當(dāng)前位置:
試題詳情
根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的理解,完成下面的填空
(1)《繁星》(七一)中的“這些事——是永不漫滅的回憶”,“永不漫滅”的意思是 永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
(2)《繁星》(七一)詩中短句,為讀者營造了一種 寧靜、溫馨寧靜、溫馨的氣氛。開篇與下文構(gòu)成 總分總分關(guān)系。
(3)《繁星》是冰心的第一部詩集,由164首小詩組成?!斗毙恰肥亲髡咴谟《仍娙?泰戈?duì)?/div>泰戈?duì)?/div>的影響下寫成的。表現(xiàn)了詩人對(duì)于 母愛母愛、童真童真、自然自然的見解。【答案】永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記;寧靜、溫馨;總分;泰戈?duì)?;母愛;童真;自?/div>【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/11/17 8:30:1組卷:18引用:1難度:0.6
相似題
-
1.讀短文,完成練習(xí)。
稻草人(節(jié)選)??①稻草人正在想的時(shí)候,一個(gè)小蛾飛來,是灰褐色的小蛾。他立刻認(rèn)出那小蛾是稻子的仇(chóu)敵,也就是主人的仇敵。他必須把那小蛾趕跑了才是。于是,他手里的扇子搖動(dòng)起來??墒巧茸拥娘L(fēng)很有限,不能夠讓小蛾害怕。那小蛾飛了一會(huì)兒,落在一片稻葉上。稻草人見小蛾落下了,心里非常著急??墒撬纳碜痈鷺淠疽粯?,定在泥土里,想往前移動(dòng)半步也做不到;扇子盡管搖動(dòng),那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地停著。他想到將來田里的情形,想到主人的眼淚,心里就像刀割一樣。但是不管怎么趕,那小蛾就是不動(dòng)。
??②星星結(jié)隊(duì)歸去,天快要亮?xí)r,那小蛾才飛走了。稻草人仔細(xì)看那片稻葉,果然,葉尖卷起來了,上面留著好些小蛾下的子。這使稻草人感到無限驚恐,心想禍?zhǔn)抡娴膩砹耍脚略蕉悴贿^。
??③可憐的主人,她有的不過是兩只模糊的眼睛;要告訴她,使她能盡早看見這個(gè),才能挽(wǎn)救呢。他這么想著,扇子搖得更勤了。扇子常常碰在身體上,發(fā)出啪啪的聲音。他不會(huì)叫喊,這是唯一的警告主人的法子了。
(1)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,第①自然段中“仇敵”的意思是 ,從“仇敵”一詞可以看出稻草人對(duì)小蛾的 。但是他不能 ,也不會(huì) ,只能反復(fù)搖動(dòng)他的扇子。這真是一個(gè) 的稻草人。
(2)稻草人看到小蛾時(shí)心情發(fā)生了怎樣的變化?照樣子填一填。

(3)《稻草人》的作者是 。
A.安徒生
B.格林兄弟
C.葉圣陶
(4)文中有三處寫稻草人搖扇子的句子,前兩次搖扇子是為了 ,第三次是為了 。
A.趕走小蛾
B.扇走炎熱
C.警告主人
(5)下列句子中的 能幫助我們理解第①段的主要意思。
A.稻草人認(rèn)出小蛾。
B.稻草人搖扇子想趕走小蛾。
C.稻草人不能移動(dòng)半步。
(6)讀了故事,你猜想后面會(huì)發(fā)生什么呢?有什么依據(jù)呢?請(qǐng)你寫一寫。
我的預(yù)測
預(yù)測的依據(jù)
發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:28引用:1難度:0.6
-
2.句子練習(xí)。
(1)“奶奶掏出鑰匙,打開門,放下包,沖進(jìn)廚房,開始做午飯?!比Τ鼍渥又斜硎緞?dòng)作的詞語,從這些詞語中可以體會(huì)到此時(shí)奶奶的 。
(2)給句子加上恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn),再讀出相應(yīng)的語氣。
□這么晚了□快點(diǎn)去睡覺□媽媽生氣地說到□
(3)早晨,霧從山谷里升起來,整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。
從句子加點(diǎn)詞語中我體會(huì)到 。
(4)“天邊烏云滾滾,還伴隨著越來越響的雷聲。”讀句子后你會(huì)預(yù)測到 ,依據(jù)是 。
(5)通過師生的共同努力,我們班取得了“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào),夏老師忍不住用(積累的諺語)“ ”為我們點(diǎn)贊。
(6)用修改符號(hào)修改句子。
①游客在遼闊的大草原自由盡情地呼吸著清新的空氣。
②我來到草地,仔細(xì)觀查,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合龍的。
發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
-
3.讀句子,填空并照樣子寫一寫。
風(fēng),是那么活潑!它從無人知曉的地方跑來,帶著小草跳舞、狂歡。
