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一碗甜酒釀      猴媽媽買來(lái)了一大碗甜酒釀。
      猴媽媽想,再去買點(diǎn)糯米粉來(lái),不就可以做酒釀圓子吃了嗎?
      猴媽媽拿了食品袋,上街去買糯米粉了。
      小猴和伙伴們踢完足球,肚子餓了,正想找點(diǎn)吃的,看見(jiàn)桌上有一碗“白米飯”,心想:呵!媽媽知道我肚子餓,給我盛好飯了。
      
小猴抽了一雙筷子,坐在桌邊,大口吃起來(lái)。這米飯?zhí)鹱套痰?,很快就吃完?/div>
小猴抽了一雙筷子,坐在桌邊,大口吃起來(lái)。這米飯?zhí)鹱套痰模芸炀统酝炅?/div>。
      猴媽媽買了糯米粉,往家走。糯米粉白,酒釀甜,做出酒釀圓子,一定很好吃。猴媽媽臉上笑瞇瞇的。
      猴媽媽跨進(jìn)家門,放進(jìn)糯米粉,正要和水,發(fā)現(xiàn)桌上只剩下一只空碗,甜酒釀不見(jiàn)了。猴媽媽想,也許小猴回來(lái)了,去問(wèn)問(wèn)小猴。
      猴媽媽走進(jìn)房間,只見(jiàn)電視開(kāi)著,小猴在沙發(fā)上睡著了。她推推小猴
:“
:“
你看見(jiàn)了甜酒釀嗎
?”
?”
小猴翻了個(gè)身,接著睡,還說(shuō)夢(mèng)話
:“
:“
這白米飯,甜甜的,真好吃
!”
!”

      猴媽媽看著小猴的臉,紅紅的,再一聞,一股酒味。這才明白,一大碗甜酒釀,都被小猴吃掉了,才醉成這樣。
      嗨,小猴這個(gè)饞鬼!
(1)在文章的橫線處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(2)猴媽媽做酒釀圓子,需要兩種食材,請(qǐng)?jiān)谙旅娴恼_答案后畫“√”。
①甜酒釀 

②甜酒
×
×

③糯米粉

④糯米
×
×

(3)“瞇”字用音序查字法,先查大寫字母
M
M
,再查拼音
mi
mi
,這個(gè)字的偏旁是
,這個(gè)字的意思和
眼睛
眼睛
有關(guān)。
(4)讀了故事,我猜測(cè)故事中畫線的部分發(fā)生了這樣的有趣的事:
小猴抽了一雙筷子,坐在桌邊,大口吃起來(lái)。這米飯?zhí)鹱套痰?,很快就吃完?/div>
小猴抽了一雙筷子,坐在桌邊,大口吃起來(lái)。這米飯?zhí)鹱套痰?,很快就吃完?/div>。我猜測(cè)的依據(jù)是:
猴媽媽看著小猴的臉,紅紅的,再一聞,一股酒味。這才明白,一大碗甜酒釀,都被小猴吃掉了,才醉成這樣
猴媽媽看著小猴的臉,紅紅的,再一聞,一股酒味。這才明白,一大碗甜酒釀,都被小猴吃掉了,才醉成這樣

【答案】小猴抽了一雙筷子,坐在桌邊,大口吃起來(lái)。這米飯?zhí)鹱套痰模芸炀统酝炅?;:“;?”;:“;!”;√;×;√;×;M;mi;目;眼睛;小猴抽了一雙筷子,坐在桌邊,大口吃起來(lái)。這米飯?zhí)鹱套痰?,很快就吃完了;猴媽媽看著小猴的臉,紅紅的,再一聞,一股酒味。這才明白,一大碗甜酒釀,都被小猴吃掉了,才醉成這樣
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:3引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.不聽(tīng)話的小樹(shù)??在山坡上有兩棵樹(shù),一棵是大樹(shù),一棵是小樹(shù)。
    ??一天,七星瓢蟲(chóng)來(lái)到小樹(shù)旁邊說(shuō):“小樹(shù),我要產(chǎn)卵了,我能不能在你身上產(chǎn)卵?”小樹(shù)連忙說(shuō):“不行,不行!你長(zhǎng)得太難看了,我才不讓你在我身上產(chǎn)卵。”七星瓢蟲(chóng)無(wú)可奈何地飛到了大樹(shù)身上。
    ??過(guò)了一會(huì)兒,蝴蝶飛來(lái)了?!靶?shù),我能不能在你身上產(chǎn)卵?”蝴蝶嬌滴滴地說(shuō)。小樹(shù)說(shuō):“可以,可以!”大樹(shù)急忙說(shuō):“小樹(shù),你可別讓它在你身上產(chǎn)卵,它的卵會(huì)變成毛毛蟲(chóng),把你的樹(shù)葉全吃光?!毙?shù)說(shuō):
    “我才不信呢!美麗的東西一定會(huì)生下好東西?!焙?tīng)了,高興地飛到了小樹(shù)身上。
    ??過(guò)了幾天,七星瓢蟲(chóng)和蝴蝶的幼蟲(chóng)都生下來(lái)了。七星瓢蟲(chóng)讓孩子們把大樹(shù)身上的蟲(chóng)子都吃光了,大樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯。但毛毛蟲(chóng)把小樹(shù)身上的葉子都吃光了。啄木鳥(niǎo)飛過(guò),見(jiàn)小樹(shù)不舒服,關(guān)心地問(wèn):“小樹(shù),你生病了,我?guī)湍阒沃伟桑俊毙?shù)不在意地說(shuō):“不用,毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大以后會(huì)變成蝴蝶飛走的?!保ㄗx到這里,我預(yù)測(cè)小樹(shù)的結(jié)局是:
     
