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看不見的愛(節(jié)選)      夏天的傍晚,天色很好,我去散步,在一片空地上看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他七八米遠的玻璃瓶。
      那孩子有時把彈丸打偏一米,而且忽高忽低。我站在他身后不遠,看他打那瓶子,我沒見過打得這么差的孩子。①那位婦女坐在草地上,從一堆石子中撿起一顆,輕輕遞到孩子的手中,安詳?shù)匚⑿χ?/bdo>孩子就把石子放在皮套里,打出去,然后再接過一顆。從婦女的眼神中看出,她是孩子的母親。
      那孩子很認真,屏住氣,瞄很久,才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中,可是他還是不停地打。我走上前去,對那母親說:“讓我教他怎樣打好嗎?”
      男孩停住了,但還是看著瓶子的方向。他母親對我微微一笑:“謝謝,不用!”她頓下,望著那孩子,輕輕地說:“他看不見?!蔽艺×?。
      半晌,我喃喃地說:“噢……對不起!為什么?”
“別的孩子都這么玩兒?!?br />“呃……”我說,“可是他……怎么能打中呢?”②“我告訴他,只要鍥而不舍,就會打中的?!蹦赣H平靜地說,“關鍵是他做了沒有?!?/bdo>我沉默了。
      過了很久,那男孩的節(jié)奏逐漸漫了下來,他已經累了。③他母親沒有說什么,還是很安詳?shù)負熘觾?,微笑著,只是遞的速度也慢了。我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有規(guī)律,他打一彈,向一邊移一點,再打一彈,再移一點,然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向。夜風輕輕襲來,蛐蛐在草叢中吟唱,天幕上已有了屈指可數(shù)的星星。那由皮條發(fā)出的噼啪聲和石子崩在地上的砰砰聲仍在單調地重復著。對于那孩子來說,黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。
      又過了很久,夜幕籠罩下來,已看不清瓶子的輪廓了?!敖裉焖虿恢辛?。”我想。對他們道一聲“再見”,我便轉身往回走。
      走出不遠,身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
(1)“我”為什么想教那孩子怎樣打瓶子?(用文中的原話回答)
我沒見過打得這么差的孩子。
我沒見過打得這么差的孩子。

(2)短文中畫“         ”的句子分別是對孩子母親的
動作
動作
、
語言
語言
、
神態(tài)
神態(tài)
描寫,體現(xiàn)了
母親對孩子真摯的愛
母親對孩子真摯的愛
。
(3)短文中畫“         ”的句子是
環(huán)境
環(huán)境
描寫,說明了時間
已經很晚
已經很晚
,但小男孩
依然堅持練習
依然堅持練習
,美妙的景色又暗示了
成功即將到來
成功即將到來

(4)短文中母親說:“只要鍥而不舍,就會打中的。關鍵是他做了沒有?!边@話有什么深意?
無論做什么事情,只要持之以恒、堅持到底,不半途而廢,最后就一定會有所收獲。
無論做什么事情,只要持之以恒、堅持到底,不半途而廢,最后就一定會有所收獲。

(5)短文最后一個自然段可以刪去嗎?
A
A

A.不可以,它使文章有了完整的結局,證明了孩子堅持去做,最終獲得了成功。
B.可以,這篇短文是寫母親無形的愛的,最后一個自然段有些畫蛇添足了。
(6)發(fā)揮想象,故事中的男孩以后會成長為怎樣的人?
他會充滿自信地面對生活中的困難,成為生活的強者。
他會充滿自信地面對生活中的困難,成為生活的強者。

【考點】記敘文
【答案】我沒見過打得這么差的孩子。;動作;語言;神態(tài);母親對孩子真摯的愛;環(huán)境;已經很晚;依然堅持練習;成功即將到來;無論做什么事情,只要持之以恒、堅持到底,不半途而廢,最后就一定會有所收獲。;A;他會充滿自信地面對生活中的困難,成為生活的強者。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/16 6:30:1組卷:352引用:6難度:0.1
相似題
  • 1.母親節(jié)里想媽媽      當非典在全國肆虐之際,媽媽作為從事醫(yī)療工作二十多年的白衣戰(zhàn)士,像久經沙場的老兵那樣,在這場殘酷的大戰(zhàn)前夕,做好了參戰(zhàn)的準備。
          那天下午,媽媽安靜地把我的衣物準備妥當,她指著那些衣服說:“兒子,這是你天熱時穿的,這是天涼時穿的?!蔽疑钌钪缷寢屢炎龊门c病魔長久拼殺的準備,我心里很難受。媽媽把我拉到身旁,緩緩地對我說:“兒子,我是個白衣戰(zhàn)士,當人民的生命受到非典威脅,首先沖在最前面的應當是媽媽,這是媽媽的天職。在這場沒有硝煙的大戰(zhàn)中,媽媽愿付出一切,包括生命……”我為有這樣一個勇敢的,對祖國、對人民如此忠誠的媽媽感到自豪。在緊急關頭,為祖國的安定、為人民的生命,您義無反顧地去與非典病毒拼殺,兒子想對您說:“一個好的戰(zhàn)士,不但能沖鋒陷陣殺傷敵人,更應該善于在戰(zhàn)斗中保護自己?!?br />      好媽媽,戰(zhàn)斗吧!等您凱旋歸來時,兒子送給您的不一定是鮮花、親吻,送給媽媽的是優(yōu)秀的學習成績。在空中課堂中,我一定好好學習,決不會叫您失望。
    (1)寫出下面詞語的近義詞。
    忠誠--
     
       安定--
     

    (2)讀一讀畫橫線的句子,想一想從媽媽對兒子說的話中,你體會到什么?
     