(1)這句話中,作者把風(fēng)和小草當(dāng)成人來寫,非常有新意。讓你覺得有新鮮感的詞語有 。
(2)我也能仿照例句,添加恰當(dāng)有新鮮感的詞語,把句子寫具體。
鳥兒,是那么 !它停在高高的樹枝上, 。
發(fā)布:2025/3/2 0:0:1組卷:5引用:1難度:0.8
泰戈?duì)?/div>的影響下寫成的。表現(xiàn)了詩人對(duì)于
母愛
母愛
、童真
童真
、自然
自然
的見解。【答案】永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記;寧靜、溫馨;總分;泰戈?duì)?;母愛;童真;自?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/17 8:30:1組卷:18引用:1難度:0.6
相似題
-
1.讀短文,完成練習(xí)。
稻草人(節(jié)選)??①稻草人正在想的時(shí)候,一個(gè)小蛾飛來,是灰褐色的小蛾。他立刻認(rèn)出那小蛾是稻子的仇(chóu)敵,也就是主人的仇敵。他必須把那小蛾趕跑了才是。于是,他手里的扇子搖動(dòng)起來??墒巧茸拥娘L(fēng)很有限,不能夠讓小蛾害怕。那小蛾飛了一會(huì)兒,落在一片稻葉上。稻草人見小蛾落下了,心里非常著急??墒撬纳碜痈鷺淠疽粯?,定在泥土里,想往前移動(dòng)半步也做不到;扇子盡管搖動(dòng),那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地停著。他想到將來田里的情形,想到主人的眼淚,心里就像刀割一樣。但是不管怎么趕,那小蛾就是不動(dòng)。
??②星星結(jié)隊(duì)歸去,天快要亮?xí)r,那小蛾才飛走了。稻草人仔細(xì)看那片稻葉,果然,葉尖卷起來了,上面留著好些小蛾下的子。這使稻草人感到無限驚恐,心想禍?zhǔn)抡娴膩砹耍脚略蕉悴贿^。
??③可憐的主人,她有的不過是兩只模糊的眼睛;要告訴她,使她能盡早看見這個(gè),才能挽(wǎn)救呢。他這么想著,扇子搖得更勤了。扇子常常碰在身體上,發(fā)出啪啪的聲音。他不會(huì)叫喊,這是唯一的警告主人的法子了。
(1)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,第①自然段中“仇敵”的意思是
(2)稻草人看到小蛾時(shí)心情發(fā)生了怎樣的變化?照樣子填一填。
(3)《稻草人》的作者是
A.安徒生
B.格林兄弟
C.葉圣陶
(4)文中有三處寫稻草人搖扇子的句子,前兩次搖扇子是為了
A.趕走小蛾
B.扇走炎熱
C.警告主人
(5)下列句子中的
A.稻草人認(rèn)出小蛾。
B.稻草人搖扇子想趕走小蛾。
C.稻草人不能移動(dòng)半步。
(6)讀了故事,你猜想后面會(huì)發(fā)生什么呢?有什么依據(jù)呢?請(qǐng)你寫一寫。
我的預(yù)測
預(yù)測的依據(jù)發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:28引用:1難度:0.6 -
2.句子練習(xí)。
(1)“奶奶掏出鑰匙,打開門,放下包,沖進(jìn)廚房,開始做午飯?!比Τ鼍渥又斜硎緞?dòng)作的詞語,從這些詞語中可以體會(huì)到此時(shí)奶奶的
(2)給句子加上恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn),再讀出相應(yīng)的語氣。
□這么晚了□快點(diǎn)去睡覺□媽媽生氣地說到□
(3)早晨,霧從山谷里升起來,整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。
從句子加點(diǎn)詞語中我體會(huì)到
(4)“天邊烏云滾滾,還伴隨著越來越響的雷聲。”讀句子后你會(huì)預(yù)測到
(5)通過師生的共同努力,我們班取得了“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào),夏老師忍不住用(積累的諺語)“
(6)用修改符號(hào)修改句子。
①游客在遼闊的大草原自由盡情地呼吸著清新的空氣。
②我來到草地,仔細(xì)觀查,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合龍的。發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:4引用:1難度:0.5 -
3.讀句子,填空并照樣子寫一寫。
風(fēng),是那么活潑!它從無人知曉的地方跑來,帶著小草跳舞、狂歡。
(1)這句話中,作者把風(fēng)和小草當(dāng)成人來寫,非常有新意。讓你覺得有新鮮感的詞語有
(2)我也能仿照例句,添加恰當(dāng)有新鮮感的詞語,把句子寫具體。
鳥兒,是那么發(fā)布:2025/3/2 0:0:1組卷:5引用:1難度:0.8
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
©2010-2025 jyeoo.com 版權(quán)所有
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正