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沒有借口??①每年8月份，我所在的學(xué)校都要迎來一些高考落榜的考生，他們是來復(fù)讀的，我們常戲稱之為“高四學(xué)生”。登記高考分?jǐn)?shù)的時(shí)候，他們往往在講出一個(gè)羞于開口的數(shù)字之后適時(shí)地補(bǔ)充一句：今年沒考好。每聽他們這樣講，我都忍不住追問一聲：為什么？答案五花八門：自己病了，家人病了，心情很糟，知了太吵，天氣太熱，不許如廁，筆是假貨（高考答題卡限用2B鉛筆填涂）……我知道了，在這些落榜考生的眼里，自己是世界上最值得憐惜的人，由于瞎了眼的命運(yùn)女神的無情捉弄，他們與一個(gè)本應(yīng)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)失之交臂。
??②失敗無疑是一件讓人疼痛的事，但我們聰明地發(fā)明一種鎮(zhèn)痛的良藥——為失敗找個(gè)借口。小時(shí)候跌倒了，媽媽說：“寶貝不哭，媽媽給你打這塊破地，打這雙壞鞋?！本瓦@樣，我們的腳成了得意的功臣。大概就是從那個(gè)時(shí)候起，我們明白了有一種推卸很受用，有一種解脫很愉悅。于是，當(dāng)那種錐心的痛再次襲來時(shí)，我們便乖巧地閃身，避進(jìn)一個(gè)叫“借口”的硬殼里，就像寄居蟹避進(jìn)螺殼中，在一方安謐的天地中冷眼觀看惡浪又掀翻了誰人的綺想。
??③有一個(gè)故事，可以用來嘲笑擅長為自己編造借口的人。有這么一位仁兄，他天天到湖邊去釣魚。但不知什么緣故，他總也釣不到大魚。釣友們譏笑他道：“你闖進(jìn)幼稚園里去了吧？”他臉上紅紅，卻梗著脖子講出一個(gè)讓人絕倒的緣由：“你們懂什么！我家只有一口小鍋，如何能煮得下大魚哩！”
??④哲人說，成功路上盡是失敗者。但我以為，那些最終能走向成功的失敗者必有一種共同的素質(zhì)——正視失敗。正視失敗就是不懼怕展覽愚蠢，把生命中每一個(gè)致敗的“蠢細(xì)胞”都展覽到光天化日之下，不讓它藏匿，不讓它躲閃。命運(yùn)舉起皮鞭的時(shí)候，就讓血肉之軀去承受，沒有永遠(yuǎn)的螺殼做我們終生的避難所；讓皮裂開，讓肉綻開，讓血淌下，讓舌尖一點(diǎn)點(diǎn)舔著那鏤骨的腥咸，告訴自己：承受疼痛是為了作別疼痛，承認(rèn)失敗是為了永別失敗。為了擁抱成功，請(qǐng)你去尋覓吧——尋覓路口、渡口、出口，但卻不要尋覓借口。
（1）短文圍繞“借口”講了三個(gè)事例，請(qǐng)用簡潔的語言概括出來。
沒有借口 復(fù)讀生為落榜找借口。媽媽為寶貝的跌倒找借口。垂釣者為釣不上大魚找借口。復(fù)讀生為落榜找借口。媽媽為寶貝的跌倒找借口。垂釣者為釣不上大魚找借口。
（2）第②自然段中“鎮(zhèn)痛的良藥”指 為失敗找一個(gè)借口。為失敗找一個(gè)借口。第④自然段中“一種共同的素質(zhì)”指 正視失敗正視失敗。
（3）結(jié)合句中加點(diǎn)詞，分析人物的內(nèi)心。
①大概就是從那個(gè)時(shí)候起，我們明白了有一種推卸很受用，有一種解脫很愉悅。 “受用”“愉悅”反映了失敗者為找到一個(gè)失敗的借口而感到慰藉的逃避心理。“受用”“愉悅”反映了失敗者為找到一個(gè)失敗的借口而感到慰藉的逃避心理。
②他臉孔紅紅，卻梗著脖子講了一個(gè)讓人絕倒的緣由——“你們懂什么！我家只有一口小鍋，如何能煮得下大魚哩！”“梗著脖子”反映了失敗者明知自己失敗了，卻找一個(gè)借口掩蓋失敗的硬撐心理。“梗著脖子”反映了失敗者明知自己失敗了，卻找一個(gè)借口掩蓋失敗的硬撐心理。
（4）文中畫“橫線”的兩處中，每一處的引號(hào)作用分別是什么？
①“高四學(xué)生”CC
②“借口”BB
A、表示引用
B、表示強(qiáng)調(diào)
C、表示特殊含義
（5）對(duì)第 ④自然段畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是 BB。
A、只要把自己的不足和愚蠢暴露出來，就能走向成功。
B、只有正視失敗，暴露出自身的不足，才能找到通往成功的正確方向。
C、所的失敗都是由于我們?cè)诳桃怆[藏自身的不足。
