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生命的大石塊      一天,時(shí)間管理專(zhuān)家來(lái)學(xué)校給學(xué)生講課。
“我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?!睂?zhuān)家拿出一個(gè)玻璃缸放在桌子上,隨手捧出一堆拳頭大小的石塊,把它們一塊一塊地放進(jìn)缸子里,石塊高出缸口再也放不下去了。他問(wèn):“缸子滿(mǎn)了嗎?”所有的學(xué)生回答道:“滿(mǎn)了?!彼謫?wèn):“真的?”說(shuō)著他從桌子下面取出一桶礫石(一種小而圓的沙石),塞了一些進(jìn)去,并敲擊玻璃缸使礫石填滿(mǎn)石塊間的縫隙?!艾F(xiàn)在瓶子滿(mǎn)了嗎?”這一次學(xué)生有些明白了?!翱赡苓€沒(méi)滿(mǎn)。”學(xué)生A應(yīng)道?!昂芎?!”專(zhuān)家伸手從桌下拿出一桶沙子,把它慢慢倒進(jìn)玻璃缸,沙子填滿(mǎn)了石塊和礫石的間隙。他又一次問(wèn)學(xué)生:“缸子滿(mǎn)了嗎?”“沒(méi)滿(mǎn)!”學(xué)生們大聲說(shuō)?!皩?duì),沒(méi)滿(mǎn)。”專(zhuān)家說(shuō)著,又拿出一壺水輕輕地灌如玻璃缸,直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生問(wèn):“這個(gè)例子說(shuō)明了什么?”學(xué)生B舉手發(fā)言:“它告訴我們:無(wú)論你的時(shí)間表多么緊湊,如果你真的再加把勁,你還可以干更多的事!”
“有道理!”專(zhuān)家說(shuō),“但這還不是它的所有寓意。請(qǐng)大家想想,如果我不是先把大石塊放進(jìn)缸子里,而是先裝滿(mǎn)礫石、沙子,那么我還能把大石塊放進(jìn)去嗎?”學(xué)生C說(shuō):“哦……我明白了。人生理想是‘大石塊’,人生目標(biāo)是‘大石塊’,人生追求是‘大石塊’……我們做事要考慮輕重緩急,要優(yōu)先考慮生命中的‘大石塊’……”
“很好?!睂?zhuān)家說(shuō),“現(xiàn)在我要大家想一想,你生命中的‘大石塊’究竟到底是什么呢?”
(1)在“輕重緩急”這個(gè)詞語(yǔ)中,字義相反的兩組字是:
,

在括號(hào)里用“√”選擇“輕重緩急”的正確解釋。(①指事情的重量和快慢;②指重要的
事情和一般的事情;③指事情有主要的和次要的、緩辦的和急辦的區(qū)別)
(2)從文中找出兩個(gè)關(guān)于空間的同義詞,抄下來(lái):
填滿(mǎn)、裝滿(mǎn)。
填滿(mǎn)、裝滿(mǎn)。

(3)時(shí)間專(zhuān)家的實(shí)驗(yàn)步驟共有四個(gè),它們依次是:①
拿出一個(gè)玻璃缸放在桌子上,把拳頭大小的石塊一塊一塊地放進(jìn)缸子里,直至再也放不下去了。
拿出一個(gè)玻璃缸放在桌子上,把拳頭大小的石塊一塊一塊地放進(jìn)缸子里,直至再也放不下去了。
把礫石塞了一些進(jìn)去,并敲擊玻璃缸使礫石填滿(mǎn)石塊間的縫隙。③把一桶沙子慢慢倒進(jìn)玻璃缸,沙子填滿(mǎn)了石塊和礫石的間隙。
把礫石塞了一些進(jìn)去,并敲擊玻璃缸使礫石填滿(mǎn)石塊間的縫隙。③把一桶沙子慢慢倒進(jìn)玻璃缸,沙子填滿(mǎn)了石塊和礫石的間隙。
把一桶沙子慢慢倒進(jìn)玻璃缸,沙子填滿(mǎn)了石塊和礫石的間隙。
把一桶沙子慢慢倒進(jìn)玻璃缸,沙子填滿(mǎn)了石塊和礫石的間隙。
拿出一壺水輕輕地灌如玻璃缸,直到水面與瓶口齊平。
拿出一壺水輕輕地灌如玻璃缸,直到水面與瓶口齊平。