    。我的依據(jù)是:
     
    。)
    ??又過(guò)了幾天,在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,天空中電閃雷鳴,突然,
     
    大樹(shù)流下了悲傷的眼淚。
    (1)請(qǐng)你對(duì)故事進(jìn)行合理的預(yù)測(cè),把預(yù)測(cè)結(jié)果和依據(jù)寫在短文中的橫線上,并將結(jié)局補(bǔ)充完整。
    (2)短文中
     
    在大樹(shù)上產(chǎn)卵了,結(jié)果大樹(shù)長(zhǎng)得
     
    ;
     
    在小樹(shù)上產(chǎn)卵了,結(jié)果小樹(shù)
     
    。從這里我知道對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)
     
    是益蟲(chóng),
     
    是害蟲(chóng)。
    (3)讀了這篇短文,你想對(duì)小樹(shù)說(shuō)些什么?
     

    發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:5引用:1難度:0.3
  • 2.我是閱讀小達(dá)人。
    貪玩的種子??有一顆種子非常貪玩。它在春季躲陽(yáng)光,避雨水。一天天過(guò)去了,別的種子開(kāi)始生根發(fā)芽,而它卻還是原封不動(dòng)。眼看春天就要過(guò)去了,它著(zháo   zhē)
     
    急了,就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它,答應(yīng)再等三天。
    ??三天后它也生根發(fā)芽了,而別的種子都長(zhǎng)得枝繁葉茂。到了夏天,它又漫不經(jīng)心起來(lái),別的禾苗都開(kāi)了花,甚至還結(jié)(jiē   jié)
     
    了果。夏天快過(guò)去了,它又著急地像上次一樣哀求著??杉竟?jié)有它們的規(guī)定,不能再破例了。后來(lái)種子勉強(qiáng)開(kāi)了花。
    ??秋天到了,別的種子都碩果累累。而它的果實(shí)是空心干癟的。它又想起春天“等等我”的辦法,可陣陣寒風(fēng)經(jīng)襲來(lái)。別的種子隨著收獲進(jìn)入糧倉(cāng)。而它被留在地里,在寒風(fēng)中體會(huì)自己漫不經(jīng)心的態(tài)度帶來(lái)的苦痛。
    ??從此它明白:永遠(yuǎn)不要讓時(shí)間等人。
    (1)從括號(hào)內(nèi)圈出正確的讀音。
    (2)讀短文時(shí),“癟”字不認(rèn)識(shí),我們可以用
     
    查字法,在“部首目錄”里的
     
    畫中找到部首
     
    和它所在的頁(yè)碼。
    (3)隨著季節(jié)的變化,一顆種子努力生長(zhǎng)的樣子是:
     
    ——(枝繁葉茂)——
     

    (4)植物努力生長(zhǎng)的樣子是很美麗的,快來(lái)補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)吧!
     
     

     
    爭(zhēng)
     

     
     

     
    滿園
    (5)這是一顆貪玩的種子。你能找出文中第一自然段中具體描寫的句子嗎?用“橫線”畫出來(lái)。
    (6)秋天到了,別的種子都碩果累累,而這顆種子卻是怎么樣呢?用“波浪線”從文中畫出來(lái)。
    (7)讀了這個(gè)故事,你想對(duì)這顆種子說(shuō)些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/4 23:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    一只小鳥(niǎo)??有一只小鳥(niǎo),它的巢搭在最高的樹(shù)枝上,它的羽毛還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛,每天只在巢里啁啾(zhōu  jiū)著,和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒,它們都覺(jué)得非??鞓?lè)。
    ??一天早晨,它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望,看見(jiàn)了那燦爛的陽(yáng)光,蔥綠的樹(shù)木,大地上一片好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷翎(línɡ)毛,飛到枝子上,放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清脆和柔美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。
    ??樹(shù)下有許多的小孩子,他們聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲,都抬起頭來(lái)望著——這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱,小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它的歌聲,最后他們便想提住它。
    ??看,它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲,忽然“啪”的一聲,一顆彈子從下面射來(lái),它一翻身從樹(shù)上跌了下去。斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái),接住了它,銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的落到地上來(lái)。
    ??從此那歌聲便消失了。
    ??那些孩子想要仰望著它,聽(tīng)它的歌聲,卻不能了。
    (1)在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ),不能重復(fù)。
     
    的聲音
     
    的聲音
     
    的陽(yáng)光
     
    的陽(yáng)光
    (2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ①?gòu)牡?自然段中,我們體會(huì)到小鳥(niǎo)一家生活的非常
     
    。
    ②小鳥(niǎo)從樹(shù)上跌了下去是因?yàn)?
     

    ③短文中畫波浪線的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法,把
     
    比作
     
    ,突出了
     
    。
    (3)用“橫線”在短文中畫出小鳥(niǎo)自由“歌唱”的句子。
    (4)孩子們?cè)僖猜?tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲了,他們會(huì)說(shuō)些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/4 23:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
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