閱讀下面的文字，完成各題。
文本一
蘑菇圈（節(jié)選）
阿來(lái)
      蘑菇季快結(jié)束的時(shí)候，阿媽斯炯拿起手機(jī)，她想要給做州長(zhǎng)的兒子膽巴打個(gè)電話(huà)。
      她要告訴兒子，自己老了，腿不行了，明年不能再上山到自己的蘑菇圈跟前去了。
      第二天，丹雅就上門(mén)了。
      丹雅帶了好多好吃的東西，阿媽斯炯，我替膽巴哥哥看望你老人家來(lái)了。膽巴哥哥讓我把你送到他那里去。
      阿媽斯炯說(shuō)，我哪里也不去，我只是再也不能去找我的蘑菇圈了。
      丹雅說(shuō)，那么讓我替你來(lái)照顧那些蘑菇吧。
      阿媽斯炯說(shuō)，你怎么知道如何照顧那些蘑菇？你不會(huì)！
      丹雅說(shuō)，我會(huì)！不就是坐在它們身邊，看它們?nèi)绾螐牡叵裸@出來(lái)，就是耐心地看著它們慢慢現(xiàn)身嗎？
      阿媽斯炯說(shuō)，哦，你不知道，你怎么可能知道！
      丹雅說(shuō)，我知道，不就是看著它們出土的時(shí)候，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)嗎？
      阿媽斯炯說(shuō)，天哪，你怎么可能知道！
      丹雅說(shuō)，科技，你老人家明白嗎？科學(xué)技術(shù)讓我們知道所有我們想知道的事情。
      阿媽斯炯說(shuō)，你不可能知道。
      丹雅問(wèn)她，你想不想知道自己在蘑菇圈里的樣子？
      阿媽斯炯沒(méi)有言語(yǔ)。
      丹雅從包里拿出一臺(tái)小攝像機(jī)，放在阿媽斯炯跟前。一按開(kāi)關(guān)，那個(gè)監(jiān)視屏上顯出一片幽藍(lán)。然后，阿媽斯炯的蘑菇圈在畫(huà)面中出現(xiàn)了。先是一些模糊的影像。樹(shù)，樹(shù)間晃動(dòng)的太陽(yáng)光斑，然后，樹(shù)下潮潤(rùn)的地面清晰地顯現(xiàn)，枯葉，稀疏的草棵，苔蘚，盤(pán)曲裸露的樹(shù)根。阿媽斯炯認(rèn)出來(lái)了，這的確是她的蘑菇圈。那塊緊靠著最大櫟樹(shù)干的巖石，表面的苔蘚因?yàn)樗３Ｗ谏厦娑行┛蔹S，現(xiàn)在，那個(gè)石頭空著。一只鳥(niǎo)停在一只蘑菇上，它啄食幾口，又抬起頭來(lái)警覺(jué)地張望四周，又趕緊啄食幾口。如是幾次，那只鳥(niǎo)振翅飛走了。那只蘑菇的菌傘被啄去了一小半。
      丹雅說(shuō)，阿媽斯炯你眼神不好啊，這么大朵的蘑菇都沒(méi)有采到。她指著畫(huà)面，這里，這里，這么多蘑菇都沒(méi)有看到，留給了野鳥(niǎo)。
      阿媽斯炯微笑，那是我留給它們的。山上的東西，人要吃，鳥(niǎo)也要吃。
      下一段視頻中，阿媽斯炯出現(xiàn)了。那是雨后，樹(shù)葉濕淋淋的。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉上的水滴簌簌落下。阿媽斯炯坐在石頭上，一臉慈愛(ài)的表情，在她身子的四周，都是雨后剛出土的松茸。鏡頭中，阿媽斯炯無(wú)聲地動(dòng)著嘴巴，那是她在跟這些蘑菇說(shuō)話(huà)。她說(shuō)了許久的話(huà)。周?chē)哪⒐礁啵罅?。她開(kāi)始采摘，帶著珍重的表情，小心翼翼地下手，把采摘下來(lái)的蘑菇輕手輕腳地裝進(jìn)筐里。臨走，還用樹(shù)葉和苔蘚把那些剛剛露頭的小蘑菇掩蓋起來(lái)。
      看著這些畫(huà)面，阿媽斯炯出聲了，她說(shuō)，可愛(ài)的可愛(ài)的，可憐的可憐的這些小東西，這些小精靈。她說(shuō)，你們這些可憐的可愛(ài)的小東西，阿媽斯炯不能再上山去看你們了。
