閱讀下列短文,回答問(wèn)題。
花籽的命運(yùn)
狂風(fēng)過(guò)后,兩?;ㄗ褟倪h(yuǎn)處飄來(lái)。一粒落在山邊的土地上,一粒落在山崖的石縫里。
不久,山邊的這?;ㄗ淹鲁隽舜渚G的嫩芽。由于土地、光線充足,它迅猛地成長(zhǎng),很快就花朵滿枝了。
石縫里的這?;ㄗ眩?jīng)過(guò)痛苦地掙扎,好不容易才露出瘦弱的芽?jī)?。山邊這棵花看在眼里,樂(lè)在心頭,心想:這大概就是命運(yùn)吧。強(qiáng)烈的優(yōu)越感使它傲氣十足。它很瞧不起石縫里的這?;ㄗ?,時(shí)不時(shí)用陰陽(yáng)怪氣的腔調(diào)對(duì)其進(jìn)行諷刺挖苦。
日子一天天地過(guò)去,不知不覺(jué)間,石縫里這粒花籽也開(kāi)出許多花兒來(lái),而且十分搶眼。從此,爬山鍛煉身體的人們,經(jīng)過(guò)這里時(shí)無(wú)不駐足觀賞,并大為贊嘆--這花真頑強(qiáng),太可愛(ài)了!這下,山邊的花可受不了了,悻悻地說(shuō):“我長(zhǎng)得這么漂亮,你們卻視而不見(jiàn),偏偏欣賞起它來(lái),真是可笑!”然而,人們依然不去理會(huì)它,因?yàn)樗胀恕?br /> 其實(shí),人生何嘗不是如此--命運(yùn)是無(wú)法選擇的,但卻是可以改變的。沉醉于優(yōu)越的生活條件,往往孕育出平庸,而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。
(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
迅猛--緩慢緩慢 瘦弱--壯實(shí)壯實(shí) 平庸--偉大偉大
(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空,可以用文中的詞語(yǔ)。
一?;ㄗ崖湓?!--BA-->山邊的土地山邊的土地上,另一粒落在山崖的石縫里山崖的石縫里;起初,山邊的花籽吐出了翠綠的嫩芽吐出了翠綠的嫩芽,還開(kāi)滿了花朵花朵;而石縫里的花籽,經(jīng)過(guò)痛苦地掙扎痛苦地掙扎,好不容易才露出瘦弱的芽?jī)???吹竭@個(gè)情況,山邊的花籽就瞧不起石縫里的這?;ㄗ?/div>瞧不起石縫里的這?;ㄗ?/div>。日子一天天地過(guò)去,石縫里這粒花籽也開(kāi)出許多花兒來(lái)開(kāi)出許多花兒來(lái)。人們對(duì)兩?;ㄗ训膽B(tài)度分別是贊嘆石縫里的花頑強(qiáng)贊嘆石縫里的花頑強(qiáng)、不理會(huì)普通的山邊花不理會(huì)普通的山邊花。
(3)創(chuàng)意寫(xiě)話。
文中說(shuō):“(山邊的花籽)很瞧不起石縫里的這粒花籽,時(shí)不時(shí)用陰陽(yáng)怪氣的腔調(diào)對(duì)其進(jìn)行諷刺挖苦?!蹦敲?,山邊的花籽是怎樣挖苦石縫里的花籽的?后者又是怎樣對(duì)待的?請(qǐng)寫(xiě)有關(guān)它們的幾句對(duì)話。
山邊的花揚(yáng)起了它高傲的頭,說(shuō):“哎呦,瞧你那弱不禁風(fēng)的樣子,好可憐哦!”石縫里的花對(duì)山邊的花說(shuō):“我沒(méi)有你那肥沃的土地,我也會(huì)慢慢地開(kāi)出花來(lái)的?!?/div>山邊的花揚(yáng)起了它高傲的頭,說(shuō):“哎呦,瞧你那弱不禁風(fēng)的樣子,好可憐哦!”石縫里的花對(duì)山邊的花說(shuō):“我沒(méi)有你那肥沃的土地,我也會(huì)慢慢地開(kāi)出花來(lái)的。”
(4)談?wù)勛约鹤x后的感想。