D、我們只有經(jīng)歷了失敗，才能明白如何成功。
（6）“承受疼痛是為了作別疼痛，承認(rèn)失敗是為了永別失敗。為了擁抱成功，請(qǐng)你去尋覓吧——尋覓路口、渡口、出口，但卻不要尋覓借口?！痹谀愕纳罨?qū)W習(xí)中，有為了逃避失敗而找借口的時(shí)候嗎？請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)這兩句話的理解。 有。我們要正視失敗，不為自己的失敗找借口，只有這樣，才能從失敗中得到反思，不斷地尋找走向成功的方法，最終取得成功。當(dāng)考試失利時(shí)，一定要承認(rèn)自己的不足，找自身的原因。是沒有好好復(fù)習(xí)，還是答題不認(rèn)真？只有找到真正的原因，才能在下次考試時(shí)采取措施，避免犯相同的錯(cuò)誤。有。我們要正視失敗，不為自己的失敗找借口，只有這樣，才能從失敗中得到反思，不斷地尋找走向成功的方法，最終取得成功。當(dāng)考試失利時(shí)，一定要承認(rèn)自己的不足，找自身的原因。是沒有好好復(fù)習(xí)，還是答題不認(rèn)真？只有找到真正的原因，才能在下次考試時(shí)采取措施，避免犯相同的錯(cuò)誤。
【答案】復(fù)讀生為落榜找借口。媽媽為寶貝的跌倒找借口。垂釣者為釣不上大魚找借口。；為失敗找一個(gè)借口。；正視失??；“受用”“愉悅”反映了失敗者為找到一個(gè)失敗的借口而感到慰藉的逃避心理。；“梗著脖子”反映了失敗者明知自己失敗了，卻找一個(gè)借口掩蓋失敗的硬撐心理。；C；B；B；有。我們要正視失敗，不為自己的失敗找借口，只有這樣，才能從失敗中得到反思，不斷地尋找走向成功的方法，最終取得成功。當(dāng)考試失利時(shí)，一定要承認(rèn)自己的不足，找自身的原因。是沒有好好復(fù)習(xí)，還是答題不認(rèn)真？只有找到真正的原因，才能在下次考試時(shí)采取措施，避免犯相同的錯(cuò)誤。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.3
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1．課外閱讀。閱讀短文，完成練習(xí)。
曹雪芹生平簡介??①曹雪芹，字夢(mèng)阮，雪芹是其號(hào)，又號(hào)芹圃、芹溪，是我國清代偉大的小說家之一，撰寫了長篇名著《紅樓夢(mèng)》。
??②曹雪芹身胖，頭廣而色黑。他性格傲岸，憤世嫉俗，豪放不羈。他嗜酒，才氣縱橫，善談吐。曹雪芹還是一位詩人。他的詩立意新奇，風(fēng)格近于唐代詩人李賀。
??③曹雪芹的家庭原本富貴顯赫，祖輩世代為官，但到了曹雪芹這一代，卻因?yàn)榕灿霉疃怀?。曹雪芹?jīng)歷了生活中的重大轉(zhuǎn)折，深感世態(tài)炎涼，并對(duì)封建社會(huì)有了更清醒、更深刻的認(rèn)識(shí)。他蔑視權(quán)貴，遠(yuǎn)離官場，過著一貧如洗的日子。
??④晚年，曹雪芹移居北京西郊，生活更為窮苦。他的摯友曾經(jīng)這樣寫“滿徑蓬蒿老不華，舉家食粥酒常賒”，但他仍以堅(jiān)韌不拔的毅力，專心致志地從事《紅樓夢(mèng)》的寫作和修訂。乾隆二十七年，曹雪芹的幼子夭亡，他陷于過度的憂傷和悲痛中，臥床不起。到了這一年的除夕，他因貧病無醫(yī)而逝世。
??⑤《紅樓夢(mèng)》是他“披閱十載，增刪五次”“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！钡漠a(chǎn)物。可惜，在他生前，全書沒有完稿。今傳《紅樓夢(mèng)》120回本，其中前80回絕大部分出于他的手筆，后40回則為他人所續(xù)。80回以后他已寫出一部分初稿，但由于種種原因而沒有流傳下來。
??⑥曹雪芹也是一位畫家，喜繪突兀奇峭的石頭。敦敏在《題芹圃畫石》中寫道：“傲骨如君世已奇，嶙峋更見此支離。醉余奮掃如椽筆，寫出胸中磈礧時(shí)?！笨梢娝嬍^時(shí)寄托了胸中郁積著的不平之氣。曹雪并另著有《廢藝齋集稿》，共分八冊(cè)，論述的問題包括印刻、編織、園林、風(fēng)箏、烹調(diào)、脫胎手藝、印染等。
