讀《慢慢告別》，按要求答題。
??①每一次回家都像是一次告別。母親做飯時，我拍照：父親看電視時，我拍照。母親問：“拍這么 多做么子？”過去，我覺得時間很長，而現(xiàn)在我卻覺得一切我熟悉的，都在衰老和剝落。眼睛能看到的，比如母親臉上的皮膚不再似過去那般緊致了，父親看電視看著看著就仰在沙發(fā)上睡著了，連呼嚕聲都沒有……每次回家，我都默默地看著他們，看他們走路、說話、吃飯……不注意，我都用手機拍了下來。
??②在家的那些天，母親每頓飯都想著法子做好吃的，忙個不停。隔天要走了，母親一會兒問我：“要不要喝奶茶？要不要喝參湯？干魚要不要帶一些？”吃飯時，她又說：“在外面腳別架著，要放好，要懂禮貌?！蔽艺f：“曉得曉得，我都這么大了?！蹦赣H笑笑：“噢，我忘了。”我不怎么敢看她的眼睛，偶爾碰到了，趕緊閃開。她簡直不知道該怎么對我好了，一直在我身邊走動，摸摸這個，看看那個。父親問我是不是明天走，我說是的。他點點頭：“又要去好長時間了?！蔽液韲狄痪o，沒有說什么。
??③走的那天，父親開著電動車送我，我拿著手機不停地拍他的背影。他問：“有什么好拍的？”我說：“你不用管?！彼终f：“去年我心口疼，吸不過來氣，你哥把我送到醫(yī)院搶救，我又活過來了?！蔽掖蟪砸惑@：“我為什么一點兒都不曉得？”父親又笑笑：“有什么好說的？都過去了。”我大聲地說：“出這樣的事情，一定要告訴我！”父親說：“好、好、好。”
??④到了火車站，離發(fā)車還有一個小時，父親和我站在車站廣場上。我認(rèn)真地打量父親，他身子極瘦，背弓著，前額頭發(fā)禿掉了，剩下的頭發(fā)是花白的，臉上蠟黃，一看就是生病很久的樣子。我叫他，他疑惑地看著我。我請路人幫我們拍照，我緊緊摟著他的肩頭，他乖乖地靠在我身上?！耙?、二、三，再來一張?！薄耙?、二、三，再來一張?！备赣H說：“好了，拍這么多張做么子！”我說：“你不用管?！彼趾闷獾嘏阒叶嗯牧藥讖?。拍完照，我攆他走。天一點點暗下來了。我擔(dān)心他回去太晚不安全。他說：“你一個人在這．．“我推他走：“沒事，沒事，你快回去?！彼磺樵傅刈吡?，上了電動車，轉(zhuǎn)頭，往車站外面的大路上開去，不一會兒就不見了。而我一下子像是失去了所有的力氣，坐在地上，像個傻子似的哭得一塌糊涂。
（1）認(rèn)真閱讀第②自然段，聯(lián)系上下文可以感悟到“我喉嚨一緊，沒有說什么”的原因是 DD
A．“我”喉嚨痛，說不出話。
B．“我”嫌父親煩，不想跟他說話。
C．我想反駁父親，沒說出口。
D．想到又要離開家了，“我”內(nèi)心感到難過。
（2）短文第④段寫了“我”與父親車站分別的情景，請根據(jù)這一自然段的內(nèi)容把下面的具體細(xì)節(jié)補充完整。（分別用四個字概括）
打量父親→與父合影與父合影→催父回家催父回家→席地大哭席地大哭
（3）短文詳細(xì)描寫了 父親送“我”，以及“我”和父親合影父親送“我”，以及“我”和父親合影的內(nèi)容，這樣寫的好處是：詳略得當(dāng)詳略得當(dāng)。
（4）下列對短文的分析和理解，不正確的一項是 BB
A．文中有許多具有地域特色的語言，如“做么子”等，讀起來親切、有趣味。
B．文中兩次寫“我”對父親說“你不用管”，可見“我”不希望父母干涉“我”的生活。
C．母親“摸摸這個，看看那個”，說明母親想和“我”多待一會兒。
D．在車站，父親“不情愿地走了”，是因為他想多與“我”待一會兒“我”卻催他快回去，他感到不舍與失落。
（5）讀完這篇短文，你感受最深的是什么？請簡要寫一寫。
我們慢慢長大，父母漸漸衰老，我們與父母相處的時間越來越少。我們應(yīng)該多陪伴父母，珍惜與他們在一起的歡樂時光。我們慢慢長大，父母漸漸衰老，我們與父母相處的時間越來越少。我們應(yīng)該多陪伴父母，珍惜與他們在一起的歡樂時光。
【答案】D；與父合影；催父回家；席地大哭；父親送“我”，以及“我”和父親合影；詳略得當(dāng)；B；我們慢慢長大，父母漸漸衰老，我們與父母相處的時間越來越少。我們應(yīng)該多陪伴父母，珍惜與他們在一起的歡樂時光。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/5 16:0:1組卷：23引用：4難度：0.6
相似題
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1．身邊的優(yōu)雅
秋日的江水像一幅陳年的油畫，多了分寧靜與澄碧，也多了分耐人尋味的深邃。