命運(yùn)是無(wú)法選擇的,但卻是可以改變的,沉醉于優(yōu)越的生活條件,往往孕育出平庸,而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。命運(yùn)是無(wú)法選擇的,但卻是可以改變的,沉醉于優(yōu)越的生活條件,往往孕育出平庸,而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。【考點(diǎn)】散文.【答案】緩慢;壯實(shí);偉大;山邊的土地;山崖的石縫里;吐出了翠綠的嫩芽;花朵;痛苦地掙扎;瞧不起石縫里的這?;ㄗ眩婚_(kāi)出許多花兒來(lái);贊嘆石縫里的花頑強(qiáng);不理會(huì)普通的山邊花;山邊的花揚(yáng)起了它高傲的頭,說(shuō):“哎呦,瞧你那弱不禁風(fēng)的樣子,好可憐哦!”石縫里的花對(duì)山邊的花說(shuō):“我沒(méi)有你那肥沃的土地,我也會(huì)慢慢地開(kāi)出花來(lái)的?!保幻\(yùn)是無(wú)法選擇的,但卻是可以改變的,沉醉于優(yōu)越的生活條件,往往孕育出平庸,而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/3/9 18:0:1組卷:14引用:1難度:0.6
相似題
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1.課外閱讀。
湖 我愛(ài)水,所以我愛(ài)大海,愛(ài)長(zhǎng)江,也愛(ài)小溪流。但是,我最愛(ài)的還是湖。
靜靜的湖,像是一塊無(wú)瑕 的翡翠,在陽(yáng)光的照射下,閃爍 著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔 ,看著平靜的湖面幻想。我想,湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮,那是魚(yú)兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快?水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的翡 翠。不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我凝 視湖面,偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛(ài)的,但雨中的湖更動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來(lái),不停地織啊織,織出湖--這塊綠色的“錦”?!板\”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮閃,那是開(kāi)幕的禮花上了天,你聽(tīng)“轟隆”,禮炮響了,大會(huì)就要開(kāi)始了,等大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看見(jiàn)湖面上競(jìng)相 開(kāi)放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。
湖是美的……
(1)給文中畫(huà)橫線的字注音。
(2)結(jié)合文章內(nèi)容,解釋詞語(yǔ)。
①競(jìng)相開(kāi)放:
②翩翩起舞:
(3)根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。
①文章為了突出表現(xiàn)“湖”之美,是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的?
②你喜歡哪種狀態(tài)下的湖?說(shuō)說(shuō)理由 。
(4)用“ ”畫(huà)出本文的過(guò)渡句。這個(gè)過(guò)渡句在文中起 的作用。
(5)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
發(fā)布:2025/3/9 23:30:1組卷:18引用:2難度:0.5
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2.蘿卜青菜 ①母親的菜園里有兩樣?xùn)|西讓我印象深刻,一個(gè)是蘿卜,一個(gè)是青菜。種植的時(shí)候,蘿卜種子和青菜種子沒(méi)有什么區(qū)別,都是一小粒一小粒的。種子發(fā)芽后,逐漸有了區(qū)別,一個(gè)使足勁往下長(zhǎng),一個(gè)使足勁往上長(zhǎng)。