??⑦當(dāng)然，曹雪芹最大的貢獻(xiàn)還在于小說的創(chuàng)作。他的小說《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容豐富，思想深刻，藝術(shù)精湛，把中國古典小說創(chuàng)作推向最高峰，在文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。
（1）下列不是曹雪芹的性格特點(diǎn)的一項(xiàng)是。
A.身胖，頭廣而色黑
B.傲岸，憤世嫉俗
C.豪放不羈
D.才氣縱橫，善談吐
（2）從“滿徑蓬蒿老不華，舉家食粥酒常賒”看出曹雪芹。
A.寫作辛苦
B.生活窮苦
C.樸實(shí)無華
D.作品優(yōu)秀
（3）對(duì)于曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》，下列描述正確的一項(xiàng)是。
A.曹家富貴顯赫，《紅樓夢(mèng)》就是在這樣的境況下寫成的。
B．在曹雪芹去世前，《紅樓夢(mèng)》全書已經(jīng)完稿，但后40回遺失。
C.今傳《紅樓夢(mèng)》120回本，其中前80回絕大部分出于他的手筆，后40回則為他人所續(xù)。
D.《紅樓夢(mèng)》前80回完全出于曹雪芹的手筆，后40回為他人所續(xù)。
（4）根據(jù)選文內(nèi)容，簡要說說曹雪芹的成就有哪些。
（5）第5段畫“ ”的句子想表達(dá)什么意思？聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勥@句話對(duì)你的啟示。發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．有魔力的草莓??①生日那天清早，阿申收到了姑媽的禮物。這是一個(gè)用紗布球做成的圓腦袋，里面放著木屑和小草的種子。
??②阿申對(duì)圓腦袋的照料很用心。阿申把它放進(jìn)水里浸一浸，再放到陽光下曬著。每天阿申都會(huì)給它淋上水，沒多久腦袋上長出細(xì)密的綠色“頭發(fā)”，阿申的窗臺(tái)上就有了一片小小的綠草地。阿申又請(qǐng)鄉(xiāng)下的表哥寄了一點(diǎn)點(diǎn)化肥來，施在圓腦袋上，綠色“頭發(fā)”就更茂盛了。
??③一天，阿申驚訝地發(fā)現(xiàn)，從綠草叢中長出了一棵與眾不同的小苗苗。它長得很快，不久結(jié)出了一顆黃豆粒大小的小草莓。起先草莓是青青的，后來，在一個(gè)早上變成紅紅的了——多像紅燦燦的寶石啊！阿申正在（觀看 欣賞），突然圓腦袋張嘴說話了：“魔力小草莓，味道香噴噴，吃前想愿望，愿望會(huì)成真?！卑⑸牦@呆了！這只有在夢(mèng)里、童話里才有的事，（果然 竟然）讓他遇到了。不過，阿申還不想吃下這顆有魔力的草莓。
??④周末，同學(xué)阿強(qiáng)來了，見到阿申，就講起他剛剛看的電影中的故事來：“從前……有……有……有一個(gè)警察……阿強(qiáng)最喜歡講故事，可惜一出生就是個(gè)結(jié)巴。阿強(qiáng)講不下去了，沮喪地低著頭：“我……我先回……回去了?！?br />??⑤“別忙我請(qǐng)你吃一顆我種的草莓?！卑⑸晖蝗幌肫鹗裁矗霸诔缘臅r(shí)候，你可以想一個(gè)你自己的愿望。也許會(huì)實(shí)現(xiàn)的?！卑⑸暾乱活w草莓，交給阿強(qiáng)。
??⑥阿強(qiáng)想了一下，就把草莓吃了。他說：“草莓雖然有點(diǎn)酸，但很香?！苯酉聛?，阿強(qiáng)給阿申講了一個(gè)世界上最緊張、最（精彩 精致）的故事。他講得繪聲繪色，一口氣說完，一點(diǎn)也沒結(jié)巴。
??⑦“阿申，太感謝你的神奇草莓啦！”告別的時(shí)候，阿強(qiáng)。
??⑧阿強(qiáng)高高興興地離開了。窗臺(tái)上的圓腦袋咧著嘴說：“沒了有魔法的怪草莓，你還會(huì)喜歡嗎？不會(huì)馬上把我扔了吧？”
??⑨阿申：“怎么可能！我太喜歡你了，要一直養(yǎng)著你。我最近正要參加一個(gè)作文比賽，作文題目就叫《我的綠頭發(fā)的朋友》。等得了獎(jiǎng)，拿到了獎(jiǎng)金，我就去買許多會(huì)長綠頭發(fā)的圓腦袋送給朋友們。我想，長綠頭發(fā)的圓腦袋會(huì)使朋友們都有顆愛心的。