受北京一家雜志社的邀請，我要去采訪一位已是耄耋（mào dié）之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了一個在江堤上以水代墨練書法的人。一把尋常的拖布，被那人蘸了清水后，筆走龍蛇，上下翻飛，一會兒工夫，江堤上便留下了一串氣勢磅礙的行草?！昂霉Ψ虬?！”我不禁贊嘆起來?！斑^獎了，不過是（ ?。┒?。”他謙遜地說，手卻沒有停下來。
接下來的交談讓我驚訝萬分。他姓耿，今年剛剛50歲，去年已把胃切除了3/4。上個月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說已經(jīng)沒有動手術(shù)的必要了。我疑惑地看著他，仿佛在聽他（ ?。┑卣f著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀?，我都被死亡預(yù)約了，為什么現(xiàn)在還要練字？”他看出我的困惑，“我只讀過5年書，老了又讓癌癥給纏住了。剛開始，我也抱怨命運不公，后來，也就坦然了。我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補上年輕時的遺憾?！薄熬瓦@么簡單？”我似信非信地望著他那早已悟造人生的雙眸。
他點點頭，繼續(xù)書寫。對著那些很快便要被陽光抹去的字跡，我不由得肅然起敬，仿佛那些匆匆逝去的“水字”，是在無聲地告訴我關(guān)于生命和人生的真諦。
在告別老耿去見剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識了一位擺水果攤的詩人。
我挑水果時，他只顧握著一截鉛筆頭，在一本子上快速地涂抹著。他搖頭晃腦，嘴里還在不停地念叨著什么。稱重時，我好奇地問他：“剛剛在寫什么呢？”“寫詩呢?！薄拔铱梢园葑x一下嗎？”我怎么也不會想到，眼前這個人，在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩情?！爸皇窍矚g，主要是寫給自己看的?！彼q豫了一下，還是把本子遞給了我。讀著他的那些從生活中提煉出來的精美詩句，我敬佩地贊嘆道：“能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩句，真是一位叫人羨慕的詩人?！薄爸x謝你的鼓勵，我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里?！彼S口的一句表白，竟也是那樣詩意盎然。
在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人口中得知，那個擺水果攤的中年人下崗多年，妻子長期患病，他靠著擺水果攤供出了一個讀北大的女兒。我又一陣驚愣。老人輕輕地道了一句：“這樣優(yōu)雅的人生，在我們身邊，其實有很多呢?！?br /> 是啊，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無奈，但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高地，把世俗的日子過得更精彩、更有品位。
（1）聯(lián)系上下文，短文括號中依次應(yīng)填寫的詞語是。
A.信手涂鴉 輕描淡寫
B.信手拈來 輕描淡寫
C.信手涂鴉 細(xì)致入微
D.信手拈來 細(xì)致入微
（2）“我”與老耿交談時，心情經(jīng)歷了一波三折的變化，從文中找出表示“我”心情的詞語填在下面的橫線上。→贊嘆→→→→
（3）下列說法正確的是。
A.“我”受北京一家雜志社的邀請，去采訪三位了不起的老藝人。
B.擺水果攤的詩人不斷地寫詩，是要給自己患重病的妻子看。
C.老耿用“最節(jié)儉的方法練字”指以水代墨、以拖布代筆、以江堤路面代紙。
D.剪紙老藝人談起老耿和擺水果攤的詩人，言語之中充滿了驚愕與羨慕。
（4）以下說法不正確的是。
A.第一自然段的環(huán)境描寫為全文營造出了安靜、耐人尋味的氣氛。
B.對擺水果攤的詩人的神態(tài)描寫表現(xiàn)了他文學(xué)素養(yǎng)很高。
C.第五自然段的作用是承上啟下。
D.文中三個人物的事例有詳有略，使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。
（5）讀完短文，你對“優(yōu)雅”二字有了怎樣的理解？談?wù)勛约旱目捶ā?br />發(fā)布：2025/3/6 19:30:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
2．聰陰的阿凡提 從前有一個皇帝。他只懂得享受，十分惡毒。他聽說阿凡提很聰明，就命人把他抓來。
他陰險地說：“阿凡提，我聽說你很聰明，什么問題都難不倒你。我今天就來考考你，如果你回答不出，你的腦袋可就要搬家啦！”
