2018年江蘇省蘇州市常熟市小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1.正確、工整地抄寫(xiě)句子,力求美觀。
夕陽(yáng)滑落的景象美妙絕倫,一點(diǎn)兒也不比日出遜色。組卷:3引用:1難度:0.9 -
2.聯(lián)系語(yǔ)境??雌匆魧?xiě)字詞。
動(dòng)物和人類(lèi)的關(guān)系很密切,há ma組卷:16引用:1難度:0.8
判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“X”.(5分)
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3.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!边@句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭手法。
組卷:21引用:2難度:0.7 -
4.《三打白骨精》《三顧茅廬》《劉姥姥進(jìn)大觀園》都是我國(guó)古典名著中的故事。
組卷:11引用:1難度:0.7 -
5.“故人西辭黃鶴樓”中的“故人”指“死去的人”。
組卷:9引用:1難度:0.7 -
6.說(shuō)話要注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音。如在回答“誰(shuí)喜歡長(zhǎng)跑?”這句話時(shí),你說(shuō)話的重音應(yīng)該落在“我喜歡長(zhǎng)跑。”這兩個(gè)加點(diǎn)的字上。
組卷:4引用:1難度:0.7 -
7.“你太聰明了”在不同的語(yǔ)境中會(huì)表達(dá)不同的意思,既可以贊揚(yáng)一個(gè)人聰明,也可以諷刺一個(gè)人傻。
組卷:5引用:1難度:0.7
二、閱讀下面的材料,完成練習(xí).(21分)
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20.閱讀理解
一盤(pán)特殊的棋局 梁實(shí)秋是我國(guó)著名的散文家、翻譯家和學(xué)者。他年輕時(shí)酷愛(ài)下圍棋,每每有人請(qǐng)他幫忙辦事,他總是笑嘻嘻地問(wèn):“有什么報(bào)償嗎?”求助的人知道他的心思,總是不假思索地答道:“事成后,陪你下盤(pán)棋?!?br />1949年,梁實(shí)秋去了臺(tái)灣。1950年的一天,農(nóng)業(yè)專(zhuān)家沈宗翰對(duì)梁實(shí)秋說(shuō):“我知道你喜歡下圍棋,我兒子沈君山也很喜歡下圍棋。找個(gè)時(shí)間讓他陪你下一盤(pán)如何?”沈宗翰是梁實(shí)秋的好朋友,他兒子沈君山后來(lái)曾任臺(tái)灣清華大學(xué)的校長(zhǎng),不過(guò)當(dāng)時(shí)還是個(gè)十幾歲的孩子。梁實(shí)秋聽(tīng)了好朋友的話,說(shuō):“小孩子喜歡下圍棋,很是難得,不過(guò)我不和他下。我兒子梁文騏也喜歡圍棋,有機(jī)會(huì)讓他們倆下吧?!本瓦@樣,兩位父親為兒子訂下了一場(chǎng)棋約。
梁文騏1949年沒(méi)有隨父親去臺(tái)灣,而是留在北京繼續(xù)讀書(shū)。大學(xué)畢業(yè)后,梁文騏到廣東一所大學(xué)任教。他也像父親一樣喜歡圍棋,曾獲得過(guò)廣東省圍棋比賽的冠軍。陳毅元帥知道后,特地約他下了一盤(pán),結(jié)果輸給了梁文騏。
1985年夏天,梁文騏幾經(jīng)周折,終于來(lái)到臺(tái)灣與父親團(tuán)聚,這時(shí),沈宗翰已經(jīng)去世5年了。 12月22日,是個(gè)星期日,下午3點(diǎn),沈君山穿戴整齊,如約來(lái)到梁宅,為父親踐行35年前的承諾。
棋盤(pán)擺好了。沈君山執(zhí)白子,梁文騏執(zhí)黑子,只見(jiàn)你來(lái)我往,你攻我守,黑白棋子“啪啪”落盤(pán),兩位素未謀面的后輩在棋盤(pán)上廝殺起來(lái)。梁實(shí)秋先是坐在兩人中間觀棋,不到5分鐘,他便站了起來(lái),雙手扶住椅背,目不轉(zhuǎn)睛,神情嚴(yán)肅,默默地繼續(xù)觀棋。這一站,就是3個(gè)小時(shí)。當(dāng) 時(shí),梁實(shí)秋已經(jīng)是83歲的高齡老人。
棋局結(jié)束了,沈君山略勝一籌。沈君山說(shuō):“這樣下棋論輸贏不公平。以業(yè)余的棋力而言,我們都有6段的功力,只是梁兄無(wú)暇常下,棋藝有點(diǎn)荒疏罷了?!贝藭r(shí)勝負(fù)已定,梁實(shí)秋松弛了一下嚴(yán)肅的神情,說(shuō)道:“年輕人下棋,廝殺得厲害。我邊看邊想,要是我下,就不是這樣的下法?!鄙蚓秸滦?,恭恭敬敬地對(duì)梁實(shí)秋說(shuō):“梁伯伯,今晚我回家后,一定沐浴更衣,焚香祭告父親。”梁實(shí)秋聽(tīng)后,含笑頻頻點(diǎn)頭。
一盤(pán)等了35年的棋局,梁實(shí)秋看得心滿意足,一樁心愿終于了卻。
(1)聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。
①略勝一籌:
②素未謀面:
(2)聯(lián)系上下文,填空。
①本文主要寫(xiě)了1950年兩位父親為兒子
②文中兩位父親分別是
(3)本文題目中的“特殊”表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?
①
②
(4)短文給我留下印象最深的細(xì)節(jié)是
理由是:組卷:33引用:1難度:0.3
三、習(xí)作。(作文格不足,請(qǐng)另附紙)(35分)
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21.童年是一本書(shū),它記載了我們?cè)娨话愕奈宀拾邤痰男腋I睢<磳⑿W(xué)畢業(yè)的我們,就要跟童年說(shuō)再見(jiàn)了。然而,我們忘不了親愛(ài)的同學(xué),忘不了敬愛(ài)的老師,忘不了門(mén)衛(wèi)的保安叔叔; 我們忘不了快樂(lè)的課堂,忘不了豐富的課間活動(dòng),忘不了多彩的興趣小組活動(dòng)……選擇你最忘不了的一件事,表達(dá)出你的感激與留戀之情。要求說(shuō)真話敘真情,題目自擬,450字左右。
組卷:9引用:1難度:0.4