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獅子和狐貍??獅子老了,已經(jīng)無(wú)力捕(bǔ)捉野獸(shòu),于是它想拿狡(jiǎo)猾(huá)的詭(guǐ)計(jì)來(lái)混(hùn)日子:它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里,躺著裝起病來(lái)。許多野獸到洞里來(lái)探(tàn)望它,它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì),就站在洞口說(shuō):“獅子,身體怎么樣?”
??獅子說(shuō):“我身體不好,你干嗎不進(jìn)來(lái)呀?”
??狐貍回答說(shuō):“因?yàn)槲铱吹皆S多腳?。▂ìn)——進(jìn)洞的挺多,可是出洞的沒(méi)有,所以我不進(jìn)來(lái)了?!?br />(1)短文共有
3
3
個(gè)自然段。
(2)“洞”用部首查字法,先查
部,再查
6
6
畫(huà)。數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫(huà):捕
7
7
9
9
6
6

(3)獅子因?yàn)?
老了,已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸,想拿狡猾的詭計(jì)混日子
老了,已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸,想拿狡猾的詭計(jì)混日子
,所以要躺著裝起病來(lái)。
(4)“狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)”,“它”是指
獅子
獅子
,這個(gè)詭計(jì)是
獅子把到洞里來(lái)探望它的野獸都吃掉
獅子把到洞里來(lái)探望它的野獸都吃掉
。
(5)“進(jìn)洞的挺多,可是出洞的沒(méi)有”意思是:

①探望獅子的野魯都對(duì)獅子非常好,不肯回家,在那兒照顧獅子。
②獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。

【答案】3;氵;6;7;9;6;老了,已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸,想拿狡猾的詭計(jì)混日子;獅子;獅子把到洞里來(lái)探望它的野獸都吃掉;②
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/14 2:0:8組卷:2引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    大海里的小提琴
          有一位老先生,提著一個(gè)黑色的盒子,里面是一把小提琴。他走得好快好快,快得讓小提琴都來(lái)不及問(wèn)主人,為什么這么急著出門(mén)。
          老先生跳上了一艘小船,駛向大海的另一邊??墒翘鞖馔蝗蛔兞?,變得好可怕。海浪好像比巨人還高,大雨好像比墻壁還厚。在這么深的大海里,老先生的船沉了,他掉進(jìn)了海里,抱著一塊木頭。他好害怕好害怕,想著會(huì)不會(huì)有人來(lái)救他。可是,不但沒(méi)有人來(lái)救他,海面上還出現(xiàn)了一個(gè)好大的嘴巴把他給吃掉了……
          老先生的小提琴也掉進(jìn)了海里,它隨著海浪,漂啊漂,漂啊漂。呵呵,螃蟹把它當(dāng)成了船,乘風(fēng)破浪呢!哈哈,鯊魚(yú)把它當(dāng)成了球,丟來(lái)丟去呢!嘿嘿,章魚(yú)把它當(dāng)成了床。在上面睡著了呢!
          哎呀!大嘴巴又出現(xiàn)了!老先生的小提琴,也被吃掉了!這里好黑好黑哦!嗯?怎么會(huì)有光呢?啊哈!竟然又遇到了老先生,原來(lái)他也被這條鯨魚(yú)吃到肚子里了呢!
          老先生說(shuō):“老朋友,真好!又遇見(jiàn)你了!”小提琴終于可以問(wèn)老先生了。它說(shuō):“你到底急著出來(lái)做什么呢?”老先生說(shuō):“唉,聽(tīng)說(shuō)我們家的小木偶被別人騙了,被帶到了大海的另一邊。我得去救他,他可是我的寶貝呢!”
          但是,在鯨魚(yú)的肚子里面,又怎么能找到小木偶呢?而且,老先生可以用來(lái)生火的木頭,也越來(lái)越少了。所有的木頭都用完了,孤單的老先生,只好用小提琴的盒子,每天砍下一小塊來(lái)生火,再用小提琴優(yōu)美的琴聲,撫慰思念孩子的心情。
          突然,大海上漂來(lái)了另外一艘船。原來(lái)小木偶終于逃離了壞人的魔掌,來(lái)尋找老先生了。在大海里,因?yàn)檎也坏桨职纸咏^望的小木偶,忽然聽(tīng)到了熟悉的聲音。那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎?小木偶跳進(jìn)了鯨魚(yú)的嘴里,終于又可以和老先生在一起了!
          小木偶說(shuō):“爸爸,我再也不會(huì)說(shuō)謊了,再也不調(diào)皮了,對(duì)不起!”老先生感動(dòng)得流下了眼淚。但是,旁邊的火堆也漸漸熄滅了,因?yàn)檫@是他們最后的一塊木板。黑暗中,小提琴說(shuō):“老先生,請(qǐng)讓我為你們的重逢,演奏最后一首曲子吧!然后您把我丟進(jìn)火堆,燃起大火后,趕緊澆滅,就會(huì)產(chǎn)生很大的煙。這些煙可以讓鯨魚(yú)打噴嚏,你們就可以離開(kāi)了。”于是,鯨魚(yú)的肚子里傳來(lái)了美麗的琴聲。音樂(lè)的結(jié)束,是鯨魚(yú)在打噴嚏,是夜空中晶瑩剔透的水柱,是老先生和小木偶永遠(yuǎn)不再分離的擁抱……
    (1)根據(jù)解釋在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。
    ①趁著順風(fēng),沖開(kāi)浪頭前進(jìn)。
     

