七根火柴(節(jié)選) 在掉隊的兩天里,盧進勇已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了。一時不知怎么好。他望著那張被寒風冷雨凍得烏青的臉,和那臉上掛著的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯熱水,也許他能活下去!”他抬起頭,望望那霧蒙蒙的遠處,隨即拉住那同志的手腕說:“走,我扶你走吧!”
那同志閉著眼睛搖了搖頭,沒有回答,看來是在積攢著渾身的力量。好大一會兒,他忽然睜開了眼,右手指著自己的左腋窩,急急地說:“這……這里!”
盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了,在左腋窩里,他摸出了一個硬硬的紙包,遞到那個同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打開了紙包,那是一個黨證,揭開黨證,里面并排擺著一小堆火柴。干燥的火柴,紅紅的火柴頭聚集在一起,正壓在那朱紅的印章的中心,像一簇火焰在跳。
①“同志,你看著……”②那同志向盧進勇招招手,等他湊近了,便伸開一個僵直的手指,小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數(shù)著:“一,二,三,四……”
一共只有七根火柴,他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了,又向盧進勇望了一眼,意思好像說:“看明白了?”
“是,看明白了!”盧進勇高興地點點頭,心想:這下子可好辦了!他仿佛看見了一個通紅的火堆,他正抱著這個同志偎依在火旁……
③就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來,眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了,發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證,雙手捧起,像擎著一只貯滿水的碗一樣,小心地放到盧進勇的手里,緊緊地把它連手握在一起,兩眼直直地盯著盧進勇的臉。
“記住,這,這是,大家的!”他驀地抽回手去,深深地吸了一口氣,用盡所有的力氣舉起手來,直指著正北方向:④“好,好同志……你……你把它帶給……”
話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣,霧蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎著,像一只路標,筆直地指向長征部隊前進的方向……
(1)選文中有多處對無名同志的描寫,請你判斷選文中標序號的四個句子屬于什么描寫,并從下列選項中選出與之對應的人物內(nèi)心活動。
句①:語言描寫 ( D )
句②:動作描寫動作描寫 AA
句③:神態(tài)描寫神態(tài)描寫 CC
句④:語言描寫語言描寫 BB
A.這些火柴極其珍貴,必須小心翼翼地保護它們。
B.希望戰(zhàn)友能夠把這七根火柴,交還給組織。
C.火柴終于托付給戰(zhàn)友了,這樣任務得以完成,也就安心了。
D.這七根火柴,得當面拿給同志看,它被保護得完好無損。
(2)選文第九自然段中對這位戰(zhàn)友的語言描寫運用了很多省略號,它的作用是 BB。
A.表示話題的跳躍或轉換
B.表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)
C.表示語意含蓄,讓讀者去想象
D.表示引文、列舉、重復詞語等的省略
(3)選文最后一個自然段中,“模糊”與“清晰”這一對反義詞表達出了 AA。
A.盧進勇被這位戰(zhàn)士大公無私的精神打動,淚水模糊了雙眼,但心中的信念卻愈發(fā)清晰、堅定。
B.盧進勇為這位戰(zhàn)士傷心、悲痛,如果他能點燃堆火取暖也許就會活下來。
C.這位戰(zhàn)士的手依然高高地擎著,像路標清晰可見,他物就模糊不清了。
D.這位戰(zhàn)上不屈的信念與高尚的精神,雖付出了代價,卻帶來了希望。
【考點】小說.
【答案】動作描寫;A;神態(tài)描寫;C;語言描寫;B;B;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.4
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1.課外
三借芭蕉扇(節(jié)選) ①悟空知道上了當,借來的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼,又想出一個好主意。他搖身一變,變做(1)
②鐵扇公主把借扇的經(jīng)過說了一遍。假牛魔王故意怒氣沖沖地說:“可惜!可惜!夫人,你怎么把寶貝借給那猴子?真氣死我了!”
③鐵扇公主笑著說:“大王不必生氣,他借去的是假的。”假牛魔王說:“夫人,真扇子可要藏好,別讓那猴子偷走。’,鐵扇公主笑嘻嘻地說:“我藏在嘴里,誰能偷得走?”說著從嘴里吐出小扇子,晃了晃,變成了一丈二尺長的大扇子,遞給了假牛魔王。假牛魔王接過扇子,把臉一抹,現(xiàn)了原形,邊走邊說:“多謝嫂子!”鐵扇公主氣得跌倒在地上,哭喊著:“氣死我了!氣死我了!”
④孫悟空剛走,牛魔王就回到了芭蕉洞。鐵扇公主哭哭啼啼,把孫悟空借扇的事一五一十地說了。牛魔王氣得雙腳直跺,轉身去追趕孫悟空。他遠遠看見孫悟空扛著芭蕉扇往前走。他想了想,搖身一變,變做(2)
⑤假豬八戒從孫悟空手里接過芭蕉扇,口里念了念,大扇子變成了小扇子。他把小扇子放到嘴里,把臉一抹,現(xiàn)了原形,拔劍朝孫悟空砍去。
⑥孫悟空搶起金箍棒應戰(zhàn)。他們從白天一直打到晚上,牛魔王打不過孫悟空,連忙叫起來:“別打啦,別打啦,我把扇子借給你!”說著,從嘴里吐出芭蕉扇,乖乖地交給了孫悟空。
⑦孫悟空一個跟頭回到火焰山。他舉起芭蕉扇,使勁兒一扇,火焰變小了;又一扇,涼風 ( ?。ā 。?,火全滅了;再一扇,烏云( )( ?。缕鹩陙?。
⑧第二天一早,孫悟空還了芭蕉扇,師徒四人越過火焰山,繼續(xù)向西天走去。
(1)聯(lián)系上下文,理解詞語。
①乖乖:
②哭哭啼啼:
(2)短文中的兩處“ ”上,分別填哪個人物?將序號填在下面的橫線上。
A.孫悟空 B.豬八戒 C.牛魔王
①
(3)給第⑦自然段中兩處“( ?。ā 。备魈钜粋€合適的疊詞。
①涼風
(4)短文第④、⑤自然段主要寫了
(5)讀文中的兩個句子,關注畫線部分的內(nèi)容。
A.假牛魔王故意怒氣沖沖地說:“可惜!可惜!夫人……”
B.鐵扇公主氣得跌倒在地上,哭喊著:“氣死我了!氣死我了!”
