課外閱讀。
讓孩子自己爬起來(lái)      孩子跌倒了，趴在地上哭叫著，年輕的母親似乎無(wú)動(dòng)于衷，板著面孔，用嚴(yán)厲的目光盯著趴在地上的孩子。正巧我路過(guò)，上前要扶起那孩子。那母親果斷地說(shuō)：“不，不，讓他自己爬起來(lái)！”
      我仔細(xì)一“咀嚼”，始得醒悟：這位年輕的媽媽如此這般，大概是出自對(duì)人生的體驗(yàn)吧。
      人生是一個(gè)過(guò)程。好像上蒼有意為難人，在人生的全過(guò)程中，絕無(wú)平坦大道可走?？部?，荊棘，困難，這一切都與人生為伴。人要生存，要發(fā)展，就不可避免地要同困難交鋒，要與挫折抗?fàn)?。這是對(duì)人的信念、意志與毅力的考驗(yàn)。敢于交鋒與抗?fàn)幷?，即使跌倒了，也?huì)爬起來(lái)并最終成為命運(yùn)的主人和事業(yè)上的成功者。一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛(ài)過(guò)度的孩子，長(zhǎng)大之后決不會(huì)有什么意志力，在困難與挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很難爬起來(lái)的。與此形成鮮明對(duì)照的是，那些從小歷經(jīng)“摔打”的人，他們直面人生，深諳（ān）人生的底里，雖百折而不回，履艱險(xiǎn)而不驚。不過(guò)，像這位年輕媽媽那樣待孩子的不是很多，而嬌慣、溺愛(ài)孩子卻已成為一種普遍現(xiàn)象，視孩子為“小皇帝”的家庭不勝枚舉。許多剛?cè)胪袃核ɑ蛴變簣@）的三四歲的孩子，食不善用筷，穿不會(huì)動(dòng)手。做父母的有誰(shuí)不愛(ài)自己的子女？需要界定的倒是：什么是愛(ài)？怎樣才算愛(ài)？溺愛(ài)不是愛(ài)，而是一種害。有些中老年父母意識(shí)到這一點(diǎn)了，但已為時(shí)過(guò)晚。
      那個(gè)跌倒的孩子終于自己爬起來(lái)，跑到媽媽近前。媽媽欣喜地笑道：“對(duì)，跌倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)往前走?！蹦贻p的母親，懂得什么是真正的愛(ài)！
（1）結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。
界定：

劃定界限，確定所屬范圍。

劃定界限，確定所屬范圍。

不勝枚舉：

無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái)，形容同一類的人或事物很多。

無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái)，形容同一類的人或事物很多。

（2）“一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛(ài)過(guò)度的孩子，長(zhǎng)大之后決不會(huì)有什么意志力，在困難與挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很難爬起來(lái)的?！蔽闹信c之形成對(duì)照的一句話是

那些從小歷經(jīng)“摔打”的人，他們直面人生，深諳人生的底里，雖百折而不回，履艱險(xiǎn)而不驚；

那些從小歷經(jīng)“摔打”的人，他們直面人生，深諳人生的底里，雖百折而不回，履艱險(xiǎn)而不驚；

。我對(duì)這句話的理解是

不能嬌慣溺愛(ài)孩子，必要時(shí)應(yīng)該讓他們嘗試挫折

不能嬌慣溺愛(ài)孩子，必要時(shí)應(yīng)該讓他們嘗試挫折

。
（3）在第1自然段中的“似乎”一詞能否去掉？為什么？

不能去掉?！八坪酢笔恰昂孟?，仿佛”的意思，去掉后原文意思很肯定，無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)年輕母親的良苦用心。

不能去掉。“似乎”是“好像，仿佛”的意思，去掉后原文意思很肯定，無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)年輕母親的良苦用心。

（4）概括短文的主要內(nèi)容。

短文寫了孩子跌倒了，嚴(yán)厲的母親讓他自己爬起來(lái)。母親的這種做法才是真正的愛(ài)。

短文寫了孩子跌倒了，嚴(yán)厲的母親讓他自己爬起來(lái)。母親的這種做法才是真正的愛(ài)。