閱讀理解
一盤特殊的棋局 梁實(shí)秋是我國(guó)著名的散文家、翻譯家和學(xué)者。他年輕時(shí)酷愛(ài)下圍棋，每每有人請(qǐng)他幫忙辦事，他總是笑嘻嘻地問(wèn)：“有什么報(bào)償嗎？”求助的人知道他的心思，總是不假思索地答道：“事成后，陪你下盤棋。”
1949年，梁實(shí)秋去了臺(tái)灣。1950年的一天，農(nóng)業(yè)專家沈宗翰對(duì)梁實(shí)秋說(shuō)：“我知道你喜歡下圍棋，我兒子沈君山也很喜歡下圍棋。找個(gè)時(shí)間讓他陪你下一盤如何？”沈宗翰是梁實(shí)秋的好朋友，他兒子沈君山后來(lái)曾任臺(tái)灣清華大學(xué)的校長(zhǎng)，不過(guò)當(dāng)時(shí)還是個(gè)十幾歲的孩子。梁實(shí)秋聽(tīng)了好朋友的話，說(shuō)：“小孩子喜歡下圍棋，很是難得，不過(guò)我不和他下。我兒子梁文騏也喜歡圍棋，有機(jī)會(huì)讓他們倆下吧?！本瓦@樣，兩位父親為兒子訂下了一場(chǎng)棋約。
梁文騏1949年沒(méi)有隨父親去臺(tái)灣，而是留在北京繼續(xù)讀書。大學(xué)畢業(yè)后，梁文騏到廣東一所大學(xué)任教。他也像父親一樣喜歡圍棋，曾獲得過(guò)廣東省圍棋比賽的冠軍。陳毅元帥知道后，特地約他下了一盤，結(jié)果輸給了梁文騏。
1985年夏天，梁文騏幾經(jīng)周折，終于來(lái)到臺(tái)灣與父親團(tuán)聚，這時(shí)，沈宗翰已經(jīng)去世5年了。 12月22日，是個(gè)星期日，下午3點(diǎn)，沈君山穿戴整齊，如約來(lái)到梁宅，為父親踐行35年前的承諾。
棋盤擺好了。沈君山執(zhí)白子，梁文騏執(zhí)黑子，只見(jiàn)你來(lái)我往，你攻我守，黑白棋子“啪啪”落盤，兩位素未謀面的后輩在棋盤上廝殺起來(lái)。梁實(shí)秋先是坐在兩人中間觀棋，不到5分鐘，他便站了起來(lái)，雙手扶住椅背，目不轉(zhuǎn)睛，神情嚴(yán)肅，默默地繼續(xù)觀棋。這一站，就是3個(gè)小時(shí)。當(dāng) 時(shí)，梁實(shí)秋已經(jīng)是83歲的高齡老人。
棋局結(jié)束了，沈君山略勝一籌。沈君山說(shuō)：“這樣下棋論輸贏不公平。以業(yè)余的棋力而言，我們都有6段的功力，只是梁兄無(wú)暇常下，棋藝有點(diǎn)荒疏罷了?！贝藭r(shí)勝負(fù)已定，梁實(shí)秋松弛了一下嚴(yán)肅的神情，說(shuō)道：“年輕人下棋，廝殺得厲害。我邊看邊想，要是我下，就不是這樣的下法?！鄙蚓秸滦洌ЧЬ淳吹貙?duì)梁實(shí)秋說(shuō)：“梁伯伯，今晚我回家后，一定沐浴更衣，焚香祭告父親?！绷簩?shí)秋聽(tīng)后，含笑頻頻點(diǎn)頭。
一盤等了35年的棋局，梁實(shí)秋看得心滿意足，一樁心愿終于了卻。
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。
①略勝一籌：比較起來(lái)，略微好一些。比較起來(lái)，略微好一些。
②素未謀面：從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
（2）聯(lián)系上下文，填空。
①本文主要寫了1950年兩位父親為兒子訂下了一場(chǎng)棋約訂下了一場(chǎng)棋約。35年后，梁文騏回臺(tái)為父親踐行承諾梁文騏回臺(tái)為父親踐行承諾。
②文中兩位父親分別是梁實(shí)秋梁實(shí)秋 和沈宗翰沈宗翰，兩位兒子分別是梁文騏梁文騏 和沈君山沈君山
（3）本文題目中的“特殊”表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？
①這盤棋局是由雙方的父親訂下的。這盤棋局是由雙方的父親訂下的。
②這盤棋局經(jīng)歷了35年才最終達(dá)成。這盤棋局經(jīng)歷了35年才最終達(dá)成。
（4）短文給我留下印象最深的細(xì)節(jié)是83歲的梁實(shí)秋老人用了3個(gè)小時(shí)站著觀棋。83歲的梁實(shí)秋老人用了3個(gè)小時(shí)站著觀棋。
理由是：這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了梁實(shí)秋對(duì)于這場(chǎng)棋局的重視以及實(shí)現(xiàn)故友諾言的鄭重之態(tài)這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了梁實(shí)秋對(duì)于這場(chǎng)棋局的重視以及實(shí)現(xiàn)故友諾言的鄭重之態(tài)。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】比較起來(lái)，略微好一些。；從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。；訂下了一場(chǎng)棋約；梁文騏回臺(tái)為父親踐行承諾；梁實(shí)秋；沈宗翰；梁文騏；沈君山；這盤棋局是由雙方的父親訂下的。；這盤棋局經(jīng)歷了35年才最終達(dá)成。；83歲的梁實(shí)秋老人用了3個(gè)小時(shí)站著觀棋。；這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了梁實(shí)秋對(duì)于這場(chǎng)棋局的重視以及實(shí)現(xiàn)故友諾言的鄭重之態(tài)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：33引用：1難度：0.3
相似題
-
1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空。”意思是，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5
相關(guān)試卷