質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對化學(xué)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是否相等？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一：1756年，俄國科學(xué)家羅蒙諾索夫，把錫放在密閉容器里煅燒，生成白色的氧化錫，但容器和容器里物質(zhì)的總質(zhì)量，在煅燒前后并沒有發(fā)生變化。
實(shí)驗(yàn)二：1774年，拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣。
實(shí)驗(yàn)三：在質(zhì)量守恒定律的課堂教學(xué)中，甲、乙、丙三個小組的同學(xué)分別做了A、B、C三個實(shí)驗(yàn)，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
（1）實(shí)驗(yàn)一中若放入錫的質(zhì)量為m克，密閉容器內(nèi)氧氣的質(zhì)量為n克，則生成的氧化錫的質(zhì)量可能 ACAC克（填序號）。
A．等于m+n
B．大于m+n
C．小于m+n
（2）請從微觀角度解釋實(shí)驗(yàn)二中化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，氧化汞中汞元素的化合價是 +2+2，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 分解反應(yīng)分解反應(yīng)。
（3）分析實(shí)驗(yàn)三中的三個實(shí)驗(yàn)
A.實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是 先變大后變小先變大后變小。
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，天平指針指向 右右（填“左”“中間”或“右”），原因是 石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出，左盤質(zhì)量減少石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出，左盤質(zhì)量減少。
C.實(shí)驗(yàn)中，在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上等長的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平，用酒精燈給a端銅絲加熱1～2分鐘。冷卻后，觀察到 a端銅絲表面變黑，a端銅絲下降，b端銅絲上升a端銅絲表面變黑，a端銅絲下降，b端銅絲上升，其原因是 2Cu+O2 △ 2CuO2Cu+O2 △ 2CuO（用化學(xué)方程式說明）。
（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，你得到的啟示是有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該注意 裝置密封裝置密封。
【拓展遷移】利用如圖裝置對“蔗糖的組成”進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。
實(shí)驗(yàn)原理：蔗糖隔絕空氣受熱發(fā)生分解反應(yīng)
【定性實(shí)驗(yàn)】
（5）實(shí)驗(yàn)開始先通入一會兒氮?dú)獾哪康氖?排盡裝置內(nèi)的空氣排盡裝置內(nèi)的空氣。
（6）實(shí)驗(yàn)時觀察到干冷的小燒杯內(nèi)壁有無色液滴，說明蔗糖中含有 H、OH、O元素。
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束觀察到玻璃管中殘留有黑色固體，小組同學(xué)猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行驗(yàn)證。完成下表：
2
C
u
+
O
2
△
2
C
u
O
2
C
u
+
O
2
△
2
C
u
O
| 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 現(xiàn)象分析（用化學(xué)方程式表示） | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往玻璃管中通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱。 | 玻璃管中黑色固體燃燒。 | C+O2 點(diǎn)燃 |
黑色固體是 單質(zhì)碳 |
| 燒杯內(nèi) 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁 。 |
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 。 |
（8）用定量方法準(zhǔn)確測量出34.2g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成52.8g二氧化碳和19.8g水，則34.2g蔗糖中氧元素質(zhì)量為
17.6
17.6
g,蔗糖中碳、氫元素的質(zhì)量比為 72：11
72：11
（最簡整數(shù)比）。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
【答案】AC；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變；+2；分解反應(yīng)；先變大后變?。挥?；石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出，左盤質(zhì)量減少；a端銅絲表面變黑，a端銅絲下降，b端銅絲上升； ；裝置密封；排盡裝置內(nèi)的空氣；H、O；澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；17.6；72：11
2
C
u
+
O
2
△
2
C
u
O
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/7/1 8:0:9組卷：40引用：2難度：0.6
相似題
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1．某學(xué)生為了探究甲烷的組成元素，設(shè)計并完成了如下探究實(shí)驗(yàn)，請你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報告：
提出問題：甲烷中含有哪些元素？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。
實(shí)驗(yàn)探究：
（4）表達(dá)與交流：實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論 ①在空氣中點(diǎn)燃甲烷，
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內(nèi)壁有水珠。 （1）證明生成物有水，甲烷中一定含有 元素。③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 （2） 。（3）證明生成物有CO2．甲烷中一定含有 元素。
經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定甲烷的化學(xué)式為CH4，請你寫出甲烷燃燒方程式：。發(fā)布：2024/12/1 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動：
【猜想與假設(shè)】：根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
【設(shè)計方案】：
【實(shí)驗(yàn)分析】：探究步驟 預(yù)計現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論 用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有 向集氣瓶中滴入少量 能夠觀察到 產(chǎn)物中有CO2
（1）將玉米秸稈烘干的目的是：。
（2）根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中一定含有元素，可能含有元素（填元素符號）。發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)方案，“探究參加化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”，請將你的思考及實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫在短線處。
【猜想假設(shè)】：
（1）猜想1：相等；猜想2：。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（2）
【反思評價】實(shí)驗(yàn)方案 方案一 方案二 實(shí)驗(yàn)裝置 
實(shí)驗(yàn)過程 分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡 取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是 、溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色；再將其放回托盤天平，天平的指針（填“向左”或“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)。取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中，充分反應(yīng)后再放回托盤天平，天平的指針 （填“向左”或“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，其原因是。
（3）你認(rèn)為猜想是錯誤的，能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)需要滿足的條件是。發(fā)布：2024/12/25 10:18:46組卷：11引用：2難度：0.5