閱讀下面的材料，完成問題。
【停課不停學】
“不能面對面在課堂上課，我們就搭建‘云課堂’，讓孩子們在家也能開展學習?！睘樽柚挂咔橄蛐@蔓延，為確保停課不停學，全國多地、多校、多所教育機構開展網絡教學。
【網絡教學】
      網絡教學指在一定教學理論和思想指導下，應用多媒體和網絡技術，通過師、生、媒體等多邊、多向互動和對多種媒體教學信息的收集、傳輸、處理、共享，來實現教學目標的一種教學模式。網絡教學是新冠肺炎疫情期間教育部提出的一項新方案，也是擺在全體教育人面前的一個新課題。
      網絡教學的優(yōu)點在于打破了傳統教學在時空上的局限，在傳統教學中，面時面的教學活動是教學的主要方式，師生的教學活動局限在特定的時空內（教室，實驗室等），網絡教學則擺脫了這種局限性，網絡教學把教學資源及其相關的內容放在能長期動態(tài)存儲信息的服務器上，學習者可以隨機通過互聯網瀏覽，或者根據網上提供的輔導老師的聯系方式，和老師溝通交流。
      另外，網絡教學易于拓寬師生的知識面，在傳統教學中，教師的課堂教學的內容、時間是有限的，同時其知識面也是有限的，而在網絡教學中，教師可以隨時添加和更新網絡學習服務器中的內容，不斷擴充知識信息。同時，師生可以進行廣泛地討論、交流，從而拓寬師生的知識面。
當然，網絡教學仍有許多需要改進的地方。如圖：

【互聯網+教育】
      停課不停教、不停學既是本次戰(zhàn)“疫”應急之舉，也是“互聯網+教育”的重要成果應用展示（圖二）

【注意事項】
      對學生及家庭來講，各校都開展線上教育教學和居家學習，這樣的線上學習是第一次。學生在家上網學習，應注意以下幾個方面：不貪睡，不熬夜，盡量保持與學校教育教學安排相對應的作息時間，有一定的規(guī)律性；可以做一些力所能及的家務，建議家長與孩子一起開展家庭鍛煉，指導孩子家務勞動；家長可以將這次遠程教育教學視為培養(yǎng)孩子自學能力與自我管理能力的契機，與孩子一起溝通，制定作息時間表，合理安排時間，并做好與班主任和任課教師的溝通聯系，及時反饋孩子在家的學習狀況。
班級開展“特殊時期 特殊學習”主題活動，小王同學收集了以上材料。
（1）閱讀材料，簡要概括網絡教學表現出的兩面性。
（2）請仔細觀察圖二，簡要概括你從中得出的結論。
（3）2023年畢業(yè)的我們這一屆初中生，從七年級至現在一直遭遇新冠疫情的干擾，今天我們雖取得了疫情防控的重大決定勝利，但新冠病毒仍沒有完全消除，今年春季一些地方學校仍發(fā)生新冠疫情，使部分學生暫時回家上網課，對此，面臨中考的九年級學生王帥憂心忡忡，擔心自己被感染，在家參與網絡學習的備考效率不高，從而與其他同學拉開差距。請你幫他解決這一困惑，你會怎么說？
寫作提示：
①從材料中篩選有用信息；
②觀點明確．思路清晰；
③不少于100字。