    ②光亮而透明。
     

    (2)小木偶跳進(jìn)鯨魚(yú)嘴里的原因是
     
    。
    A.他聽(tīng)到了熟悉的小提琴聲,想要找回小提琴
    B.他聽(tīng)到了熟悉的小提琴聲,想要和老先生在一起
    C.他想要盡力逃離壞人的魔掌
    (3)“那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎?”這句話(huà)的意思是
     

    A.那不是老先生每晚拉小提琴的聲音!
    B.那是不是老先生每晚拉小提琴的聲音呢?
    C.那就是老先生每晚拉小提琴的聲音。
    (4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ①出門(mén)后,小提琴去過(guò)的三個(gè)地方:
     
     
    、
     

    ②老先生是小提琴的
     
    ,老先生是小木偶的
     
    ,老先生急著出門(mén)的原因是
     

    ③童話(huà)故事想象豐富,在第三自然段中螃蟹把小提琴當(dāng)成
     
    ,鯊魚(yú)把小提琴當(dāng)成
     
    。章魚(yú)把小提琴當(dāng)成
     
    。請(qǐng)你繼續(xù)展開(kāi)想象:還有
     
    (誰(shuí))把小提琴當(dāng)成
     
    (什么),
     
     (干什么)。
    (5)讀了這個(gè)故事,最讓你感動(dòng)的是什么?請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。
     

    發(fā)布:2025/3/10 15:30:1組卷:26引用:3難度:0.8
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    “嘎!嘎!嘎!嘎!”這是四只小鴨在叫,他們已經(jīng)吵了一上午,吵得鴨媽媽頭都大了?!耙呛⒆觽兌枷癫úň秃昧?。”鴨媽媽想。波波是鴨媽媽最小的孩子,他正坐在椅子上,安安靜靜地讀他的圖畫(huà)書(shū)。
          吃過(guò)午飯,小鴨們一起出去玩。除了波波,其他小鴨一直在打打鬧鬧。他們你追我趕,一刻也安靜不下來(lái)。小鴨們回到家,鴨媽媽問(wèn)他們?cè)谕饷婵匆?jiàn)了什么,聽(tīng)見(jiàn)了什么。四只小鴨誰(shuí)也回答不上來(lái)?!拔抑懒?,”鴨媽媽嘆了口氣,指著四只小鴨說(shuō),“你們誰(shuí)都沒(méi)有長(zhǎng)眼睛和耳朵?!薄皨寢尩脑?huà)好奇怪啊?!彼闹恍▲喣憧纯次?,我看看你,不明白媽媽為什么這樣說(shuō),因?yàn)樗麄兠髅鞫奸L(zhǎng)著眼睛和耳朵。
    “波波,你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!你看見(jiàn)了什么?聽(tīng)見(jiàn)了什么?”鴨媽媽笑著問(wèn)。波波想了想,回答說(shuō):“在草地上,我看見(jiàn)螞蟻們排著隊(duì)運(yùn)糧食,還看見(jiàn)蚯蚓身子一扭一扭地鉆過(guò)草根;在樹(shù)林里,我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在和樹(shù)葉說(shuō)悄悄話(huà),還有鳥(niǎo)兒們,他們?cè)诒荣惓琛?br />“奇怪啊,我們一直和波波在一起,為什么波波看見(jiàn)了這么多,聽(tīng)見(jiàn)了這么多,而我們卻什么也沒(méi)有看見(jiàn),什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呢?”
    (1)鴨媽媽一共有
     
    個(gè)孩子,波波是鴨媽媽的第
     
    個(gè)孩子。
    (2)小鴨們吃過(guò)午飯后出去是怎么玩的?用“                ”在文中畫(huà)出來(lái)。
    (3)波波出去玩時(shí)看見(jiàn)了什么?聽(tīng)見(jiàn)了什么?用“                 ”在文中畫(huà)出來(lái)。
    (4)短文的最后一個(gè)自然段是
     
    (誰(shuí))說(shuō)的話(huà)。請(qǐng)你回答他們提出的問(wèn)題:
     
    。

    發(fā)布:2025/3/10 16:30:2組卷:48引用:3難度:0.4
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    寶葫蘆的秘密(節(jié)選)
          我就這么著,從很小的時(shí)候起,聽(tīng)奶奶講故事,一直聽(tīng)到我十來(lái)歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙,得了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行,一游游到了龍宮,得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢,他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子,肯讓奶奶給他換衣服,所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來(lái)的。
          不管張三也好,李四也好,一得到了這個(gè)寶葫蘆,可就幸福極了,要什么有什么。張三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤(pán)水蜜桃。李四希望有一條大花狗,馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴,舔他的手。
    后來(lái)呢?后來(lái)不用說(shuō),他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。我聽(tīng)了這些故事,常常就聯(lián)系到自己:“我要是有了一個(gè)寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”
    (1)從“不管張三也好,李四也好。”這句話(huà)中我想到了一個(gè)詞語(yǔ)
     
    。
    A.張冠李戴
    B.張甲李乙
    C.張三李四
    (2)根據(jù)選文填空:張三的寶葫蘆是
     
    送給他的;李四的是在
     
    得到的;王五的是
     
    獎(jiǎng)勵(lì)給他的;趙六的是
     
    掘出來(lái)的。得到寶葫蘆后,張三要了一盤(pán)
     
    ,李四希望有一條
     
    。
    (3)文中破折號(hào)的作用是
     
    。
    A.表示意思的遞進(jìn)
    B.表示解釋說(shuō)明
    C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折
    (4)假如王葆真的得到了一個(gè)寶葫蘆,你猜他會(huì)做些什么呢?想一想,寫(xiě)出來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/3/10 15:30:1組卷:18引用:1難度:0.8
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