      丹雅說(shuō)，膽巴工作忙，又是維穩(wěn)，又是牧民定居，他接了你電話(huà)?cǎi)R上就讓我來(lái)看你。
      阿媽斯炯回過(guò)神來(lái)，問(wèn)，咦！我的蘑菇圈怎么讓你看見(jiàn)了？丹雅并不回答。她也不會(huì)告訴阿媽斯炯，公司怎么在阿媽斯炯隨身的東西上裝了GPS，定位了她的秘密。她也不會(huì)告訴阿媽斯炯，定位后，公司又在蘑菇圈安裝了自然保護(hù)區(qū)用于拍攝野生動(dòng)物的攝像機(jī)，只要有活物出現(xiàn)在鏡頭范圍內(nèi)，攝像機(jī)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)始工作。
      阿媽斯炯明白過(guò)來(lái)，你們找到我的蘑菇圈了，你們找到我的蘑菇圈了！
      如今這個(gè)世界沒(méi)有什么是找不到的，阿媽斯炯，我們找到了。
      阿媽斯炯心頭濺起一點(diǎn)憤怒的火星，但那些火星剛剛閃出一點(diǎn)光亮就熄滅了。接踵而至的情緒也不是悲傷，而是面對(duì)一個(gè)完全陌生的世界那種空洞的迷茫。她不說(shuō)話(huà)，也說(shuō)不出什么話(huà)來(lái)。
      只有丹雅在跟她說(shuō)話(huà)。
      丹雅說(shuō)，我的公司不會(huì)動(dòng)你那些蘑菇的，那些蘑菇換來(lái)的錢(qián)對(duì)我們公司沒(méi)有什么用處。
      丹雅說(shuō)，我的公司只是借用一下你蘑菇圈中的這些影像，讓人們看到我們野外培植松茸成功，讓他們看到野生狀態(tài)下我公司種植的松茸怎樣生長(zhǎng)。
      阿媽斯炯抬起頭來(lái)，她的眼睛里失去了往日的亮光，她問(wèn)，是為什么？
      丹雅說(shuō)，阿媽斯炯，為了錢(qián)。那些人看到蘑菇如此生長(zhǎng)，他們就會(huì)給我們很多很多錢(qián)。
      阿媽斯炯還是固執(zhí)地問(wèn)，為什么？
      丹雅明白過(guò)來(lái)，阿媽斯炯是問(wèn)她為什么一定要打她蘑菇圈的主意。
      丹雅的回答依然如故，阿媽斯炯，錢(qián)，為了錢(qián)，為了很多很多的錢(qián)。
      阿媽斯炯把手機(jī)遞到丹雅手上，我要給膽巴打個(gè)電話(huà)。
      丹雅打通了膽巴的電話(huà)，阿媽斯炯劈頭就說(shuō)，我的蘑菇圈沒(méi)有了，我的蘑菇圈沒(méi)有了。
      電話(huà)里的膽巴說(shuō)，過(guò)幾天，我請(qǐng)假來(lái)接你。
      過(guò)幾天，膽巴沒(méi)有來(lái)接她。
      膽巴直到冬天，最早的雪下來(lái)的時(shí)候，才回到機(jī)村來(lái)接地。離開(kāi)村子的時(shí)候，汽車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，車(chē)輪壓得路上的雪咕咕作響。阿媽斯炯突然開(kāi)口，我的蘑菇圈沒(méi)有了。
      膽巴摟住母親的肩頭，阿媽斯炯，你不要傷心。
      阿媽斯炯說(shuō)，兒子啊，我老了我不傷心，只是我的蘑菇圈沒(méi)有了。
注：蘑菇圈：阿媽斯炯偶然在深山里發(fā)現(xiàn)的蘑菇源，傳說(shuō)圈里的蘑菇是山里所有同類(lèi)蘑癌的起源。蘑菇是一切菌類(lèi)的總稱(chēng)，松茸是其中的一種。
（有刪改）文本二
文學(xué)的敘寫(xiě)抒發(fā)與想象（上）
阿來(lái)      過(guò)去我們聽(tīng)說(shuō)小說(shuō)，首先是一個(gè)敘事性的文學(xué)，敘事性的文學(xué)的第一個(gè)問(wèn)題就是它為什么不是敘述而是敘寫(xiě)？