②夏末秋初是蘿卜生命中最出彩的時(shí)候。這時(shí)的蘿卜地上地下全面發(fā)展。地上 的是蘿卜葉,一擼一大把,是養(yǎng)牛喂豬的好飼料;地下 的是蘿卜,細(xì)皮嫩肉,營(yíng)養(yǎng)豐富,炒肉片或者煨骨頭湯都是上品;生吃也可以,入口極脆,甜津津的。相比之下,青菜就有些不如人意,只長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)根,就是葉子也像個(gè)黃臉婆,經(jīng)常有蟲(chóng)子把它咬得 ;就算不計(jì)較這些,把它下鍋炒熟了,口感也不好,帶點(diǎn)苦味。秋初的時(shí)候在心里做比較,覺(jué)著蘿卜比青菜強(qiáng)多了。
③然而到了秋后,一場(chǎng)霜接著一場(chǎng)霜過(guò)后,蘿卜的葉子受不了苦寒,開(kāi)始沒(méi)有精神,振作不起來(lái),泛黃泛白,最后相繼枯死;埋在地底下的蘿卜,看起來(lái)白白胖胖的,但只要切開(kāi),就發(fā)現(xiàn)都是空心的,且肉質(zhì)疏松,連豬都不愿多吃,吃多了會(huì)瀉肚子。而此時(shí)的青菜,貼地生長(zhǎng),再也沒(méi)有了蟲(chóng)咬之苦,出落得青翠欲滴,像要冒出油似的。這時(shí)的青菜,入口會(huì)帶點(diǎn)甜味,甜里帶點(diǎn)干脆,是四季中最好吃的時(shí)候。母親說(shuō),秋后的蘿卜 ,早就不是當(dāng)初的那個(gè)大蘿卜了;而秋后的青菜,經(jīng)歷了一番寒霜苦后,卻長(zhǎng)得越來(lái)越旺,吃起來(lái)也越來(lái)越甜了。
④蘿卜青菜,各有所愛(ài),每個(gè)人都有不同的人生選擇,蘿卜選擇的是先甜后苦,而青菜選擇的是先苦后甜。
(1)選擇合適的詞語(yǔ)填在第2自然段的3條橫線上(只要填序號(hào))。
①郁郁蔥蔥 ②斑斑點(diǎn)點(diǎn) ③白白凈凈
(2)聯(lián)系上下文,選擇合適的詞語(yǔ)填在第3自然段的橫線上。
①中看不中用 ②好看也好吃 ③好吃不好看
(3)用一個(gè)合適的成語(yǔ)替換第3自然段中畫(huà)線的部分: 。
(4)寫(xiě)出第2自然段的主要意思。
(5)這篇短文通過(guò)寫(xiě)蘿卜青菜給“我”留下的深刻印象,告訴了我們這樣的道理: 。
發(fā)布:2025/3/10 3:0:1組卷:15引用:4難度:0.4
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3.閱讀理解
在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。它是寧?kù)o的,宛如明鏡一般,倒映著紅色的花,綠色的樹(shù);她又是活潑可愛(ài)的,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈,舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢,把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著,翻起了一個(gè)個(gè)跟頭,頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。
傍晚小河真可愛(ài)。夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)把余暉灑在河面上,小河里這處紅,那處綠。又一陣風(fēng)來(lái),倒映著的泥岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù),都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月,悄悄爬倒空中,對(duì)著小河照鏡子。這時(shí),寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草,發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處,偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲,此時(shí)的小河顯得更靜、更清。
家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!
