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根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的理解,完成下面的填空
(1)《繁星》(七一)中的“這些事——是永不漫滅的回憶”,“永不漫滅”的意思是
永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

(2)《繁星》(七一)詩中短句,為讀者營造了一種
寧靜、溫馨
寧靜、溫馨
的氣氛。開篇與下文構(gòu)成
總分
總分
關(guān)系。
(3)《繁星》是冰心的第一部詩集,由164首小詩組成?!斗毙恰肥亲髡咴谟《仍娙?
泰戈?duì)?/div>
泰戈?duì)?/div>的影響下寫成的。表現(xiàn)了詩人對(duì)于
母愛
母愛
童真
童真
、
自然
自然
的見解。

【答案】永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記;寧靜、溫馨;總分;泰戈?duì)?;母愛;童真;自?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/17 8:30:1組卷:18引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.讀短文,完成練習(xí)。
    稻草人(節(jié)選)??①稻草人正在想的時(shí)候,一個(gè)小蛾飛來,是灰褐色的小蛾。他立刻認(rèn)出那小蛾是稻子的(chóu),也就是主人的仇敵。他必須把那小蛾趕跑了才是。于是,他手里的扇子搖動(dòng)起來??墒巧茸拥娘L(fēng)很有限,不能夠讓小蛾害怕。那小蛾飛了一會(huì)兒,落在一片稻葉上。稻草人見小蛾落下了,心里非常著急??墒撬纳碜痈鷺淠疽粯?,定在泥土里,想往前移動(dòng)半步也做不到;扇子盡管搖動(dòng),那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地停著。他想到將來田里的情形,想到主人的眼淚,心里就像刀割一樣。但是不管怎么趕,那小蛾就是不動(dòng)。
    ??②星星結(jié)隊(duì)歸去,天快要亮?xí)r,那小蛾才飛走了。稻草人仔細(xì)看那片稻葉,果然,葉尖卷起來了,上面留著好些小蛾下的子。這使稻草人感到無限驚恐,心想禍?zhǔn)抡娴膩砹耍脚略蕉悴贿^。
    ??③可憐的主人,她有的不過是兩只模糊的眼睛;要告訴她,使她能盡早看見這個(gè),才能挽(wǎn)救呢。他這么想著,扇子搖得更勤了。扇子常常碰在身體上,發(fā)出啪啪的聲音。他不會(huì)叫喊,這是唯一的警告主人的法子了。
    (1)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,第①自然段中“仇敵”的意思是
     
    ,從“仇敵”一詞可以看出稻草人對(duì)小蛾的
     
    。但是他不能
     
    ,也不會(huì)
     
    ,只能反復(fù)搖動(dòng)他的扇子。這真是一個(gè)
     
    的稻草人。
    (2)稻草人看到小蛾時(shí)心情發(fā)生了怎樣的變化?照樣子填一填。

    (3)《稻草人》的作者是
     
    。
    A.安徒生
    B.格林兄弟
    C.葉圣陶
    (4)文中有三處寫稻草人搖扇子的句子,前兩次搖扇子是為了
     
    ,第三次是為了
     

    A.趕走小蛾
    B.扇走炎熱
    C.警告主人
    (5)下列句子中的
     
    能幫助我們理解第①段的主要意思。
    A.稻草人認(rèn)出小蛾。
    B.稻草人搖扇子想趕走小蛾。
    C.稻草人不能移動(dòng)半步。
    (6)讀了故事,你猜想后面會(huì)發(fā)生什么呢?有什么依據(jù)呢?請(qǐng)你寫一寫。
    我的預(yù)測
     

    預(yù)測的依據(jù)
     

    發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:28引用:1難度:0.6
  • 2.句子練習(xí)。
    (1)“奶奶掏出鑰匙,打開門,放下包,沖進(jìn)廚房,開始做午飯?!比Τ鼍渥又斜硎緞?dòng)作的詞語,從這些詞語中可以體會(huì)到此時(shí)奶奶的
     
    。
    (2)給句子加上恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn),再讀出相應(yīng)的語氣。
    □這么晚了□快點(diǎn)去睡覺□媽媽生氣地說到□
     

    (3)早晨,霧從山谷里升起來,整個(gè)森林在乳白色的濃霧里。
    從句子加點(diǎn)詞語中我體會(huì)到
     

    (4)“天邊烏云滾滾,還伴隨著越來越響的雷聲。”讀句子后你會(huì)預(yù)測到
     
    ,依據(jù)是
     
    。
    (5)通過師生的共同努力,我們班取得了“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào),夏老師忍不住用(積累的諺語)“
     
    ”為我們點(diǎn)贊。
    (6)用修改符號(hào)修改句子。
    ①游客在遼闊的大草原自由盡情地呼吸著清新的空氣。
     

    ②我來到草地,仔細(xì)觀查,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合龍的。
     

    發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.讀句子,填空并照樣子寫一寫。
    風(fēng),是那么活潑!它從無人知曉的地方跑來,帶著小草跳舞、狂歡。
    (1)這句話中,作者把風(fēng)和小草當(dāng)成人來寫,非常有新意。讓你覺得有新鮮感的詞語有
     

    (2)我也能仿照例句,添加恰當(dāng)有新鮮感的詞語,把句子寫具體。
    鳥兒,是那么
     
    !它停在高高的樹枝上,
     

    發(fā)布:2025/3/2 0:0:1組卷:5引用:1難度:0.8
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