那你說怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說。
??“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?br /> 那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”
槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。
（1）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。
①使國(guó)家受害，百姓遭殃。
②舌頭不能轉(zhuǎn)動(dòng)，張著嘴說不出話來。
（2）有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話中第一個(gè)“休息”指；第二個(gè)“休息”指。
（3）在文中用“——”畫出三處描寫吉鴻昌神態(tài)的句子。
（4）“死也不倒下”的正確理解是
A.坐在椅子上死都倒不下。
B.他死也不愿倒下。
C.吉鴻昌臨死也不向敵人屈服的英雄形象。
（5）這篇短文主要講了的故事，表達(dá)了作者的思想感情。
（6）請(qǐng)根據(jù)短文提出一個(gè)有價(jià)值的問題。？發(fā)布：2025/3/4 5:0:2組卷：12引用：2難度：0.5 -
2．戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子
??有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕地埋怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。
??恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比畫著說：“你的耳朵壞了，眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著又對(duì)眼瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了。但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”兩個(gè)孩子聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始新的追求。
??說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使注意力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地覺得失明反倒有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱，使心思無比集中。
??果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海，眼瞎的孩子成了音樂家。飲譽(yù)天下。
??一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝，事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還留下另一條道路。”
（1）在“橫線”上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
抱怨一聞名世界一
（3）為什么耳聾的孩子覺得耳聾對(duì)繪畫更好，眼瞎的孩子覺得失明對(duì)彈琴更有利呢？
（4）用“橫線”畫出老人告訴兩個(gè)孩子道理的句子。發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：4引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
因?yàn)楸辉徦栽?/bdo>??①朋友們?cè)诳Х瑞^里小聚。臨窗坐著一個(gè)年輕的女子，長(zhǎng)發(fā)，白凈，斯文，穿著很有品位。她一個(gè)人慢品咖啡，一邊在一臺(tái)筆記本電腦上寫著什么。
??②咖啡店里的一個(gè)女孩來送咖啡，還沒有來得及放下，那個(gè)年輕的女子剛好起身，一杯咖啡就那么傾灑到她的筆記本電腦上。送咖啡的女孩慌了手腳，臉也白了，額上也出汗了，結(jié)結(jié)巴巴、語不成句地說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的……”
??③慌亂中，她急忙拿起紙巾幫忙擦拭，動(dòng)作笨拙不成章法，一看就知道是個(gè)新手，完全是亂了陣腳。
??④我以為那個(gè)年輕的女子即便涵養(yǎng)再好，也會(huì)和送咖啡的女孩吵起來的，沒想到她倒是波瀾不驚，心平氣和地說：“怎么這么不當(dāng)心啊？灑點(diǎn)水在上面也不能種花??！這筆記本電腦可重要著呢！以后小心點(diǎn)，你去忙吧！”
??⑤送咖啡的女孩眨巴著眼睛不相信似的看著她，不知道她這話是真是假，杵在那兒既不走也不說話，眼睛里漸漸蓄滿了淚水。
??⑥那個(gè)年輕的女子笑吟吟地看著女孩說：“真的沒事兒，我不會(huì)去投訴你，畢竟你也不是故意的。我像你這么大的時(shí)候，在南方的一所大學(xué)念書，假期去一家餐館打工，毛手毛腳的，不小心把一盤子菜扣到了一位去吃飯的大老板的身上，人家西裝革履，一身名牌。闖了禍的我被餐館的老板罵得狗血淋頭，只等著被開除或者被索賠。”
??⑦年輕的女子頓了頓，繼續(xù)說：“可是誰也想不到，那位大老板反倒替我求情：‘別難為這個(gè)孩子了，若不是家里有困難，誰會(huì)假期跑出來打工？你看看她，這么小，又這么吃苦上進(jìn)，將來說不定會(huì)有出息呢！’”
??⑧“那一次的事，對(duì)我觸動(dòng)很深，因?yàn)閯e人曾經(jīng)原諒過我，所以從那以后，不管遇到什么事情，我也是得饒人處且饒人。”年輕的女子接著說，“因?yàn)閯e人原諒過我，所以我原諒了你，也希望你以后在別人不小心做錯(cuò)事的時(shí)候也能原諒別人。”
??⑨送咖啡的女孩感動(dòng)地看著她，然后退后幾步，沖著那個(gè)年輕的女子深深地鞠了一躬?？粗㈦x去的背影，我的腦子里忽然迸出一句話：因?yàn)楸辉彛栽?。我想著這句話的時(shí)候，覺得生活其實(shí)也挺有勁，挺美好的。
（1）本文寫了兩件“被原諒的事”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
第一件：
第二件：
（2）品讀下面語句，完成表格。
（3）結(jié)合短文內(nèi)容，說說年輕的女子這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。語句 描寫方法 女孩的內(nèi)心感受 ??送咖啡的女孩慌了手腳，臉也白了，額上也出汗了，結(jié)結(jié)巴巴、語不成句地說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的……” 慌張、害怕 ??送咖啡的女孩眨巴著眼睛不相信似的看著她，不知道她這話是真是假，杵在那兒既不走也不說話，眼睛里漸漸
蓄滿了淚水。
??送咖啡的女孩感動(dòng)地看著她，然后退后幾步，沖著那個(gè)年輕的女子深深地鞠了一躬。
（4）聯(lián)系全文，說說題目“因?yàn)楸辉徦栽彙钡暮x。發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：15引用：1難度：0.1