讓路 ①幾個朋友約好,春節(jié)一起全家出去旅游,地點(diǎn)選在桂林,自由行。
②分頭準(zhǔn)備。我和一個朋友負(fù)責(zé)買票。
③知道買票難,沒想到會這么難。
④先找關(guān)系,看能不能弄到票。親戚、朋友、戰(zhàn)友、同學(xué)、工作關(guān)系等等,都篩了一遍,買不到。再從關(guān)系里挖關(guān)系,親戚的親戚、朋友的朋友、戰(zhàn)友的戰(zhàn)友、同學(xué)的同學(xué)、工作關(guān)系的工作關(guān)系等等,掘地三尺,又篩了一遍,還是沒辦法。
⑤聽說火車站開通了電話實名訂票,趕緊打電話。電話很快撥通了,先聽到第一個提示音:訂票請摁一;按一。然后聽到了第二個提示音:輸入您的身份證號碼。18個號碼輸完后,電話里傳來溫柔的女聲:訂票系統(tǒng)正忙,請重新?lián)芴枴?從早上8點(diǎn)開始,我們整整撥打了一個上午,一次都沒有打進(jìn),更別提訂到票了。
⑥看來只有一個辦法,老老實實到火車站窗口排隊,買票。
⑦來到了火車站。我已經(jīng)很久沒有坐過火車了?;疖囌镜膱雒妫屛覀冋痼@。腦海里立即蹦出幾個詞:人山人海,水泄不通……但似乎都不足以形容我所見到的擁擠、繁雜、混亂的場景。到處都是背著、扛著、掖著、拎著、舉著、抬著、拖著、守著大包小裹的人們,看得出,他們大多是進(jìn)城打工的農(nóng)民,每個人的臉上,都寫著焦慮和無奈。
⑧買票的隊伍,從售票處一直排到站前廣場,像藤蔓一樣,迂回曲折地盤繞了一圈又一圈。排隊的人,有的站著,有的蹲著,有的墊張報紙坐在地上,有的啃一口餅干喝一口水,有的大聲地打著手機(jī),講一口聽不懂的方言,更多的人,木然地站著,不時地踮起腳尖,看看前面的隊伍,動了沒..……
⑨我們粗略估算了一下,如果現(xiàn)在排隊的話,估計輪到放進(jìn)售票大廳,至少得四五個小時?,F(xiàn)在每天預(yù)售的,都是第11天的票。每天一開售,很多方向的票就賣完了。廣西方向,是票源最緊張的方向之一。所以,即使最后放進(jìn)去了,也不知道能不能買到票。不如請排在最前面的人幫忙代買票,付他一點(diǎn)辛苦費(fèi)。
⑩找到了排在隊伍前面的一個中年人,憨厚的樣子。先和他聊聊,套近乎。他告訴我們,前天他就開始排隊了。前天排到他時,11天內(nèi)的票都賣完了。他沒有離開,而是繼續(xù)排,等著買后面的預(yù)售票。排到他時,票又賣完了。今天是他第三天排隊了,如果再買不到的話,年前的票就沒了,也就沒機(jī)會在春節(jié)前趕回家了。他說,老家在貴州,已經(jīng)兩年多沒回過家了,今年無論如何得回趟老家,太想家里的孩子和老人。
?我遞根煙給他。他哆哆嗦嗦地接過去,點(diǎn)上。猛吸一口,臉上的皺紋似乎舒展了不少。忽然,他看看四周,輕聲問我們,你們也是要買火車票吧?每個人限買五張,我只要兩張,我和我老婆的,我可以幫你們買三張。我接過話茬,那太好了,我們想買到桂林……朋友忽然打斷了我的話,我們不需要買票了,謝謝你,祝你順利買到票。朋友拉著我,往站外走去。
?我一臉納悶:“人家答應(yīng)幫我們帶幾張票,你為什么拉我出來?不想買票啦?”朋友鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭:“不買了。我們不去桂林旅游了?!蔽业纱笱劬Γ骸澳惘偭耍俊迸笥阎钢鴱V場上黑壓壓的人頭,說:“他們都是要回家去過年的,票都可能買不到,如果我們不去桂林游玩,就意味著也許能多出好幾個民工可以買到回家的車票?!?br /> ?原來……可是……我正要和朋友辯解,迎面走來十幾個背著很大包裹的民工,我和朋友趕緊側(cè)身讓開,他們沖我們友好地笑笑。我豁然開朗,對啊,路途擁擠,那就把路讓給回家的人吧!
