課外閱讀運用。
欣賞是一種善良 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的青年人。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫?托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響到了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想到做正當?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
（1）“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語或短語中的“信”應選哪個解釋？請把最恰當解釋的序號填入括號內(nèi)。
姑母寫信④④ 信筆涂鴉⑤⑤ 找回了自信②②
（2）聯(lián)系上下文，寫出你對詞語的理解。
鐘愛有加：格外地喜歡，照顧，對待方式與其他人不一樣，明顯好于別人。格外地喜歡，照顧，對待方式與其他人不一樣，明顯好于別人。
脫胎換骨：比喻通過教育，思想得到徹底改造。比喻通過教育，思想得到徹底改造。
（3）短文主要寫了哪兩件事？請你簡要概括出來。
①屠格涅夫欣賞列夫托爾斯泰屠格涅夫欣賞列夫托爾斯泰
②林清玄欣賞小偷。林清玄欣賞小偷。
（4）林清玄情不自禁地感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄感嘆的是什么DD
A．感嘆自己不如小偷。
B．感嘆小偷技術(shù)全面，本領(lǐng)高。
C．感嘆小偷前途似錦。
D．感嘆小偷能力非凡，但沒有正確方向，做了不正當之事，并為此惋惜。
（5）文章第三自然段中“最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。”關(guān)于“最終”一詞的理解，你認為符合文章內(nèi)容的是CC
A．事情的結(jié)局稱為最終。
B．列夫?托爾斯泰成為了文學家。
C．列夫?托爾斯泰因得到了屠格涅夫的欣賞而充滿自信，發(fā)憤圖強，在文學藝術(shù)上取得了不朽的成績。
D．自然規(guī)律，順理成章。
（6）朗讀文中畫“橫線橫線”的句子，你從“已經(jīng)”“誠摯”“重新做人”中體會到給予別人發(fā)自肺腑的欣賞，哪怕是不經(jīng)意的，也會給人奮發(fā)的力量，使人得到鼓舞給予別人發(fā)自肺腑的欣賞，哪怕是不經(jīng)意的，也會給人奮發(fā)的力量，使人得到鼓舞，讀著這樣的詞語，你的語調(diào)是激昂的激昂的，心情是欣喜的欣喜的。
（7）聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫橫線的話的理解。
學會欣賞應該是一種做人的美德，可知：是說人要懂得欣賞，懂得贊美，學會了欣賞我們就會發(fā)現(xiàn)世界是那樣豐富多彩。學會欣賞應該是一種做人的美德，可知：是說人要懂得欣賞，懂得贊美，學會了欣賞我們就會發(fā)現(xiàn)世界是那樣豐富多彩。
（8）文中提到四位名人，請你選擇熟悉的一位，簡單地介紹一下。
屠格涅夫、林清玄、列夫?托爾斯泰、培根。在這四位名人中，我最欣賞林清玄，因為他是一個熱愛生活、珍惜時間的人，他的作品《和時間賽跑》《桃花心木》等都被選入到我們的課本中了。屠格涅夫、林清玄、列夫?托爾斯泰、培根。在這四位名人中，我最欣賞林清玄，因為他是一個熱愛生活、珍惜時間的人，他的作品《和時間賽跑》《桃花心木》等都被選入到我們的課本中了。
【考點】記敘文．
【答案】④；⑤；②；格外地喜歡，照顧，對待方式與其他人不一樣，明顯好于別人。；比喻通過教育，思想得到徹底改造。；屠格涅夫欣賞列夫托爾斯泰；林清玄欣賞小偷。；D；C；橫線；給予別人發(fā)自肺腑的欣賞，哪怕是不經(jīng)意的，也會給人奮發(fā)的力量，使人得到鼓舞；激昂的；欣喜的；學會欣賞應該是一種做人的美德，可知：是說人要懂得欣賞，懂得贊美，學會了欣賞我們就會發(fā)現(xiàn)世界是那樣豐富多彩。；屠格涅夫、林清玄、列夫?托爾斯泰、培根。在這四位名人中，我最欣賞林清玄，因為他是一個熱愛生活、珍惜時間的人，他的作品《和時間賽跑》《桃花心木》等都被選入到我們的課本中了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀片段或短文，完成指定練習。
他仍然活著
在一間燈光暗淡的病房里，兩位女護士焦急地工作著——每人各抓住格林的一只手腕，力圖摸到脈搏地跳動。因為格林在這整整6小時內(nèi)都未能脫離昏迷狀態(tài)。醫(yī)生已經(jīng)做了他覺得他能做的一切事情，然后離開這個病房給其他病人看病去了。
格林不能動彈、談話或撫摸任何東西。然而，他能聽到護士們的聲音，在昏迷的某些時間里，他能相當清楚地思考，他聽到一位護士激動地說：
“他停止呼吸！你能摸到脈搏地跳動嗎？”
“沒有?！?br /> 他一再聽到如下的問題和回答：“現(xiàn)在你能摸到脈搏地跳動嗎？”“沒有?！?br />“我很好，”他想，“但我必須告訴她們，無論如何我必須她們。”
同時他對護士們這樣近于愚蠢的關(guān)切又覺得很有趣，他不斷地想：“我的身體良好，并非即將死亡，但是，我怎能告訴她們這一點呢？”
于是他記起了他所學過的自我激勵的語句：“如果你相信你能夠做這件事，你就能完成它?！彼噲D睜開眼睛，但失敗了，他的眼瞼不肯聽他的命令。事實上，他什么也感覺不到，然而他仍努力地睜開雙眼，直到最后他最后聽到這句話：“我看見一只眼睛在動——他仍然活著！”
這種情況持續(xù)了一段相當長的時間，直到格林不斷努力睜開一只眼睛，接著又睜開另一只眼睛。恰好這時候，醫(yī)生回來了，醫(yī)生和護士們以精湛的技術(shù)、堅強的毅力，使他起死回生。