(4)分別用符號(hào)“~~”和“--”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句、一個(gè)排比句。
(5)你認(rèn)為學(xué)生C所說(shuō)的“生命中的大石塊”是指:
人生理想、人生目標(biāo)、人生追求等。
人生理想、人生目標(biāo)、人生追求等。

(6)短文的最后一句話(huà)有毛病,請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?br />
現(xiàn)在我要大家想一想,你生命中的‘大石塊’究竟是什么呢?
現(xiàn)在我要大家想一想,你生命中的‘大石塊’究竟是什么呢?

(7)學(xué)生B和學(xué)生C回答專(zhuān)家的話(huà)都有一定的道理。請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)學(xué)生B(或?qū)W生C)的話(huà)的感受。
學(xué)生c:生活中,我們確立人生理想以后,可以把它分成一個(gè)個(gè)的小的目標(biāo),這樣就可以很容易的一步步的完成,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理想。
學(xué)生c:生活中,我們確立人生理想以后,可以把它分成一個(gè)個(gè)的小的目標(biāo),這樣就可以很容易的一步步的完成,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理想。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】輕;重;緩;急;填滿(mǎn)、裝滿(mǎn)。;拿出一個(gè)玻璃缸放在桌子上,把拳頭大小的石塊一塊一塊地放進(jìn)缸子里,直至再也放不下去了。;把礫石塞了一些進(jìn)去,并敲擊玻璃缸使礫石填滿(mǎn)石塊間的縫隙。③把一桶沙子慢慢倒進(jìn)玻璃缸,沙子填滿(mǎn)了石塊和礫石的間隙。;把一桶沙子慢慢倒進(jìn)玻璃缸,沙子填滿(mǎn)了石塊和礫石的間隙。;拿出一壺水輕輕地灌如玻璃缸,直到水面與瓶口齊平。;人生理想、人生目標(biāo)、人生追求等。;現(xiàn)在我要大家想一想,你生命中的‘大石塊’究竟是什么呢?;學(xué)生c:生活中,我們確立人生理想以后,可以把它分成一個(gè)個(gè)的小的目標(biāo),這樣就可以很容易的一步步的完成,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理想。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/1 16:0:2組卷:18引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課外閱讀
    打翻的魚(yú)缸??①四年級(jí)的教室里,同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期末考試,監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排,一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白,并不是因?yàn)樵囶}太難,而是他太想上廁所,可是漫長(zhǎng)的考試一直沒(méi)有結(jié)束,小男孩忍得滿(mǎn)頭大汗。
    ??②忽然,最尷尬的事發(fā)生了,他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:“這下完了,同學(xué)們會(huì)笑死我的,再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?”小男孩的眼中盈滿(mǎn)了淚水,幸好同學(xué)都在埋頭做題,沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。
    ??③細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的異樣。他輕輕地走到男孩身邊,立刻就明白了一切。隨后,老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊,端著窗臺(tái)上的金魚(yú)缸走過(guò)來(lái),經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí),他“一不小心”打翻了魚(yú)缸,水濺得小男孩滿(mǎn)身都是。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué),大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉,并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著,他領(lǐng)著小男孩,來(lái)到自己的辦公室,擦干男孩身上的水,并給他一條干凈的褲子換上。
    ??④小男孩回到教室的時(shí)候,穿著一條極不合身的褲子,皮帶都系到了胸口上,看上去滑稽極了,但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他,而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿(mǎn)了對(duì)老師的感激。
    ??⑤考試結(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室,小男孩留到了最后,他走到老師身邊,怯生生地對(duì)老師說(shuō):“謝謝您,老師。”
    ??⑥老師拍拍男孩的頭,微笑著說(shuō):“不要緊,我小時(shí)候也弄濕過(guò)褲子?!?br />(1)觀(guān)察第⑤段中加點(diǎn)的詞語(yǔ),再寫(xiě)兩個(gè)與之結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。
     

    (2)“可是漫長(zhǎng)的考試一直沒(méi)有結(jié)束,小男孩忍得滿(mǎn)頭大汗”,從“漫長(zhǎng)”“一直”中可以體會(huì)到
     
    ?!昂鋈?,最尷尬的事發(fā)生了”,“最尷尬的事”指的是
     

    (3)本文寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)根據(jù)提示概括故事內(nèi)容,再回答問(wèn)題。
    ①期末考試時(shí),小男孩
     