(1)給短文起個(gè)合適的題目。
(2)用“ ”劃出文中的一個(gè)比喻句。
(3)用“‖”給課文分段,并用簡(jiǎn)潔、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)句概括第二段段意。
段意:
(4)判斷,對(duì)的在 里打“√”
①短文反映了作者只是對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。
②短文反映了作者只是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
③短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
④短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。
⑤短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。
⑥短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。
發(fā)布:2025/3/10 0:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
瞧不起石縫里的這?;ㄗ?/div>。日子一天天地過(guò)去,石縫里這粒花籽也
(3)創(chuàng)意寫(xiě)話。
文中說(shuō):“(山邊的花籽)很瞧不起石縫里的這粒花籽,時(shí)不時(shí)用陰陽(yáng)怪氣的腔調(diào)對(duì)其進(jìn)行諷刺挖苦?!蹦敲?,山邊的花籽是怎樣挖苦石縫里的花籽的?后者又是怎樣對(duì)待的?請(qǐng)寫(xiě)有關(guān)它們的幾句對(duì)話。
開(kāi)出許多花兒來(lái)
開(kāi)出許多花兒來(lái)
。人們對(duì)兩?;ㄗ训膽B(tài)度分別是贊嘆石縫里的花頑強(qiáng)
贊嘆石縫里的花頑強(qiáng)
、不理會(huì)普通的山邊花
不理會(huì)普通的山邊花
。(3)創(chuàng)意寫(xiě)話。
文中說(shuō):“(山邊的花籽)很瞧不起石縫里的這粒花籽,時(shí)不時(shí)用陰陽(yáng)怪氣的腔調(diào)對(duì)其進(jìn)行諷刺挖苦?!蹦敲?,山邊的花籽是怎樣挖苦石縫里的花籽的?后者又是怎樣對(duì)待的?請(qǐng)寫(xiě)有關(guān)它們的幾句對(duì)話。
山邊的花揚(yáng)起了它高傲的頭,說(shuō):“哎呦,瞧你那弱不禁風(fēng)的樣子,好可憐哦!”石縫里的花對(duì)山邊的花說(shuō):“我沒(méi)有你那肥沃的土地,我也會(huì)慢慢地開(kāi)出花來(lái)的?!?/div>
(4)談?wù)勛约鹤x后的感想。
山邊的花揚(yáng)起了它高傲的頭,說(shuō):“哎呦,瞧你那弱不禁風(fēng)的樣子,好可憐哦!”石縫里的花對(duì)山邊的花說(shuō):“我沒(méi)有你那肥沃的土地,我也會(huì)慢慢地開(kāi)出花來(lái)的。”
(4)談?wù)勛约鹤x后的感想。
命運(yùn)是無(wú)法選擇的,但卻是可以改變的,沉醉于優(yōu)越的生活條件,往往孕育出平庸,而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。
命運(yùn)是無(wú)法選擇的,但卻是可以改變的,沉醉于優(yōu)越的生活條件,往往孕育出平庸,而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。
【考點(diǎn)】散文.
【答案】緩慢;壯實(shí);偉大;山邊的土地;山崖的石縫里;吐出了翠綠的嫩芽;花朵;痛苦地掙扎;瞧不起石縫里的這?;ㄗ眩婚_(kāi)出許多花兒來(lái);贊嘆石縫里的花頑強(qiáng);不理會(huì)普通的山邊花;山邊的花揚(yáng)起了它高傲的頭,說(shuō):“哎呦,瞧你那弱不禁風(fēng)的樣子,好可憐哦!”石縫里的花對(duì)山邊的花說(shuō):“我沒(méi)有你那肥沃的土地,我也會(huì)慢慢地開(kāi)出花來(lái)的?!保幻\(yùn)是無(wú)法選擇的,但卻是可以改變的,沉醉于優(yōu)越的生活條件,往往孕育出平庸,而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/9 18:0:1組卷:14引用:1難度:0.6
相似題
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1.課外閱讀。
湖 我愛(ài)水,所以我愛(ài)大海,愛(ài)長(zhǎng)江,也愛(ài)小溪流。但是,我最愛(ài)的還是湖。
靜靜的湖,像是一塊無(wú)瑕
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔
靜靜的湖是可愛(ài)的,但雨中的湖更動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來(lái),不停地織啊織,織出湖--這塊綠色的“錦”?!板\”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮閃,那是開(kāi)幕的禮花上了天,你聽(tīng)“轟隆”,禮炮響了,大會(huì)就要開(kāi)始了,等大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看見(jiàn)湖面上競(jìng)相
湖是美的……
(1)給文中畫(huà)橫線的字注音。
(2)結(jié)合文章內(nèi)容,解釋詞語(yǔ)。
①競(jìng)相開(kāi)放:
②翩翩起舞:
(3)根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。
①文章為了突出表現(xiàn)“湖”之美,是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的?
