某興趣小組通過以下實驗探究氣體的制取方法和性質(zhì)。已知：白色的無水硫酸銅粉末與水反應(yīng)生成藍色的硫酸銅晶體，小華同學(xué)用設(shè)計的實驗裝置（如圖1）來制取氣體。
（1）裝置①中添加液體的儀器名稱 分液漏斗分液漏斗，當打開K1、關(guān)閉K2時，利用①、②裝置可直接進行的實驗是 AA（填字母）。
A．過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（2）利用①、②裝置中制得的氣體不純，小明同學(xué)認為雜質(zhì)可能為水蒸氣，這是科學(xué)探究中的 BB（填字母）。
A．提出問題
B．做出假設(shè)
C．進行實驗
D．獲得結(jié)論
（3）打開K2、關(guān)閉K1，利用①、③裝置來驗證產(chǎn)生的氣體中含水蒸氣，此時儀器甲中盛放物質(zhì)是 無水硫酸銅無水硫酸銅。
（4）圖2儀器具有多種用途，小亮同學(xué)利用它制氧氣并驗證氧氣性質(zhì)；圖2裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式 2H2O2MnO2 2H2O+O2↑2H2O2MnO2 2H2O+O2↑，實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為 帶火星的棒香復(fù)燃帶火星的棒香復(fù)燃。
（5）興趣小組在實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置中連接上壓強傳感器，測得實驗過程中試管內(nèi)氣體壓強變化情況如圖3，由此可知，石灰石與鹽酸脫離接觸的是 BB（填選項）。
A．a(chǎn)b段
B．bc段
C．cd段
M
n
O
2
M
n
O
2
【答案】分液漏斗；A；B；無水硫酸銅；2H2O2 2H2O+O2↑；帶火星的棒香復(fù)燃；B
M
n
O
2
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/17 8:0:8組卷：25引用：2難度：0.5
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1．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)實驗，請結(jié)合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學(xué)方程式表示：若要氣球恢復(fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學(xué)式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：58引用：3難度：0.3 -
2．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填標號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．如圖中的A-E是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關(guān)問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：28引用：2難度：0.5
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