    ,監(jiān)考老師
     
    ,小男孩
     

    ②由此可見(jiàn),這篇短文是按照
     
    的順序?qū)懙摹?br />(4)對(duì)于本文的理解,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.文中“小男孩的眼中盈滿(mǎn)了淚水”,說(shuō)明他因?yàn)槟蜓澴佣械叫呃ⅰ?br />B.老師“一不小心”打翻了魚(yú)缸,是粗心的表現(xiàn)。
    C.文中“但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他,而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神”一句說(shuō)明同學(xué)們都知道小男孩尿褲子了。
    (5)對(duì)于文中畫(huà)“_____”的句子,請(qǐng)從兩個(gè)不同角度作批注。
    提示:批注1可以從提出問(wèn)題的角度;批注2可以寫(xiě)感受,也可以品味寫(xiě)得好的詞句。
    ??批注1:
     

    ??批注2:
     

    發(fā)布:2025/3/1 18:30:1組卷:33引用:1難度:0.7
  • 2.愛(ài)買(mǎi)書(shū)的爸爸
    ??我的爸爸是個(gè)普通工人,愛(ài)抽煙,愛(ài)喝酒,更愛(ài)讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)。
    ??爸爸從來(lái)都是喝劣酒,抽孬煙,但買(mǎi)書(shū)都是品位極高的,從中國(guó)的《史記》《三國(guó)志》到外國(guó)的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等,全都是名著。但是對(duì)一些格調(diào)不高而又很流行的書(shū),爸爸將它們視為“文化垃圾”。用爸爸的話(huà)說(shuō)就是這些書(shū)臭不可聞,能弄瞎人的眼睛。
    ??爸爸在生活上極其簡(jiǎn)樸。1984年發(fā)的廠(chǎng)服一直到1995年才“光榮下崗”,1988年買(mǎi)的一雙皮鞋,爸爸至今還穿在腳上,我和媽媽?xiě)蛘f(shuō)那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買(mǎi)書(shū)卻十分豪爽,一買(mǎi)就是幾十元甚至上百元。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好,一家四口人全靠爸爸一個(gè)人的工資,媽媽有時(shí)對(duì)爸爸買(mǎi)書(shū)的事想不通,爸爸除了向媽媽講一些道理之外,有時(shí)也干一點(diǎn)“偷偷摸摸”的事:把剛買(mǎi)來(lái)的書(shū)混在其他書(shū)當(dāng)中。反正家里書(shū)多,媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他干了好多次,媽媽一次也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但從沒(méi)瞞過(guò)我的眼睛。
    ??爸爸十分注重我對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí),在我上三年級(jí)時(shí),就有選擇地讓我看一些書(shū)。爸爸在推薦給我的書(shū)上都題了字,如“讀書(shū)破萬(wàn)卷,知識(shí)積如山”“讀書(shū)苦,讀書(shū)?!钡?,這些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強(qiáng)的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候,就會(huì)想起保爾等英雄形象,從而獲得信心與力量。
    ??爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神,而這種精神要從書(shū)里獲取,而不是從游戲機(jī)中獲得。人如果沒(méi)有這種精神,則無(wú)疑是一具行尸走肉,整天在無(wú)聊、空虛中度過(guò)。只要有了這種精神,你就是無(wú)比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下,去年以609分的好成績(jī)?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門(mén)。
    ??我的爸爸就是這么一個(gè)人,我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運(yùn)。
    (1)作者語(yǔ)言富有幽默感,請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出下列詞語(yǔ)在文中的意思。
    ①光榮下崗:
     

    ②偷偷摸摸:
     

    (2)聯(lián)系上下文,理解下面的句子。
    用爸爸的話(huà)說(shuō)就是這些書(shū)臭不可聞,能弄瞎人的眼睛。
     

    (3)有人說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句子跟買(mǎi)書(shū)沒(méi)有關(guān)系,可以刪去,你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎?為什么?
     

