水是人類生命活動和生產(chǎn)活動必不可少的物質，化學實踐小組的同學們設計了一系列實踐活動，對水質檢測、水的凈化、水的組成進行了項目化學習。
任務一：實驗檢測水質
【查閱資料】水的檢測指標包括色度、渾濁度、氣味、硬度、肉眼可見物等。檢測方法包括看、聞、嘗、品、查，更詳細的指標需要通過精密的儀器測定。
【初步檢測】取適量河水觀察，顏色為淡黃色、有懸浮雜質，聞到有魚腥味；檢測其硬度的方法：取適量河水樣品于燒杯中，

加入肥皂水

加入肥皂水

，觀察到

攪拌產(chǎn)生的浮渣多，泡沫少

攪拌產(chǎn)生的浮渣多，泡沫少

，說明該河水為硬水。
任務二：進行水的凈化
根據(jù)該河水的情況，小組同學決定利用所學知識，自制凈水器對其進行凈化。
【材料準備】同學們收集到的物品有飲料瓶、棉花、紗布、活性炭、細沙、小卵石、小刀、吸管、燒杯等。
【設計方案】同學們設計了如圖所示凈水器。
【進行實驗】
（1）根據(jù)方案中的裝置，用小刀去掉飲料瓶瓶底，在飲料瓶中從上到下依次放入小卵石、

細沙、活性炭

細沙、活性炭

、棉花，每種物質間用紗布隔開，每放一層都稍稍壓實。瓶蓋上打孔，插入一段吸管。
（2）將河水從凈水器上方倒入，在下方放一個燒杯。
【觀察現(xiàn)象】吸管處有水流下，接在燒杯中的水無色透明。
【反思評價】
（1）小卵石、細沙、棉花的作用相當于實驗操作中的

過濾

過濾

。
（2）為使凈水效果更好，你的建議是

將出水口留小一點（或水流慢一點）

將出水口留小一點（或水流慢一點）

（寫一條）。
任務三：驗證水的組成
【實驗用品】電解水裝置、學生電源（12V）、導線、燒杯、3%的硫酸鈉溶液、水等。
【進行實驗】

實驗裝置	實驗步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
	步驟一	在圖示電解器的a、b玻璃管里加滿3%的硫酸鈉溶液，關閉兩個活塞，接通直流電源。一段時間后，關閉電源	兩電極上有氣泡冒出，a、b玻璃管內產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1	水是由氫元素、氧元素組成的
	步驟二	分別打開活塞，在a玻璃管的出口處點燃氣體；b玻璃管的出口處用 帶火星的木條 帶火星的木條 檢驗產(chǎn)生的氣體	a處的氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；b處 帶火星的木條復燃 帶火星的木條復燃

【總結反思】實驗步驟一中發(fā)生的反應的文字表達式為

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

。
【成果分享】通過實踐小組的合作，同學們學到了自制凈水器的方法，學習了根據(jù)“化學反應中元素種類不變”來探究物質的組成，今后可以通過化學手段對更多的物質進行探索。