    (3)如果為戰(zhàn)斗在非典一線的白衣天使們制作愛心卡,你會在上面寫什么?
     

    發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:23引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀下面一篇文章,按要求回答問題。
          ①我靠在昏暗、潮濕的小矮墻上,我正在思考我的人生--我是一只豬。我們祖輩都一樣,有著極其悲慘的宿命。
          ②宿命,宿命。
          ③我一生不愁吃,不愁穿,我只需要吃好睡好,每天重復著同樣的事,日復一日……看著同伴們漸漸膘肥的身材,我卻始終壯不起來,我有著自己的思想。我不愿臣服于我的宿命,因為我深知,我的自由之日便是我受死之時。
          ④夜幕降臨,我做了一個夢,夢見了我被屠夫送進了屠宰場。那兒陳列著一行一行的豬頭,一列一列的豬肉,我明白,我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的,除了我們自己的靈魂。我一個激靈醒了過來。
          ⑤夜色朦朧,我站在豬圈門口,揮灑冷汗。同伴一個一個都睡著了,我沐浴著從斷崖處吹來的山風,我的靈魂在內心躁動不安。我似乎看見了狼在斷崖上嗥叫。我也情不自禁,擺正了姿態(tài),嗥叫了一聲,同伴們瑟瑟發(fā)抖,癡迷的眼神望著我,顯得很害怕。他們一定以為我患上了豬瘟,或者以為我是一只披著豬皮的狼。我沒有解釋什么,因為我只是順從我內心的靈魂罷了。
          ⑥我決定要逃跑。
          ⑦“什么?”同伴們瞪著眼睛驚恐地看著我,此刻的我站在豬圈門口,繼續(xù)沐浴我的清風。我知道他們不會理解我,就像人們不理解韓寒一樣,我和他一樣,都是叛逆的少年。就像汪國真說的:要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福。我的內心似乎更堅定了。
          ⑧明天,明天。
          ⑨紅艷的晚霞如期而至,濃薄的霧氣沒忘記給大地披上一層灰色的熒幕。我趁著夜色,拱開了豬圈門,玩命似的往斷崖飛奔,迎面來的是涼爽的清風。逃跑時我回頭望了一眼,看到了我的母親,從她的眼神里我看到的肯定的目光,似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。
          ⑩斷崖的清風不像豬圈,豬圈里的風夾雜著濕氣和污臭。我擺正了狼的英姿,不斷嗥叫,因為我戰(zhàn)勝了我的宿命,我順從了我內心的靈魂。
    ?心里有個聲音一直在嘀咕:“你戰(zhàn)勝了你自己的宿命,多么值得啊!”
    (1)請給這篇短文擬個合適的標題:
     

    (2)請簡要概括③④段的主要內容(30字以內)
     

    (3)文中兩次提到“內心的靈魂”,它在文中主要是指什么?
     

    (4)在豬圈中的母親肯定地看“我”離去,她肯定了“我”什么?她自己為什么不跟隨我的腳步?
     

    (5)練習生活實際,想想有沒有像此豬一樣的人,請舉例說明并談談你的感受。
     

    發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:92引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀短文,完成練習。
     

          
           九歲的林浩是四川地震災區(qū)汶川縣映秀魚子小學二年級學生,他的班級有31名學生,汶川發(fā)生8.0級強烈地震以后,只有10名左右的學生逃生,而其中兩名學生是林浩救的。原來,小林浩在倒塌的校舍自救后,馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學背出來。隨后,他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同學,他卻被塌方砸傷了胳膊。
          小林浩在大災面前表現(xiàn)出來的冷靜與果斷,令人欽佩有加。而從倒塌的校舍中救出了兩名同學的勇敢行動,絕不是“初生牛犢不怕虎”所能言盡的,他的英雄之舉至少說明,他知道同學不救出來就會遭遇不幸,他要救他們出來。
    “9歲是一個什么年齡,真的讓我感動。小英雄,你好棒。太了不起,你是中國人民的榜樣和驕傲?!比藗兌紴樾×趾曝Q起大拇指,是的,小林浩的義舉令人感動,而他的堅強勇敢行動也讓我們想起地震災區(qū)的另一些孩子--背著3歲的妹妹在地震發(fā)生后走了10多個鐘頭到達綿陽安置點的11歲的張吉萬□被壓在廢墟里□手腳受傷的情況下□靠唱歌頑強激勵自己不要入睡□最終獲救的女孩子羅謠□被埋在殘磚破瓦之下□靠讀書緩解心中恐懼的鄧清清□汶川地震發(fā)生后□本來已經被甩出了教室□想救出困在里面的同學□卻被樓房跨蹋掩埋的宴鵬□從廢墟中剛剛被救出便艱難地抬起左手向解放軍叔叔“敬禮”的3歲小男孩郎錚……
          無論是小英雄林浩勇救兩位同學的勇敢,還是地震災區(qū)被救出學生的堅強,并不是孤立地存在于地震災區(qū)個別孩子的身上,這是一種普遍的群體行為。從某種意義說,這些孩子在巨大災難來臨時表現(xiàn)出的堅強意志,充分向世人展示了人性的堅忍不拔--地震可以摧毀我們的房屋,但摧不垮的是我們堅強的中華民族。
    (1)給文章加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
    (2)在文章第三自然段中的“□”內加上標點符號。
    (3)你是怎樣理解“初生牛犢不怕虎”的意思的。
     

    (4)概括文章第一自然段的段意。
     

    (5)“太了不起,你是中國人民的榜樣和驕傲?!薄膀湴痢痹谶@句話里的意思是
     
    ,用“驕傲”的另一個意思寫一句話:
     
    。
    (6)讀了文章,我想說
     

    發(fā)布:2025/3/1 15:30:2組卷:36引用:1難度:0.4
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