試卷征集
加入會員
操作視頻

隨著基因工程的逐步發(fā)展,原本只有在神話中才可以看到的“綠葉變鮮花”的情形,現(xiàn)在可以在現(xiàn)實中得以實現(xiàn)??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)植物負責(zé)花瓣生成的基因,并利用該基因來改造葉片中的基因,可以隨意把花卉變成不同的漂亮式樣。對花卉植物實施改造的流程如圖。請回答下列問題:
(1)A過程需要使用的工具
限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)
限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)
,其作用是
識別雙鏈DNA上特定的核苷酸序列,并使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開
識別雙鏈DNA上特定的核苷酸序列,并使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開
。
(2)如果負責(zé)花瓣生成基因的首尾兩端段核苷酸序列已知,則可采用圖中
PCR
PCR
途徑獲取目的基因,該途徑獲取的目的基因在基因結(jié)構(gòu)上與圖中
C
C
文庫中的目的基因相同。
(3)步驟G的設(shè)計與構(gòu)建是關(guān)鍵。欲使目的基因整合到受體細胞的染色體DNA上,最好選用
(土壤農(nóng)桿菌的)Ti質(zhì)粒
(土壤農(nóng)桿菌的)Ti質(zhì)粒
作為載體,原因是
Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞并整合到受體細胞的染色體DNA上
Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞并整合到受體細胞的染色體DNA上
;要實現(xiàn)綠葉變花瓣,還須用葉細胞中表達的基因的
啟動子
啟動子
替換負責(zé)花瓣生成基因的RNA聚合酶識別和結(jié)合位點。
(4)在步驟H中,借將成功導(dǎo)入目的基因的受體細胞經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得轉(zhuǎn)基因植株。此過程需先將受體細胞接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上以誘導(dǎo)其脫分化形成愈傷組織,脫分化的實質(zhì)是
使分化的細胞恢復(fù)分裂和分化的能力
使分化的細胞恢復(fù)分裂和分化的能力

【答案】限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶);識別雙鏈DNA上特定的核苷酸序列,并使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開;PCR;C;(土壤農(nóng)桿菌的)Ti質(zhì)粒;Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞并整合到受體細胞的染色體DNA上;啟動子;使分化的細胞恢復(fù)分裂和分化的能力
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.下列技術(shù)或方法與原理相符的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:27引用:8難度:0.7
  • 2.下列各項培育植物新品種的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 4:30:1組卷:12引用:2難度:0.9
  • 3.利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來培育植物新品種,可以在較短的時間內(nèi)大量繁殖植物,還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,正確的是( ?。?br />①這種技術(shù)利用了植物細胞的全能性②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體③這種技術(shù)屬于細胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一④這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式。

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:39引用:10難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正