班級(jí)舉辦“《童年》讀書分享會(huì)”活動(dòng)，請(qǐng)你做如下工作。
（1）請(qǐng)補(bǔ)全本次“讀書會(huì)”的主題。
讀書豐富人生，知識(shí)□□財(cái)富。
（2）以下是讀書分享會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，排序正確的一項(xiàng)是 BB
①尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
②作為阿廖沙的同齡人，讓我們一起走近《童年》，思考裝如何正確對(duì)待成長(zhǎng)中的磨煉。
③世界上許多偉大人物小時(shí)候都曾歷經(jīng)磨難，著名作家高爾基就是其中的一位。
④在如此惡劣的環(huán)境里，阿廖沙沒(méi)有被壓垮或變壞，而是成長(zhǎng)為我們的榜樣。
⑤他的自傳體小說(shuō)《童年》講述了阿廖沙（高爾基的昵稱）三歲到十歲的童年生活。
⑥在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。
A.①②⑤⑥④③
B.①③⑤⑥④②
C.①③⑥④⑤②
D.①②③⑤⑥④
（3）在阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程中，周圍的人對(duì)他產(chǎn)生了很大影響。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說(shuō)的理解，把以下人物分為兩類后填入表格，并闡述分類理由。
| 外祖母 | 外祖父 | 兩個(gè)舅舅 | 小茨岡 | 繼父 | 格里戈里 |
| 人物分類 | 分類理由 |
| ① 小茨岡 小茨岡 ② 格里戈里 格里戈里 外祖母 |
⑤ 他們的善良，讓阿廖沙產(chǎn)生了對(duì)美好生活的熱烈向往，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。 他們的善良，讓阿廖沙產(chǎn)生了對(duì)美好生活的熱烈向往，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。 |
| ③ 外祖父 外祖父 ④ 兩個(gè)舅舅 兩個(gè)舅舅 繼父 |
他們的自私、殘暴，讓阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了成長(zhǎng)中的磨難。 |
【答案】B；小茨岡；格里戈里；他們的善良，讓阿廖沙產(chǎn)生了對(duì)美好生活的熱烈向往，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。；外祖父；兩個(gè)舅舅
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/23 13:0:11組卷：10引用：1難度：0.5
相似題
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1．學(xué)校組織開(kāi)展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過(guò)池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請(qǐng)你從“提問(wèn)技巧”的角度對(duì)采訪問(wèn)題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩：我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士 采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問(wèn)題 問(wèn)題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎？
問(wèn)題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過(guò)高，那水中的魚(yú)、蝦之類的您會(huì)吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過(guò)五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開(kāi)始喜歡讀古詩(shī)詞，不如意時(shí)讀讀詩(shī)，用寫逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩(shī)格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來(lái)的人生，需要“詩(shī)意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A．不可一曝十寒
B．不可見(jiàn)利而進(jìn)
C．須堅(jiān)忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開(kāi)展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。（見(jiàn)圖）
（1）請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手，親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5