閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
“景”不限風(fēng)景，而是包括風(fēng)景在內(nèi)的種種“景象”。一山一水是景，一顰一笑也是；一春一秋是景，一生一死也是。寫景的方法用“描”。從前愛字的人看見一張好字，光是這樣看看實(shí)在不夠，便拿很薄的紙鋪在原跡上，把字的輪kuò描下來(lái)，描出一個(gè)一個(gè)空心的字來(lái)，這個(gè)描出來(lái)的副本叫“雙鉤”。其他愛字的人看不見原跡，只看雙鉤，從雙鉤中去溫習(xí)他以前所見到的原跡，想象以后可能見到的原跡?，F(xiàn)在輪到我們“描”出景象，供別人去溫習(xí)去想象。我們“描”，并不借重線條，而是使用語(yǔ)文。好的描寫可以使我們對(duì)久已熟悉的事物有新的感受。好的描寫使我們對(duì)陌生的事物恍如親見親歷?！懊鑼憽敝y在描（ ?。┥鷦?dòng)新鮮。歷來(lái)作家狀物寫景都對(duì)“新鮮”下功夫。有人說(shuō)，詩(shī)人筆下，不過(guò)是寫些風(fēng)、花、雪、月罷了；誠(chéng)然，不過(guò)好詩(shī)里的花是完全新鮮的花，好詩(shī)里的月是完全新鮮的月?！靶迈r”的意思并不是說(shuō)風(fēng)有紫氣，或月呈三角形，而是給我們新鮮的感受。
（1）請(qǐng)為文中加點(diǎn)字注音、根據(jù)拼音填寫漢字。
①供別人去溫習(xí)去想象 gōnggōng
②輪kuò 廓廓
（2）文中畫橫線的句子可以聯(lián)想到出自《論語(yǔ)?為政》中的一個(gè)成語(yǔ)是 溫故知新溫故知新。
（3）語(yǔ)段括號(hào)里填寫的字正確的一項(xiàng)是 CC
A.的
B.地
C.得
D.滴
（4）下面詩(shī)句中關(guān)于“景的新鮮”分析有誤的一項(xiàng)是 BB
A.“秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)”表達(dá)詩(shī)人的惆悵感傷之情。
B.“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”寫出了秦苑、漢宮的生機(jī)勃勃。
C.“槲葉落山路，枳花明驛墻”為詩(shī)人的羈旅生活帶來(lái)一抹亮色。
D.“小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃”以白描手法描繪出醉人的田園春景。
【答案】gōng；廓；溫故知新；C；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/21 12:0:9組卷：6引用：2難度：0.5
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1．班級(jí)開展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫了主持詞，請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
??在窗前讀詩(shī)，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩(shī)行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显?shī)歌的沃土，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩(shī)吧，從詩(shī)中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩(shī)吧，在詩(shī)中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①?gòu)V袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問(wèn)題。
中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無(wú)人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
“都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手（chēng qǐ）家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”對(duì)于中國(guó)人而言，家國(guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國(guó)情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8