??⑩“我保證，你的愿望一定能實(shí)現(xiàn)！”滿頭綠發(fā)的圓腦袋蠻有把握地說。
（1）用“√”括號(hào)在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）注意第④自然段中加點(diǎn)的部分，照樣子，把文中的句子補(bǔ)充完整。
（3）阿申對(duì)圓腦袋的照料很用心，下面的說法不正確的是。
A.阿申經(jīng)常給圓腦袋澆水。
B.阿申經(jīng)常給圓腦袋曬太陽。
C.阿申問姑媽要了一點(diǎn)化肥施在上面。
（4）有一天，阿強(qiáng)也得到了一個(gè)圓腦袋，看著結(jié)出來的草莓，根據(jù)你讀懂的文意，你覺得他最可能的做法是。
A.吃下草莓，實(shí)現(xiàn)自己新的愿望。
B.采摘下來，拿到集市上賣好多錢。
C.送給眼睛高度近視的鄰居小妹妹，讓她的眼睛恢復(fù)正常的視力。
（5）你一定也很喜歡阿申吧？結(jié)合短文，說說你喜歡他的原因吧。發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：5引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
虛掩著的門??一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒掛門牌的房間。”但他沒解釋為什么。
??在這家效益相當(dāng)不錯(cuò)的公司里，員工們都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住領(lǐng)導(dǎo)的囑咐，誰也不去那個(gè)房間。
??一個(gè)月后，公司又招聘了一批年輕人，同樣的話，總經(jīng)理又向新員工重復(fù)了一遍。這時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”總經(jīng)理看了他一眼，嚴(yán)肅地回答：“不為什么?！?br />??回到崗位上，那個(gè)年輕人的腦子里還在不停地閃現(xiàn)著那個(gè)神秘的房間：不是公司部門的辦公用房，不是什么重要機(jī)密存放地，為什么要有這樣的吩咐呢？年輕人想去敲門看看到底是怎么回事。
??同事們紛紛勸他：冒這個(gè)險(xiǎn)干嗎？。這份工作來之不易呀！
??小伙子來了牛脾氣，執(zhí)意要去看個(gè)究竟。
??他輕輕地叩門，沒有人應(yīng)聲。他隨手一推，門開了，不大的房間中只有一張桌子，桌子上放著一張紙條，上面用紅筆寫著幾個(gè)字：“把這張紙條給總經(jīng)理。”
??小伙子很失望，但做了，做到底，他拿著紙條去了總經(jīng)理辦公室，當(dāng)他從總經(jīng)理室出來時(shí)，沒有被解雇，被任命為銷售部經(jīng)理。銷售是最需要?jiǎng)?chuàng)造力的工作，不被條條框框束縛的人能勝任?？偨?jīng)理給了大家這樣一個(gè)解釋。到最后，那個(gè)小伙子也果然沒有讓總經(jīng)理失望。
（1）在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（2）“虛掩著的門”中的“門”指的是。（多選）
A.走向成功的大門
B.通往心靈深處的門
C.那個(gè)沒掛門牌的房間的門
（3）請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容，寫出下面人物的特點(diǎn)。
1）同事們：
2）年輕人：
3）總經(jīng)理：
（4）選擇你最滿意的句子填在文中的橫線上，填序號(hào)。
A你不能不聽總經(jīng)理的話
B.你可以不聽總經(jīng)理的話
C.不聽總經(jīng)理的話沒什么好果子吃
（5）這篇文章告訴了我們一個(gè)什么道理？談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
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