    (4)文章第四、五兩個(gè)自然段在全文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
     

    (5)文章中的爸爸經(jīng)常在推薦給“我”的書(shū)上題字,請(qǐng)你也學(xué)著題兩句。
     

     

    發(fā)布:2025/3/1 18:30:1組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.必須承受的痛苦      三歲半的女兒扁桃腺發(fā)炎,開(kāi)了十針青霉素,上午八點(diǎn)和下午三點(diǎn),一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針,不肯去。妻子就騙她,說(shuō)不打針,是去買(mǎi)酸奶喝,或騎小車(chē)車(chē)、踢皮球什么的,瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋,針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒,女兒無(wú)法承受,哭鬧得驚天動(dòng)地,大夫直擔(dān)心孩子會(huì)閉過(guò)氣去。女兒哭,妻子也垂淚,她實(shí)在受不了啦,第三天死活不干了,把擔(dān)子卸給了我。
          我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里,對(duì)病懨懨(yān)坐在床上翻畫(huà)書(shū)的女兒說(shuō):“乖,咱們?nèi)ゴ蜥??!迸畠嚎蓱z巴巴地仰望著我,嗓音沙啞地說(shuō):“爸,打針很疼?!蔽易聛?lái),說(shuō):“疼也得打啊,要不你的病好不了,上不了幼兒園,爸爸媽媽也上不成班,得在家看著你。
          我停下來(lái),給她時(shí)間思考。在如何對(duì)待孩子這件事情上我們兩口子的觀(guān)點(diǎn)迥然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的做出正確分析判斷的能力,只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片,我絕少采取強(qiáng)制手段。而且,我從不騙孩子。
          女兒愣了片刻,終于無(wú)可奈何地張開(kāi)雙臂叫我抱,說(shuō):“爸爸,咱們?nèi)グ?。?br />      打針的時(shí)候她又哭了,不過(guò)不厲害,針沒(méi)拔出來(lái)已哭完了。
          女兒睡了個(gè)大午覺(jué)。下午兩點(diǎn)多我去臥室門(mén)口望了一眼,她已醒了,瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。我沒(méi)打攪她。三點(diǎn)了,我用遙控器關(guān)上客廳的電視,起身去臥室。女兒睜著眼的,可她一看見(jiàn)我,馬上說(shuō):“爸爸我困了,現(xiàn)在我要睡覺(jué)了。”就闔(hé)目裝睡。
          斜陽(yáng)照在她緊張的小臉上,楚楚動(dòng)人。原來(lái)她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋,才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。
    “不行!回來(lái)再睡。”我硬著心腸拉她起來(lái)穿外套。
          抱著她慢慢往醫(yī)院走,我對(duì)她說(shuō):“乖,不是爸爸不疼你。可人活著就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受,誰(shuí)也替不了你。無(wú)論如何都無(wú)法避免的,就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒(méi)有用,哭也沒(méi)有用?!?/bdo>
          女兒似乎懂了,因?yàn)槲腋械剿男∧樅孟駝傄懔似饋?lái)。這一針,她沒(méi)哭,嘴唇哆嗦著,卻一滴眼淚也沒(méi)掉。
          第二天上午八點(diǎn),我才要開(kāi)口,女兒突然拿著注射單和針?biāo)幒凶诱驹谖颐媲埃f(shuō):“爸爸,咱們打針去!”我抱起她,緊緊摟在懷里。
    (1)“當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋,針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話(huà)中“欺騙”具體指什么?
     
    。
    (2)“女兒哭,妻子也垂淚,她實(shí)在受不了啦,第三天死活不干了,把擔(dān)子卸給了我?!币痪渲?,妻子為何死活不干了?
     

    (3)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)的意思。
    病懨懨:
     
    。
    迥然不同:
     
    。
    (4)找出下列句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ),并體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
    ①女兒愣了片刻,終于無(wú)可奈何地張開(kāi)雙臂叫我抱。
     

    ②她已醒了,瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。
     

    (5)文中“才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針”一句中“這么個(gè)自以為是的辦法”具體指什么?
     
    。
    (6)文章結(jié)尾:“我抱起她,緊緊摟在懷里?!弊髡哌@時(shí)應(yīng)是
     
    的心情?
    (7)讀文中畫(huà)“---”的句子,你是怎么理解父親對(duì)女兒說(shuō)的這些話(huà)的?
     

    發(fā)布:2025/3/1 18:30:1組卷:68引用:1難度:0.5
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