②你喜歡哪種狀態(tài)下的湖?說(shuō)說(shuō)理由
(4)用“ ”畫(huà)出本文的過(guò)渡句。這個(gè)過(guò)渡句在文中起
(5)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?發(fā)布:2025/3/9 23:30:1組卷:18引用:2難度:0.5 -
2.蘿卜青菜 ①母親的菜園里有兩樣?xùn)|西讓我印象深刻,一個(gè)是蘿卜,一個(gè)是青菜。種植的時(shí)候,蘿卜種子和青菜種子沒(méi)有什么區(qū)別,都是一小粒一小粒的。種子發(fā)芽后,逐漸有了區(qū)別,一個(gè)使足勁往下長(zhǎng),一個(gè)使足勁往上長(zhǎng)。
②夏末秋初是蘿卜生命中最出彩的時(shí)候。這時(shí)的蘿卜地上地下全面發(fā)展。地上
③然而到了秋后,一場(chǎng)霜接著一場(chǎng)霜過(guò)后,蘿卜的葉子受不了苦寒,開(kāi)始沒(méi)有精神,振作不起來(lái),泛黃泛白,最后相繼枯死;埋在地底下的蘿卜,看起來(lái)白白胖胖的,但只要切開(kāi),就發(fā)現(xiàn)都是空心的,且肉質(zhì)疏松,連豬都不愿多吃,吃多了會(huì)瀉肚子。而此時(shí)的青菜,貼地生長(zhǎng),再也沒(méi)有了蟲(chóng)咬之苦,出落得青翠欲滴,像要冒出油似的。這時(shí)的青菜,入口會(huì)帶點(diǎn)甜味,甜里帶點(diǎn)干脆,是四季中最好吃的時(shí)候。母親說(shuō),秋后的蘿卜
④蘿卜青菜,各有所愛(ài),每個(gè)人都有不同的人生選擇,蘿卜選擇的是先甜后苦,而青菜選擇的是先苦后甜。
(1)選擇合適的詞語(yǔ)填在第2自然段的3條橫線上(只要填序號(hào))。
①郁郁蔥蔥 ②斑斑點(diǎn)點(diǎn) ③白白凈凈
(2)聯(lián)系上下文,選擇合適的詞語(yǔ)填在第3自然段的橫線上。
①中看不中用 ②好看也好吃 ③好吃不好看
(3)用一個(gè)合適的成語(yǔ)替換第3自然段中畫(huà)線的部分:
(4)寫(xiě)出第2自然段的主要意思。
(5)這篇短文通過(guò)寫(xiě)蘿卜青菜給“我”留下的深刻印象,告訴了我們這樣的道理:發(fā)布:2025/3/10 3:0:1組卷:15引用:4難度:0.4 -
3.閱讀理解
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢,把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著,翻起了一個(gè)個(gè)跟頭,頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。
傍晚小河真可愛(ài)。夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)把余暉灑在河面上,小河里這處紅,那處綠。又一陣風(fēng)來(lái),倒映著的泥岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù),都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月,悄悄爬倒空中,對(duì)著小河照鏡子。這時(shí),寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草,發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處,偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲,此時(shí)的小河顯得更靜、更清。
家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!
(1)給短文起個(gè)合適的題目。
(2)用“ ”劃出文中的一個(gè)比喻句。
(3)用“‖”給課文分段,并用簡(jiǎn)潔、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)句概括第二段段意。
段意:
(4)判斷,對(duì)的在 里打“√”
①短文反映了作者只是對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。
②短文反映了作者只是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
③短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
④短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。
⑤短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。
⑥短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。發(fā)布:2025/3/10 0:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
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