甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別利用實(shí)驗(yàn)桌上的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲組同學(xué)將一定量稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未能觀察到明顯現(xiàn)象，于是進(jìn)行了如下探究：
實(shí)驗(yàn)一：探究氫氧化鈉和稀鹽酸是否能發(fā)生反應(yīng)。

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1	取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中，滴加酚酞溶液	溶液變紅色	氫氧化鈉與稀鹽酸不反應(yīng)
2	取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中，加入鋅粒	現(xiàn)象A	氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

（1）現(xiàn)象A為：

固體不溶解，無明顯現(xiàn)象

固體不溶解，無明顯現(xiàn)象

。
（2）對(duì)于不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小組經(jīng)討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)

1

1

（填“1”或“2”）不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是：

可能是氫氧化鈉與鹽酸不反應(yīng)，也可能是氫氧化鈉有剩余

可能是氫氧化鈉與鹽酸不反應(yīng)，也可能是氫氧化鈉有剩余

。
乙組同學(xué)將稀鹽酸滴入另一份未蓋好瓶塞的氫氧化鈉溶液中實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到有氣泡產(chǎn)生這一反?，F(xiàn)象，他們得出該氫氧化鈉已變質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
他們?cè)诶蠋煹膸椭略O(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中樣品質(zhì)量為M克，最后測(cè)得實(shí)驗(yàn)后C瓶質(zhì)量增加了N克，根據(jù)M、N，可計(jì)算得出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

分析：
（3）氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的原因是

氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使其變質(zhì)

氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使其變質(zhì)

。
（4）若沒有B裝置，則測(cè)出的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

偏大

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（5）實(shí)驗(yàn)中，待A中反應(yīng)結(jié)束后，需通入充足氮?dú)?，該操作的目的?!--BA-->

使殘留在裝置中的氣體全部吸收

使殘留在裝置中的氣體全部吸收

。