學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，某化學(xué)興趣小組以“探究硫酸的性質(zhì)”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
【任務(wù)一】濃硫酸稀釋過(guò)程中的能量變化。
圖甲實(shí)驗(yàn)中，觀(guān)察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，此現(xiàn)象說(shuō)明濃硫酸溶于水 放熱放熱（填“放熱”或“吸熱”）。
【任務(wù)二】硫酸的濃度對(duì)硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。圖乙實(shí)驗(yàn)中，觀(guān)察到很快變黑的是 濾紙B濾紙B（填“濾紙A”或“濾紙B”），由此可知硫酸的濃度不同，硫酸的腐蝕性不同。
【任務(wù)三】稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)。
小組同學(xué)按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將稀硫酸滴加到各試管中。
（1）試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
（2）試管2中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是 固體逐漸消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色固體逐漸消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色。
（3）該小組同學(xué)取16gNaOH溶液樣品加入試管3中，將19.6%的稀硫酸逐滴加入樣品中，邊加邊攪拌。利用數(shù)字化傳感器測(cè)得試管3中溶液pH的變化圖像如圖丁所示，硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖戊所示。
①圖丁中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的溶質(zhì)是 Na2SO4、NaOHNa2SO4、NaOH（填化學(xué)式）。
②該反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是 氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子。
③計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 25%25%。
（4）小組同學(xué)對(duì)試管3中反應(yīng)后的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】試管3中反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)成分是什么？
猜想一：可能是Na2SO4；猜想二：可能是Na2SO4、NaOH；猜想三：可能是Na2SO4、H2SO4。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】甲同學(xué)為證明猜想三是否成立，向試管3中反應(yīng)后的溶液中滴加BaCl2溶液，觀(guān)察到有白色沉淀產(chǎn)生，他認(rèn)為猜想三正確。但是乙同學(xué)認(rèn)為有白色沉淀產(chǎn)生并不能證明猜想三成立，理由是 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaClBaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl（用化學(xué)方程式表示）。
【任務(wù)四】廢液回收處理。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們將四支試管中的液體倒入廢液缸。檢驗(yàn)廢液時(shí)發(fā)現(xiàn)硫酸過(guò)量，為防止其污染環(huán)境，從實(shí)驗(yàn)成本的角度考慮，應(yīng)向該廢液中加入適量的 氫氧化鈣氫氧化鈣（填物質(zhì)名稱(chēng)），處理后再排放。
【答案】放熱；濾紙B；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；固體逐漸消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色；Na2SO4、NaOH；氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子；25%；BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl；氫氧化鈣
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：38引用：2難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)．
（2）水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說(shuō)明后，想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
①稱(chēng)取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過(guò)量的硝酸銀溶液，過(guò)濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱(chēng)量，測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①過(guò)濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過(guò)計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開(kāi)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。
項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過(guò)人體胃酸對(duì)其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思評(píng)價(jià)】服用“鈣片”時(shí)，采用實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時(shí)的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚(yú)類(lèi)等食物除富含營(yíng)養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類(lèi)繁多，與人類(lèi)生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）造紙業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫(xiě)出NaOH的俗稱(chēng)：（一個(gè)即可）。
②若某造紙廠(chǎng)廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對(duì)廢液成分展開(kāi)了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液，通過(guò)觀(guān)察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀(guān)察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是否正確并說(shuō)明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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