2023-2024學(xué)年山西省呂梁市離石區(qū)蘊華雙語學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/26 10:0:2
一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）
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1．主持測定了銦、銥、鈰等元素相對原子質(zhì)量的新值，被國際原子量委員會采用為國際新標(biāo)準(zhǔn)的中國科學(xué)家是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7 -
2．保存珍貴文物可用氮氣，利用氮氣的性質(zhì)是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.6 -
3．在組成化合物的常見元素中，部分元素有可變化合價。下列物質(zhì)中氯元素的化合價為+5的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：5難度：0.5 -
4．基本的實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列實驗操作中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：4難度：0.5 -
5．霓虹燈讓夜晚的東臺城亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是（ ）
組卷：60引用：9難度：0.9
六、實驗探究題（本大題共2個小題。文字表達式每空2分，其余每空1分，共15分。）
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16．同學(xué)們仿照歷史上著名的拉瓦錫研究空氣成分的實驗原理，在實驗室設(shè)計并完成了如下實驗，以探究空氣中氧氣的含量。
（1）實驗方法：如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸 入瓶中并把塞子塞緊，觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象。，打開彈簧夾，觀察實驗現(xiàn)象及水面的變化情況。
（2）實驗原理：（用文字表達式表示）。
（3）實驗現(xiàn)象：。
（4）實驗結(jié)論：。
問題與交流：該實驗成功的關(guān)鍵是（寫1條）。組卷：8引用：1難度：0.5 -
17．水是人類生命活動和生產(chǎn)活動必不可少的物質(zhì)，化學(xué)實踐小組的同學(xué)們設(shè)計了一系列實踐活動，對水質(zhì)檢測、水的凈化、水的組成進行了項目化學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：實驗檢測水質(zhì)
【查閱資料】水的檢測指標(biāo)包括色度、渾濁度、氣味、硬度、肉眼可見物等。檢測方法包括看、聞、嘗、品、查，更詳細的指標(biāo)需要通過精密的儀器測定。
【初步檢測】取適量河水觀察，顏色為淡黃色、有懸浮雜質(zhì)，聞到有魚腥味；檢測其硬度的方法：取適量河水樣品于燒杯中，，觀察到，說明該河水為硬水。
任務(wù)二：進行水的凈化
根據(jù)該河水的情況，小組同學(xué)決定利用所學(xué)知識，自制凈水器對其進行凈化。
【材料準(zhǔn)備】同學(xué)們收集到的物品有飲料瓶、棉花、紗布、活性炭、細沙、小卵石、小刀、吸管、燒杯等。
【設(shè)計方案】同學(xué)們設(shè)計了如圖所示凈水器。
【進行實驗】
（1）根據(jù)方案中的裝置，用小刀去掉飲料瓶瓶底，在飲料瓶中從上到下依次放入小卵石、、棉花，每種物質(zhì)間用紗布隔開，每放一層都稍稍壓實。瓶蓋上打孔，插入一段吸管。
（2）將河水從凈水器上方倒入，在下方放一個燒杯。
【觀察現(xiàn)象】吸管處有水流下，接在燒杯中的水無色透明。
【反思評價】
（1）小卵石、細沙、棉花的作用相當(dāng)于實驗操作中的。
（2）為使凈水效果更好，你的建議是（寫一條）。
任務(wù)三：驗證水的組成
【實驗用品】電解水裝置、學(xué)生電源（12V）、導(dǎo)線、燒杯、3%的硫酸鈉溶液、水等。
【進行實驗】
【總結(jié)反思】實驗步驟一中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式為實驗裝置 實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
步驟一 在圖示電解器的a、b玻璃管里加滿3%的硫酸鈉溶液，關(guān)閉兩個活塞，接通直流電源。一段時間后，關(guān)閉電源 兩電極上有氣泡冒出，a、b玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1 水是由氫元素、氧元素組成的 步驟二 分別打開活塞，在a玻璃管的出口處點燃氣體；b玻璃管的出口處用 檢驗產(chǎn)生的氣體a處的氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；b處 。
【成果分享】通過實踐小組的合作，同學(xué)們學(xué)到了自制凈水器的方法，學(xué)習(xí)了根據(jù)“化學(xué)反應(yīng)中元素種類不變”來探究物質(zhì)的組成，今后可以通過化學(xué)手段對更多的物質(zhì)進行探索。組卷：122引用：1難度：0.5