材料：2021年10月23日至24日，寧夏銀川市開(kāi)展核酸檢測(cè)。23日，寧夏醫(yī)科大學(xué)火速集結(jié)1720名學(xué)生走向抗疫一線，助力核酸檢測(cè)工作。來(lái)自寧夏醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的宋娜一到現(xiàn)場(chǎng)，立刻投入了緊張的“戰(zhàn)斗”，登記、掃碼，遇到健康碼過(guò)期的居民，宋娜耐心的幫助他們重新形成健康融合碼。她說(shuō)：“有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我相信第二次來(lái)做這次志愿活動(dòng)會(huì)做得更好。作為一名青年學(xué)生，就要有青年的擔(dān)當(dāng)，國(guó)家需要我們，人民需要我們，我們義無(wú)反顧勇往直前，相信會(huì)迎來(lái)勝利的曙光?！?br />（1）學(xué)生們走向抗疫一線是親社會(huì)行為，親社會(huì)行為的表現(xiàn)有哪些？
（2）志愿者們勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意義是什么？
（3）在抗疫過(guò)程中，學(xué)生們除了奉獻(xiàn)也會(huì)有很多收獲，都有哪些？
（4）我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)呢？
【考點(diǎn)】親近社會(huì)；熱心公益 服務(wù)社會(huì)．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.6
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1．為培養(yǎng)親社會(huì)行為，我們應(yīng)該（ ?。?br />①主動(dòng)了解社會(huì)
②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問(wèn)題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫(huà)。
（1）漫畫(huà)中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為？
情境二：小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要沒(méi)人看到，沒(méi)有人管，就可以闖紅燈。”
（3）小明應(yīng)該：
（4）理由：。（兩個(gè)角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫(xiě)下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結(jié)合兩幅圖片，說(shuō)說(shuō)“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.8
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