DD
我7歲那年,故鄉(xiāng)的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵,天空在灼熱的陽光里呈現(xiàn)出空洞的藍(lán)色,空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子們。(A)這一年的夏天,我再也沒有走近大海,沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧,沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水中。我知道,所有的歡樂都已隨著春天的一場(chǎng)噩夢(mèng)灰飛煙滅了。(B)盡管我還是個(gè)孩子,卻已深知悲傷與羞恥,我甚至拒絕在夏天穿短褲,害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。(C)
那段熱得讓人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早兒地掛著拐杖離開家,慢慢走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經(jīng)坐在那里抽煙,準(zhǔn)備開始一天的辛勞。我艱難地坐下來,什么也不說,只是靜靜地坐著,眺望遠(yuǎn)方睡眼惺忪的大海。蔚藍(lán)色的波浪緩緩起伏,在爺爺?shù)臒煵菸独锇l(fā)出夢(mèng)的囈語。也許,只有這一刻的單純和寧?kù)o,才能讓我暫時(shí)忘卻心里的哀愁與無助。
那天,我正望著蔚藍(lán)的大海發(fā)呆,素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問:“孩子,你口渴嗎?”我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說:“那么,我請(qǐng)你喝冰鎮(zhèn)可樂吧。”我不敢相信自己的耳朵,對(duì)于我們這種貧困的家庭而言,可樂是只有圣誕節(jié)才會(huì)偶爾實(shí)現(xiàn)的奢侈夢(mèng)想,何況車禍后為了給我動(dòng)手術(shù),家中已是負(fù)債累累。我咽了咽唾沫,有些不相信地問:“您是認(rèn)真的嗎?”“當(dāng)然。”爺爺微笑著說,“但是有一個(gè)條件,你必須自己穿過馬路去對(duì)面的便利店買。”他見我沉默了,隨后又補(bǔ)充道:“其實(shí)不用害怕的,我會(huì)站在路邊提醒你來往的車輛。”冰鎮(zhèn)可樂的誘惑實(shí)在太大了,我咬著牙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
攥著爺爺給我的硬幣,我拄著拐杖站到了路邊。要知道,自從車禍以后,我就再也沒有勇氣走上馬路,噩夢(mèng)猶在。雖然天氣炎熱,但鄉(xiāng)村公路上來往的車輛永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇。一輛輛汽車從我身邊飛馳而過,卷起一股股悶熱潮濕的氣流,陰影又開始彌漫,我怎么也不敢邁出這第一步。這時(shí),爺爺大聲地吼起來:“嗨,孩子,難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎?勇敢些!”我心一橫,屏住呼吸拄著拐杖走了過去,而當(dāng)我踏上路另一邊的沙地時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了。那一瞬間我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路,也感受不到那曾如夢(mèng)魘般恐怖的車流,我只知道,我已經(jīng)翻越了一座山,一座在我7歲那年突然橫亙?cè)谖疑贸讨械拇笊健?br /> 那天冰鎮(zhèn)可樂的清涼,即便在35年后的現(xiàn)在也清晰如昨天,35年后的我早已裝上了假肢,像正常人一樣行動(dòng)自如。我有相敬如賓的妻子,有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里,我?guī)霞胰巳ネ陼r(shí)常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時(shí),我總會(huì)指著瓶子上那個(gè)飛揚(yáng)的緞帶標(biāo)志說:“你看,它在對(duì)你微笑呢?!币蝗鐮敔敭?dāng)年對(duì)我說時(shí)的鄭重。
假如你對(duì)生活微笑,上帝便會(huì)把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最甜美的可樂。
(1)將“在那場(chǎng)車禍中,我永遠(yuǎn)地失去了右腳”一句插入第1自然段中A、B、C三處中的一處,最合適的一處是 BB。
(2)用一小段話概括這篇文章的主要內(nèi)容。 “我”小時(shí)候因?yàn)檐嚨準(zhǔn)ビ夷_,從此變得郁郁不樂,爺爺?shù)墓膭?lì)讓“我”重新找到生活的勇氣。“我”小時(shí)候因?yàn)檐嚨準(zhǔn)ビ夷_,從此變得郁郁不樂,爺爺?shù)墓膭?lì)讓“我”重新找到生活的勇氣。
(3)“我只知道,我已經(jīng)翻越了一座山”中的“一座山”指的是 因?yàn)檐嚨湆?duì)馬路產(chǎn)生的恐懼心理因?yàn)檐嚨湆?duì)馬路產(chǎn)生的恐懼心理。
(4)品讀下面的句子,說說這句話好在哪里。
我心一橫,屏住呼吸拄著拐杖走了過去,而當(dāng)我踏上路另一邊的沙地時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了。 通過心理、動(dòng)作、神態(tài)描寫,真實(shí)、細(xì)膩地寫出了“我”戰(zhàn)勝自己邁出勇敢一步的過程。通過心理、動(dòng)作、神態(tài)描寫,真實(shí)、細(xì)膩地寫出了“我”戰(zhàn)勝自己邁出勇敢一步的過程。
(5)用一兩句話寫出你對(duì)文中爺爺?shù)脑u(píng)價(jià)。 爺爺是一個(gè)關(guān)愛孩子、善于教育孩子的人。爺爺是一個(gè)關(guān)愛孩子、善于教育孩子的人。