(1)聯(lián)系上下文,解釋加點(diǎn)詞語的意思:
掘地三尺:文中指想盡各種辦法,找遍各種關(guān)系。文中指想盡各種辦法,找遍各種關(guān)系。
套近乎:拉近關(guān)系。拉近關(guān)系。
(2)第⑧段劃線句運(yùn)用 比喻比喻的修辭,其表達(dá)效果是 生動形象地寫出了排隊買票的隊伍之長,體現(xiàn)了買票的不易生動形象地寫出了排隊買票的隊伍之長,體現(xiàn)了買票的不易。
(3)從全文看,第③段“知道買票難,沒想到會這么難”中的“這么難”主要體現(xiàn)在:
①找關(guān)系難以買到票。找關(guān)系難以買到票。
②通過電話實名訂票買不到票。通過電話實名訂票買不到票。
③到火車站售票窗口排隊難以買到票。到火車站售票窗口排隊難以買到票。
(4)聯(lián)系上下文,試分析第⑩段在文中的作用。
交代了中年人排隊買票的艱難過程以及堅持買票回家的原因,為下文朋友有感于民工的不易,決定讓票作鋪墊。交代了中年人排隊買票的艱難過程以及堅持買票回家的原因,為下文朋友有感于民工的不易,決定讓票作鋪墊。
(5)根據(jù)文意,下列理解錯誤的一項是 CC
A、作者通過描寫隨處可見的擁擠繁雜場面以及拿著大包小裹的民工突出表現(xiàn)了買票之難。
B、找盡各種關(guān)系、通過電話購票或是到窗口排隊都難以買到票。
C、最終,“我”是因為被朋友說服才決定不去桂林旅游的。
D、中年民工答應(yīng)幫我們買票是出于熱心腸,而并不是因為他知道我們會給他一點(diǎn)辛苦費(fèi)。
(6)題目“讓路”的含義是:
①我們決定不去桂林旅游,把路讓給需要回家的民工。我們決定不去桂林旅游,把路讓給需要回家的民工。
②在別人有困難時,把機(jī)會讓給最需要的人。在別人有困難時,把機(jī)會讓給最需要的人。
【答案】文中指想盡各種辦法,找遍各種關(guān)系。;拉近關(guān)系。;比喻;生動形象地寫出了排隊買票的隊伍之長,體現(xiàn)了買票的不易;找關(guān)系難以買到票。;通過電話實名訂票買不到票。;到火車站售票窗口排隊難以買到票。;交代了中年人排隊買票的艱難過程以及堅持買票回家的原因,為下文朋友有感于民工的不易,決定讓票作鋪墊。;C;我們決定不去桂林旅游,把路讓給需要回家的民工。;在別人有困難時,把機(jī)會讓給最需要的人。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/6 8:0:1組卷:36引用:1難度:0.4
相似題
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1.閱讀
小小的米蘭花,細(xì)微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。
小小的米蘭花,你(牽引、牽扯)出我多少衷心的思念。看見你,我總是想起小學(xué)時第一個老師,那個美麗、和藹,像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字,她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了,她把臉緊緊貼著我的面頰,輕柔的發(fā)絲撫愛著我,我心中(灑入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的時候,她還送我回家,背著我涉過那條湍急的小河。至今,那條小河還常常從我心里流過,我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學(xué)的明天,她散發(fā)出全身的清香,飄進(jìn)農(nóng)家的幢幢木房,了解我們學(xué)習(xí)中的疑難,幫助我們攻下一道道難關(guān),直至夜深人靜。此時,她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部,拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊,敬愛的老師,我多么想放聲為您高唱一曲頌歌!
歲月的波濤沖走了我許許多多關(guān)于花的回憶,可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠(yuǎn)(飄溢、飄灑)在我心中……
(1)給短文加一個合適的題目
(2)將文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語用“--”劃出。
(3)寫近義詞:頌歌
寫反義詞:高唱
(3)聯(lián)系上下文解釋詞語或造句:
①蹣跚:
②滂沱:
(5)用“~~~~”劃出文中前后照應(yīng)的句子。
(6)本文通過寫
(7)讀完短文,你想起了哪些贊美老師的語言?請寫兩至三句。發(fā)布:2025/3/7 14:30:1組卷:7引用:2難度:0.8 -
2.課外閱讀,完成練習(xí)。
②他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在看什么呢?”
③“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?!毙∧泻⒈瘋灰?。
④
⑤窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光。
⑥“孩子,你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說:“你知道么?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的?!?br /> ⑦“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
⑧“那是因為你沒有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”
⑨恰好學(xué)校有一個小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因為他的大鼻子,人人都記住了這個校園里的小明星。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特,是20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
⑩是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗,你會看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動方式,你將開啟的是成功的大門。
(1)請給這篇短文擬定一個標(biāo)題,寫在短文前面的橫線上。
(2)“委屈”的“屈”用音序查字法先查音序
(3)給第④自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
(4)小男孩在最后一扇窗戶和前面一扇窗戶邊分別看到怎樣不同的景象?
(5)找出文章的中心句寫下來。
(6)讀了這篇短文,你覺得瑪利亞是一個怎樣的老師?發(fā)布:2025/3/7 14:30:1組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.閱讀短文,回答后面的問題。
愛因斯坦的鏡子 愛因斯坦小時候是個十分(貧 貪)
愛因斯坦聽罷忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了,鄭重地對他說:“其實,別人誰也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,白癡或許會把自己照成天才的?!?br /> 愛因斯坦聽了,頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己。終于映照出了他生命的熠熠光輝。
(1)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。
后背(bēi bèi)
模樣(mú mó)
愧色(guī kuì)
(2)選擇短文中括號里恰當(dāng)?shù)淖衷~。
(3)愛因斯坦聽完父親給他進(jìn)的故事忍不住大笑起來,他在笑什么?后來又為什么滿臉愧色?
(4)父親說了什么話,讓愛因斯坦?jié)M臉愧色?請用橫線在文中要畫出來。
(5)“愛因斯坦的鏡子”是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?
(6)從這個故事看,小愛因斯坦是個發(fā)布:2025/3/7 14:30:1組卷:1引用:1難度:0.7