（1）判斷下面的句子，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①醫(yī)生離開各林去給其他人看病了，說明醫(yī)生已經(jīng)放棄對各林的希望了。
②兩個女護士還十分關(guān)心格林的生死。
③格林完全靠自己的努力活過來了。
（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
格林的意識相當，他明白，他必須告訴護士：。但是，他當時已經(jīng)是一個停止、的人了，可他沒有放棄，最后他成功了。恰好這時醫(yī)生也回來了，使他起死回生了。
（3）格林感覺他的眼瞼不肯聽他的命令，請結(jié)合文章回答：他的眼睛真不聽他的命令了嗎？
（4）讀了這篇文章，你一定學到了一個道理，請寫下來。發(fā)布：2025/3/10 13:30:2組卷：37引用：1難度：0.5 -
2．有太陽味的童年（秦文君）??我之所以能成為一個向往創(chuàng)造、著書50本的兒童文學作家，與我那帶有太陽味的童年有關(guān)。
??我曾經(jīng)非常淘氣。記得當時家里住在一樓，有門有窗，但是爸媽上班去了，我就定了一個規(guī)定，不準從門進出，還把門鎖死了，我和弟弟進出都是走窗戶，也不是好好地爬出爬進，窗戶底下用各種席子卷起來，做成“地道”，還有“陷阱”。爸爸知道后對我們“抓大放小”，說小孩子都貪玩，只要我們安全，相互友愛、誠實、其他的就包容了。
??我從認字起，爸爸就給我買書刊。我關(guān)注的第一本文學書是爸爸在閱讀的《紅巖》，當時書名上的字我還識不全，就念成了“紅山石”。別人都笑了，而爸爸微笑著說：“地聰明，大概的意思并沒有錯?！?br />??剛進小學時，我曾很抗拒學校，喜歡無拘無束的自由生活。我常常從學校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學校，把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。
??有一天，我看到窗底下種的向日葵會跳舞——每當太陽升起的時候它真的會搖擺。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴同學時，他們不僅不相信，還說我是個愛說謊話的孩子。我找不到認同感，又不愿意去學校了。為了鼓勵我重返學校，爸爸想了個辦法，給我準備了兩種糖，一種是給不為難我的同學吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學吃的。比如有同學問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問，我就再說“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖。爸爸說這個叫堵嘴的糖。這個辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學們問了幾次后，就不再追問了。后來他們甚至忘記了我這個不好的“前科”。我用了這個辦法融入班級后，變得非常珍惜失而復得的學校生活，終于成為品學兼優(yōu)的學生。
??我很幸運，在人生的關(guān)鍵階段都有父親的影子。我慶幸有個有太陽味的童年，它給我寫作的動力是愛。那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽照過來，就如坐在臺階上曬曬太陽，有愛你的人輕輕拍拍你的肩膀。這些溫和的對待也許對別人來講不算什么，但是對于我來講，就是一個依托，一個信念。
（1）聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。
輕描淡寫：
失而復得：
（2）仔細閱讀第二自然段，畫橫線的句子中，作者說“爸爸知道后對我們“抓大放小”。在爸爸看來，“小”指的是小孩子都貪玩，可以包容：“大”則指，這表現(xiàn)了父親對孩子們。
（3）父親以鼓勵、溫和、寬容的方式教育孩子，閱讀短文的第3-5自然段，用簡潔的語言概括父親做的三件事。
1）父親教育“我”和弟弟要安全、友愛、誠實。
2）
3）
4）發(fā)布：2025/3/10 13:30:2組卷：26引用：1難度：0.6 -
3．閱讀
唐朝元和十二年（817）春末，白居易與16位朋友結(jié)伴游江西廬山，寫了不少詩，其中有一首是《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來！”
后來，宋代著名的科學家、文學家沈括讀了這首詩。他非常驚訝，帶著譏諷的口吻評論道“既然‘四月芳菲盡’了，怎么會‘桃花始盛開’呢（大詩人也寫出這樣自相矛盾的句子，可謂‘智者千慮，必有一失’呀！”說完，他也就把這事給忘掉了。想不到有一年春夏之交的季節(jié)，他到一座山上考察，見到了白居易詩中的奇景：四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩來，才領(lǐng)悟到自己錯怪了大詩人，也從中發(fā)現(xiàn)了高度對季節(jié)的影響：由于山上氣溫低，春季到來要晚于山下。
后來，他又找來白居易的詩讀，發(fā)現(xiàn)前面有一篇序，序中寫道：“（大林寺）山高地深，時節(jié)絕晚，于時孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花），澗草猶短。人物風候，與平地聚落不同?！鄙蚶ㄗx了，很有感慨地說：“都怪我讀書不細，經(jīng)驗太少?。 ?br />（1）給短文取個小標題。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
譏諷--
感慨--
（3）短文當中“智者千慮，必有一失”中的“一失”指的是。
（4）短文中沈括是怎樣發(fā)現(xiàn)自己錯怪了大詩人白居易的呢？請用“---”畫出來。
（5）這個故事說明了什么道理。發(fā)布：2025/3/10 13:30:2組卷：7引用：1難度：0.4