(6)聯(lián)系生活實(shí)際,寫出你對(duì)最后一個(gè)自然段的理解。 生活總會(huì)有磨難,只要微笑、自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)對(duì)面對(duì),我們最終會(huì)迎來美好的明天。生活總會(huì)有磨難,只要微笑、自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)對(duì)面對(duì),我們最終會(huì)迎來美好的明天。
(7)給短文選擇標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD。
A.一瓶可樂
B.冰鎮(zhèn)可樂
C.甜美的可樂
D.微笑的可樂
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】D;B;“我”小時(shí)候因?yàn)檐嚨準(zhǔn)ビ夷_,從此變得郁郁不樂,爺爺?shù)墓膭?lì)讓“我”重新找到生活的勇氣。;因?yàn)檐嚨湆?duì)馬路產(chǎn)生的恐懼心理;通過心理、動(dòng)作、神態(tài)描寫,真實(shí)、細(xì)膩地寫出了“我”戰(zhàn)勝自己邁出勇敢一步的過程。;爺爺是一個(gè)關(guān)愛孩子、善于教育孩子的人。;生活總會(huì)有磨難,只要微笑、自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)對(duì)面對(duì),我們最終會(huì)迎來美好的明天。;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.2
相似題
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1.課外閱讀。
二泉映月
無錫的惠山,樹木蔥蘢,藤蘿搖曳,野花遍地。山腳下有一股涓涓清泉,人稱“天下第二泉”。
有一年中秋之夜,小阿炳跟著師傅來到泉邊賞月。天上明月高懸,水面月光如銀,師傅靜靜地傾聽著泉聲。突然,他問小阿炳:“你聽到了什么聲音?”小阿炳搖了搖頭,因?yàn)槌?bdo class="mathjye-underpoint">淙(zōng cóng)淙的流水聲,他什么聲音也沒有聽見。師傅說:“你年紀(jì)還小,等你長(zhǎng)大了,就會(huì)從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音。”小阿炳望著師傅飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
十多年過去了,師傅早已離開人世,阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡,操著胡琴,靠賣藝度日。但是,生活的窮困和疾病的折磨,泯(mín mǐn)滅不了阿炳對(duì)音樂的熱愛和對(duì)光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀!
又是一個(gè)中秋夜,阿炳在鄰家少年的攙扶下,來到了二泉邊。月光似水,靜影沉璧,但阿炳再也看不見了,只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師傅說過的話,想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶(nà là)喊……
聽著,聽著,阿炳的心顫抖起來。他禁不住抓起胡琴,拉弓撫弦(xián xuán),要把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著,流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符,從琴弦上流瀉出來。起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色,在懷念對(duì)他恩重如山的師傅,在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng) (dǎng dāng)的力量,表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?,抒發(fā)了對(duì)美好未來的無限向往。月光照水,水波映月,樂曲久久地在二泉池畔回響,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們,他愛那支撐(chēn chēng)他熬過苦難一生的音樂,他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng),他愛那惠山的清泉,他愛那照耀清泉的明月……
從此,這首不朽的樂曲--《二泉映月》便回蕩在無錫的大街小巷,傳遍整個(gè)神州大地。
(1)給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音,打上“√”。
(2)從文中找出三個(gè)描寫下列內(nèi)容的詞語,寫在橫線上。
①描寫惠山景色:
②描寫琴聲旋律:
(3)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
阿炳經(jīng)歷了
(4)比較下面兩個(gè)句子,說說阿炳長(zhǎng)大后聽到的流水聲與小時(shí)候聽到的流水聲有什么不同?為什么會(huì)有這種不同?
①小阿炳搖了搖頭,因?yàn)槌虽蠕鹊牧魉?,他什么聲音也沒有聽見。
②漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶喊……
(5)閱讀第五自然段,完成練習(xí)。
阿炳在二泉邊創(chuàng)作出了一首不朽的樂曲。這首曲子的旋律起初是
(6)音樂能帶給人無限的遐想。請(qǐng)回憶你聽過的一首樂曲,將當(dāng)時(shí)的感受描述出來。發(fā)布:2025/2/28 14:0:2組卷:11引用:1難度:0.4 -
2.閱讀理解。
記錯(cuò)的生日
①下班前,接到母親打來的電話,讓我回她那里吃晚飯。進(jìn)屋的一剎那,發(fā)現(xiàn)飯桌上已經(jīng)擺好我愛吃的紅燒雞翅油燜大蝦和松鼠桂魚。望著頗為豐盛的幾道大餐,貪吃的我驚訝地問母親:“媽,今天是啥日子?咋做了這么多好菜?而且樣樣都是我最愛吃的!”
