學(xué)校組織到某博物館研學(xué),請你參與。
(1)該博物館精選了100件文物,放在五個(gè)主題時(shí)空艙,借助現(xiàn)代技術(shù),讓觀眾感受歷史場景,親近歷史文物。請你參考示例,從兩個(gè)備選時(shí)空艙中任選一個(gè),起一個(gè)四字艙名,并從內(nèi)容和表達(dá)效果兩個(gè)方面簡述理由。
【示例】第一時(shí)空艙簡介:商周時(shí)期青銅器。通過數(shù)字技術(shù),讓青銅器“活”起來,觀眾可通過掃碼、觸摸等方式,“喚醒”青銅器,讓它旋轉(zhuǎn)、縮放,以便欣賞其構(gòu)造、紋飾。
艙名:青銅時(shí)代
起名理由:用“青銅時(shí)代”命名該時(shí)空艙,突出商周時(shí)期青銅文化的繁盛。青銅器古樸厚重的質(zhì)感,讓人聯(lián)想起那個(gè)時(shí)代宏大莊嚴(yán)的祭祀場面。
【備選時(shí)空艙】
第二時(shí)空艙簡介:以文物為線索,串起秦一統(tǒng)六國的歷史。通過虛擬現(xiàn)實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的重大事件、戰(zhàn)爭場面等,讓觀眾在金戈鐵馬、風(fēng)云激蕩中獲得身臨其境的感受。
第三時(shí)空艙簡介:西北地區(qū)歷史文物薈萃。通過豐富的科技手段,實(shí)現(xiàn)文物與觀眾互動(dòng)。敦煌展區(qū),飛天輕舒廣袖,在古樂中翩然起舞。“你好,兵馬俑”互動(dòng)項(xiàng)目現(xiàn)場,觀眾上傳自己的照片后,圖像識別技術(shù)就會(huì)自動(dòng)識別與之最像的兵馬俑,給出其位置信息……
我選:第三時(shí)空艙第三時(shí)空艙
艙名:西北風(fēng)情西北風(fēng)情
起名理由:該艙按地域匯集文物,飛天的柔美和兵馬俑的粗獷讓人遙想西北的獨(dú)特風(fēng)情,喚起人們對那片土地的向往。該艙按地域匯集文物,飛天的柔美和兵馬俑的粗獷讓人遙想西北的獨(dú)特風(fēng)情,喚起人們對那片土地的向往。。
(2)你在第一時(shí)空艙門口遇到一位老人,他問你到第五時(shí)空艙怎么走,請你根據(jù)下面的平面圖,為他指明路線。
![](https://img.jyeoo.net/quiz/images/202211/182/d9598662.png)
(3)請運(yùn)用對聯(lián)知識,把下列詞語組合成一副對聯(lián),完整地書寫在橫線上。
曼舞廣袖 兵俑 飛天 甲士重生 手持長戈 依稀 玉環(huán)再世 恍若
上聯(lián):飛天曼舞廣袖依?。ɑ腥簦┯癍h(huán)再世飛天曼舞廣袖依?。ɑ腥簦┯癍h(huán)再世
下聯(lián):兵俑手持長戈恍若(依?。┘资恐厣?/div>兵俑手持長戈恍若(依?。┘资恐厣?/div>【答案】第三時(shí)空艙;西北風(fēng)情;該艙按地域匯集文物,飛天的柔美和兵馬俑的粗獷讓人遙想西北的獨(dú)特風(fēng)情,喚起人們對那片土地的向往。;飛天曼舞廣袖依?。ɑ腥簦┯癍h(huán)再世;兵俑手持長戈恍若(依?。┘资恐厣?/div>【解答】【點(diǎn)評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/11/8 11:56:8組卷:42引用:4難度:0.6
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1.請根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián),補(bǔ)寫上聯(lián)。
上聯(lián):
下聯(lián):驛路梨花處處開
發(fā)布:2024/12/26 21:30:2組卷:57引用:6難度:0.8
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2.下列各項(xiàng)依次為企業(yè)、茶樓、商場、書屋的楹聯(lián),對偶不太工整的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.創(chuàng)建名牌企業(yè),鑄造精品工程。 B.善待東西南北客,暢談兄弟姐妹情。 C.百貨百樣百拿不煩,千客千意千言送暖。 D.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
發(fā)布:2024/12/26 22:0:1組卷:58引用:3難度:0.8
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3.學(xué)校將要開展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動(dòng),請你參與并完成活動(dòng)。
(1)讀書活動(dòng)的開幕式,需要掛一副對聯(lián)來烘托氣氛,現(xiàn)面向所有班級征集優(yōu)秀原創(chuàng)對聯(lián)。701班同學(xué)的對聯(lián)還沒有完成,請你運(yùn)用對聯(lián)知識,幫他們把下列詞語組合成一副對聯(lián),完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風(fēng)采 踏浪閱今抒河洛詩情 寄意書山
上聯(lián):
下聯(lián):
(2)讀書活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片,來介紹一個(gè)自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡介、代表詩作、推薦理由,可以有相應(yīng)的插圖,也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片,介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》,但是在為明信片配插圖的時(shí)候,拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片,請幫她選一選,并說說你的理由。
![](https://img.jyeoo.net/quiz/images/202210/331/342c0d24.png)
(3)如何在班級內(nèi)營造良好的閱讀風(fēng)氣?請你寫出幾點(diǎn)建議。
發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:14引用:3難度:0.7
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兵俑手持長戈恍若(依?。┘资恐厣?/div>
【答案】第三時(shí)空艙;西北風(fēng)情;該艙按地域匯集文物,飛天的柔美和兵馬俑的粗獷讓人遙想西北的獨(dú)特風(fēng)情,喚起人們對那片土地的向往。;飛天曼舞廣袖依?。ɑ腥簦┯癍h(huán)再世;兵俑手持長戈恍若(依?。┘资恐厣?/div>
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/8 11:56:8組卷:42引用:4難度:0.6
相似題
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1.請根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián),補(bǔ)寫上聯(lián)。
上聯(lián):
下聯(lián):驛路梨花處處開發(fā)布:2024/12/26 21:30:2組卷:57引用:6難度:0.8 -
2.下列各項(xiàng)依次為企業(yè)、茶樓、商場、書屋的楹聯(lián),對偶不太工整的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.創(chuàng)建名牌企業(yè),鑄造精品工程。 B.善待東西南北客,暢談兄弟姐妹情。 C.百貨百樣百拿不煩,千客千意千言送暖。 D.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 發(fā)布:2024/12/26 22:0:1組卷:58引用:3難度:0.8 -
3.學(xué)校將要開展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動(dòng),請你參與并完成活動(dòng)。
(1)讀書活動(dòng)的開幕式,需要掛一副對聯(lián)來烘托氣氛,現(xiàn)面向所有班級征集優(yōu)秀原創(chuàng)對聯(lián)。701班同學(xué)的對聯(lián)還沒有完成,請你運(yùn)用對聯(lián)知識,幫他們把下列詞語組合成一副對聯(lián),完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風(fēng)采 踏浪閱今抒河洛詩情 寄意書山
上聯(lián):
下聯(lián):
(2)讀書活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片,來介紹一個(gè)自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡介、代表詩作、推薦理由,可以有相應(yīng)的插圖,也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片,介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》,但是在為明信片配插圖的時(shí)候,拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片,請幫她選一選,并說說你的理由。
(3)如何在班級內(nèi)營造良好的閱讀風(fēng)氣?請你寫出幾點(diǎn)建議。發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:14引用:3難度:0.7
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