阿凡提聽到皇帝的話，笑了起來：“我有信心回答您的問題。您盡管問。”
皇帝轉(zhuǎn)著眼味，想了半天，他要問一個世上最難的問題。他說：“你說說天上有多少星星？”
阿凡提略微一思考，回答道：“您的胡子有多少根，天上的星星就有多少顆。天上的星星，和您的胡子一樣多。”
??“那我的胡子有多少呢？”皇帝趕緊追問道，他不想給阿凡提任何機會。
阿凡提想了一想，一手抓起他那頭小毛驢的尾巴，指者皇帝的下巴說：“您的胡子和這驢尾巴上的毛兒一樣多?！?br /> 皇帝一聽，頓時氣得火冒三文：“大膽，真是該殺！”阿凡提并不懼怕：“皇帝呀，您要是不相信，可以來數(shù)一數(shù)?！被实鄞舐暫暗溃骸翱欤?，把他拉出去殺頭！”
阿凡提面對這下嚇人的陣勢，卻一點兒也不害怕，竟然哈哈大笑起來?；实鄣煤芷婀郑骸澳愣家懒?，怎么還笑得出來？”
阿凡提鎮(zhèn)定自若的說：“我不但知道自己哪一天死，還知道你哪一天死?！?br /> 皇帝嚇了一跳，他可是最怕死的人，整天夢想著自己能夠長生不老，永享富貴。他急忙問阿凡提：“快說，快說，我到底可以活多長時間？”
阿凡提說：“你比我晚死一天，如果我今天死了，你明天就要死了。我如果明天死了，你后天就會死?！???皇帝嚇得直冒冷汗，連忙下旨：“快把阿凡提放了，快把阿凡提放了，以后所有的人都不準(zhǔn)為難他。”
從此，皇帝不僅不能殺掉何凡提，還每天祈禱：“上天呀，你可要保佑阿凡提長生不老??！他可千萬不能死！”除此之外，他還賞了阿凡提許多金銀財寶。
（1）聯(lián)系上下文說說下面詞語的含義。
陰險：
鎮(zhèn)定自若：
（2）結(jié)合具體的句子，分析皇帝這一人物給你的印象。
（3）用自己的話說說阿凡提的聰明體現(xiàn)在什么地方？發(fā)布：2025/3/6 19:30:1組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．閱讀短文，回答問題。
鳥兒，吉祥的精靈 千般婉轉(zhuǎn)，萬種啁啾，鳥兒，是天下無雙的歌手。
它們唱醒了黎明，也唱醒了我。
清晨，當(dāng)我站在書房前的紫薇樹下，便可看見草坪上，那蹦跳的灰鳥兒，翹著尾巴，揚著脖兒，忘情地唱著。它們的嘴里，象是含著一汪水，那天籟之音，令人陶醉。
這青灰色的鳥兒，我叫不上名字，頭，圓圓的，眼睛大大的，個頭碩壯，憨憨的。它們總是雌雄成雙，一唱一和地亮著嗓兒，倘若有第三者靠前，便會同仇敵愾（kài），將其趨跑。
那天，不經(jīng)意里，發(fā)現(xiàn)路旁橡樹的枝葉間，藏著一個鳥巢，它離地，不到兩米的樣子。我悄悄地走近前去，呀！只見一只灰鳥，把整個頭都扎進(jìn)了巢里，只露著尾巴，正所謂“顧頭不顧腚”的樣子，一動也不動。我佇立在那兒，屏住呼吸，端詳了良久，那鳥還是紋絲不動。一種悲涼，猛地襲上心頭，它怎么死在了巢里？我怏怏地離開了橡樹。
第二天，再次來到樹前，讓我好不吃驚，只見那鳥大模大樣地伏在巢里，瞪著大眼睛，連眨都不眨地望著我，它并沒有死！昨天，為了防備不測，它竟會演出佯死的一幕，真是聰明有加，這讓我驚喜不已。
我曉得，它在孵蛋。它會孵出幾只鳥寶寶？很想看看它的翅膀下面埋著幾枚蛋?？晌抑?，鳥窩是不能觸碰的，那樣，灰鳥就會棄巢而去。理智，讓我打消了這個不該有的荒唐念頭。
可好奇心，還是驅(qū)使著我，隔三叉五地去瞧那孵蛋的鳥。
每次去，我都把腳步放得很輕，很輕，躡（niè）手躡腳地靠近橡樹，惟恐驚嚇了它。當(dāng)我的眼波搭到了鳥巢時，總是望見灰鳥瞪著大眼睛，傻傻地注視著我，它顯得很沉靜，并無驚恐的神情。
兩個多星期過去了，灰鳥還臥在巢里，耐心地等待著它的小寶寶的出生。
（1）聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。
同仇敵愾：
躡手躡腳：
（2）關(guān)于“千般婉轉(zhuǎn)”，“萬種啁啾”中，“千”“萬”的正確說法是：
A.是指一千、一萬
B.形容數(shù)量極多
（3）“理智，讓我打消了這個不該有的荒唐念頭?！逼渲校盎奶颇铑^”是指。
（4）用“ ”畫出文中寫灰色的鳥外形的句子。
（5）文中畫“ ”的句子，表現(xiàn)了“我”的情感。
（6）“那蹦跳的灰鳥兒，翹著尾巴，揚著脖兒，忘情地唱著。”這句話抓住了灰鳥的什么來描寫的？從這樣的描寫中，你感受到什么？
（7）從“灰鳥瞪著大眼睛，傻傻地注視著我，它顯得很沉靜，并無驚恐的神情。”這個句子中，你體會到什么？發(fā)布：2025/3/6 19:30:1組卷：4引用：1難度：0.3
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