②母親看了看我,笑著對(duì)我說道:“今天是你的生日?。】茨阏烀Φ孟裢勇?,定是把它忘在腦后了!”“我的生日?上個(gè)月不是剛過完嗎?咱們?nèi)疫€去了附近的火鍋店呢!”我接過話茬,嘴里早已迫不及待地塞進(jìn)一只蝦仁。母親湊到日歷前翻了翻,之后不好意思地自責(zé)起來:“瞧我這爛記性!又把日期記錯(cuò)了,真是老啦,不中用嘍!”
③我的眼眶瞬間濕潤(rùn)起來。為了掩飾尷尬,我只得埋頭猛吃,心里卻有一種難以言說的刺痛感。
④不到半年時(shí)間,在母親身上已發(fā)生過多起類似的事情了。她不是忘記我的工作日,便是記不起我的休息日,總是不分忙閑地把我叫到家里來,或是蹭飯,或是閑聚。尤其是近倆月,母親的健忘癥變得愈發(fā)嚴(yán)重起來,她根本記不住隨時(shí)發(fā)生的某些事情:新買的白糖和甜面醬明明放在了冰箱的抽屜里,卻翻箱倒柜怎么也找不到;熱衷的電視劇明明看了多遍,到頭來卻連主人公的名字也叫不出。最令人擔(dān)憂的是,她出門常常走過兩個(gè)以上的街口便時(shí)常找不到回家的路,有幾次居然是站在小區(qū)的樓下給我打電話,說是打不開自家的電子門……
⑤從前的母親并不是這個(gè)樣子,她一直是全家的“活電腦”。家里各種物品的存放之處,她閉著眼睛也能找得到;自家財(cái)物簿上的每筆收入和支出,她樣樣都能不差毫厘地說出;對(duì)于每個(gè)家庭成員的生日及特殊紀(jì)念日等,她也能如數(shù)家珍般地叫得準(zhǔn);至于平日鄉(xiāng)鄰間的人情來往和紅白喜事等,她均能得心應(yīng)手地從容應(yīng)對(duì)。
⑥時(shí)光真是一個(gè)不討喜的賊,于悄無聲息中偷走了母親的青春,也帶走了她的好記性。這期間最令我動(dòng)容的是,無論歲月多么無情,滯留在光陰深處的母親依然能時(shí)刻記得住我,及與我有關(guān)的細(xì)碎故事,許多時(shí)候雖然只記個(gè)片段,卻也是一種愛的慣性,無休無止,悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。
迫不及待:
翻箱倒柜:
(2)作者在第④、⑤段分別著重寫了什么內(nèi)容?有什么作用?
(3)文中畫“ ”的句子用了什么修辭手法,這樣寫有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
(4)(多項(xiàng)選擇)下列選項(xiàng)對(duì)原文分析不正確的是
A.文章以“記錯(cuò)的生日”為題,設(shè)置懸念,引起讀者閱讀興趣。
B.第③段在文中起到了過渡的作用。
C.第④段開頭寫母親總是記錯(cuò)事情,要我回家,表現(xiàn)了作者不滿與懊惱。
D.第⑥段寫“時(shí)光真是一個(gè)不討喜的賊”,用了夸張的修辭手法表現(xiàn)母親的忘性大。
(5)文章的主要內(nèi)容是什么?請(qǐng)概括下來。發(fā)布:2025/2/28 14:0:2組卷:57引用:1難度:0.1 -
3.走進(jìn)書里去 ①有人說現(xiàn)在的孩子有個(gè)普遍傾向,就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上,而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
②這樣的孩子,見聞廣博卻缺乏深入思考的耐心,知識(shí)雖多卻認(rèn)識(shí)膚淺,反應(yīng)敏捷卻欠缺推敲思索。
③造成這種現(xiàn)狀的原因很多,最主要的是科技的發(fā)展使人們坐在屏幕前,就可以毫不費(fèi)力地獲得無奇不有的各種知識(shí),也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的孩子,也就愈來愈少了。
④大家可能讀過《西游記》這本書,也可能看過它的影片、漫畫書。兩相比較,在讀書時(shí)所感受的是細(xì)致、神奇的語言文字之美。至于影片和漫畫,雖然也會(huì)帶給人們藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐。雖然同樣是吃的享受,韻味卻不相同。
⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式雖已變得多姿多彩,不過,千萬不要忘記,閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法,更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。希望大家能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去。
(1)填空。
A.第②自然段中的“這樣的孩子”,其優(yōu)點(diǎn)是見聞廣博、
B.作者把
C.閱讀的目的不同,關(guān)注的內(nèi)容也就不同。如果想了解兒童不喜歡閱讀書籍的原因,應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第
(2)本文作者的觀點(diǎn)是
①靜下心來讀書的孩子愈來愈少了
②影片和漫畫帶給人們藝術(shù)享受
③希望孩子們走進(jìn)書里去
(3)小華沉迷于看電視,不愛讀書。請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容勸勸他。
小華,發(fā)布:2025/2/28 14:0:2組卷:33引用:1難度:0.8
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