①這兩句寫法是反復。文中運用反復手法,人物語言更
②仿照上面兩個句子的寫法,把句子補充完整。
“發(fā)布:2025/3/1 10:30:1組卷:56引用:1難度:0.9 -
2.天使兒 ①上天真是不公,婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒???6歲,智力最多是小學三年級水平。
②一次,商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風活動,為期半個月。臨走前,他再三叮囑妻子,別讓葵葵到外面亂跑,免得出什么意外。妻子說,放心,這孩子智商是低了些,可從不闖禍。
③當商未央回到家時,他驚呆了。假的白墻涂滿了顏料,那色塊的突兀與流動,讓人耳目一新。這難道是葵葵畫的?他走進葵葵房間,葵葵已經(jīng)睡著,臉上的顏料斑斑點點,嘴角微微上揚,緊閉的雙眼呈月牙狀,仿佛在睡夢中微笑?!拔夷盟稽c辦法也沒有,家里被涂成這樣,我真的很抱歉”妻子歉意地說?!安徊唬粵]錯。你沒有看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎?”商未央的興奮溢于言表。
④商未央把這些畫定名為《無題》,拍照寄給報社。記者大感興趣,據(jù)此寫了題為《天使兒的處女柞》的報道。報道的發(fā)表,使市民都知道了這個“天使兒”就是大畫家商未央的低能兒??衫习傩兆h論的很少是畫的本身,更多的是這個弱智兒子。有人說:老天就是公平,商未央名聲赫赫,才氣逼人,可偏生了個傻兒子,這叫平衡,世上的好事哪能全讓他占了。
⑤這一報道,也引來了電視臺兩位記者,拍了專題片,名為《天使兒的杰作》,不但在市電視臺播放了,還送到了省臺,引起了轟動。商未央比自己取得了成功還激動,專門寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵、培養(yǎng)》的文章。在一片叫好聲、驚嘆聲中,也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽,生了個傻兒子,如今又用傻兒子來作秀、炒作,真不要臉…
⑥妻子忍不住說:“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子,孩子的父母在車禍中喪生了,你不嫌棄是低能兒,收養(yǎng)了他…”商未央止住妻子的話頭:“由他們說吧,葵葵就是我們的兒子,我們的天使兒…”
(1)文中加點詞語“溢于言表”中“溢”的意思是
(2)下列語句中省略號的作用選擇正確的一項是
a語意未盡 b省略內(nèi)容 c語意中斷
①這個商未央也不知道作了什么孽,生了個傻兒子,如今又用傻兒子來作秀、炒作,真不要臉…
②妻子忍不住說:“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子,孩子的父母在車禍中喪生了,你不嫌棄是低能兒,收養(yǎng)了他……”
③商未央止住妻子的話頭:“由他們說吧,葵葵就是我們的兒子,我們的天使兒…”
A、abc B、bca C、cba D、acb
(3)通讀全文,用小標題的方式,串連文章主要內(nèi)容。
畫家采風,叮囑妻子----
(4)文中第③段劃橫線的句子是對人物(葵葵)
(5)下列對文本的理解,不正確的一項是
A 第①段介紹了葵葵的情況,制造懸念,為下文寫他有突出的繪畫天賦作鋪墊。
B 文中第③段中尚未央驚呆了的原因是被葵葵充滿靈氣與個性的畫所震撼。
C 本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn),引起轟動的故事,呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)低能兒的才能。
D 文末揭示葵葵不是商未央的親生兒子,結局出人意料,更能打動讀者。
(6)文中第④⑤段作者兩次寫到人們議論的話語,作用是什么?
(7)聯(lián)系全文,說說本文以“天使兒”為題目,有什么豐富的含義?發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:271引用:1難度:0.1 -
3.閱讀
他是個標致、帥氣的小伙子,四肢修長而結實,身材腰長勻稱年齡約二十六歲。他面容端正,沒有一點乖戾、兇殘的樣子,眉眼間透出一股男子漢的英氣。同時,在他身上還能看到歐洲人的溫柔、甜美的氣質,特別是他微笑的時候,他的頭發(fā)長而烏黑,不是那種羊毛卷,額頭高而寬闊,眼睛炯炯有神,充滿朝氣。他的皮膚不黑,帶褐色,不是巴西、弗吉尼亞等其他美洲土著人那種丑陋的黃,而是一種燦爛的橄欖色,說不出的賞心悅目。
(1)以上語段出自小說《魯濱遜漂流記》,文中的“他”指的是
A、搭救了西班牙人
B、種植大麥和稻子
C、做獨木舟和小船
D、遭遇了狼群攻擊
(2)簡述魯濱遜制陶器的經(jīng)過。發(fā)布:2025/3/1 11:0:2組卷:56引用:1難度:0.9