      述是一個(gè)動(dòng)態(tài)性不太強(qiáng)的字，在述的狀態(tài)下，我們開(kāi)始寫(xiě)作一篇小說(shuō)的時(shí)候，就特別容易把對(duì)于小說(shuō)豐富文本的關(guān)注只放在事件上。我們今天看到的小說(shuō)，大部分都是設(shè)計(jì)人物關(guān)系，構(gòu)建故事框架，然后，推進(jìn)情節(jié)。這種推進(jìn)沒(méi)有延宕，小說(shuō)進(jìn)入一個(gè)故事的時(shí)候缺少節(jié)奏感，沒(méi)有快慢，沒(méi)有回旋。如果用水流打個(gè)比方，今天的很多小說(shuō)就像農(nóng)村的人工梁道里頭的水，渠道里的水很有效率，流得很快也不會(huì)浪費(fèi)。但是人工渠道，一樣的寬度深度，同時(shí)也規(guī)定它是一樣的速度，一渠水這樣一瀉往前奔流，這樣的水用于生產(chǎn)當(dāng)然是有效率的，但是這樣的水沒(méi)有觀(guān)賞性。
      我們從事的，或者說(shuō)我們要討論的敘事文學(xué)，它是有美學(xué)效應(yīng)的，它永遠(yuǎn)相伴于審美活動(dòng)，那么在這種審美活動(dòng)中，它就一定是另外一種狀態(tài)。如果敘述是一條人工渠道，那么敘寫(xiě)就是一條山溪，蜿蜒曲折，快的時(shí)候比所有快都要快，慢的時(shí)候比所有慢還要慢，它要回旋。敘寫(xiě)和敘述相比，當(dāng)然一樣關(guān)注情節(jié)的進(jìn)展，但更為重要的是一個(gè)在寫(xiě)的狀態(tài)中的人，或者說(shuō)一個(gè)好的小說(shuō)文本所需要的不僅僅是講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事、一味地推進(jìn)情節(jié)，它需要在不同的地方停下來(lái)進(jìn)行延宕。所以短篇小說(shuō)是從語(yǔ)言展開(kāi)的，語(yǔ)言一旦展開(kāi)，敘事就已經(jīng)開(kāi)始了，但難道小說(shuō)就是從頭到尾地把一個(gè)故事言說(shuō)一遍嗎？如果我們只是重復(fù)一個(gè)事件，重復(fù)一個(gè)故事，這樣的小說(shuō)具有審美的意義？
      如果說(shuō)我們承認(rèn)是寫(xiě)，寫(xiě)一篇有意味的小說(shuō)，充滿(mǎn)語(yǔ)感的、想象力的小說(shuō)，它一定在故事之外另外寫(xiě)了一些別的什么東西。所以小說(shuō)一定要有旁枝斜出，一定要有言外之意，一定要有關(guān)涉趣味的筆墨。多麗絲?萊辛說(shuō)，我有一個(gè)巨大的困難，當(dāng)我需要寫(xiě)作一個(gè)小說(shuō)的時(shí)候我總是在傾聽(tīng)，寫(xiě)作的時(shí)候在傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)什么呢？它的中文翻譯是：我在傾聽(tīng)一種腔調(diào)。換話(huà)說(shuō)，地就是在等待一種敘事的格調(diào)，用我們的話(huà)講就是地在等待一種語(yǔ)言風(fēng)格的出現(xiàn)，而這種語(yǔ)言風(fēng)格不是寫(xiě)在紙上的，是聽(tīng)得見(jiàn)的，語(yǔ)言都是要發(fā)出聲音的，
（選自《當(dāng)我們讀論文學(xué)時(shí)，我們?cè)谡勑┦裁础?lái)文學(xué)演講錄》，有刪改）
（1）下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

C

C

A.小說(shuō)開(kāi)頭阿媽斯炯接連四次說(shuō)丹雅不知道怎么照顧解菇圈，寫(xiě)出了阿媽斯炯肯定、驚訝、懷疑的心理變化和情感的起伏變化，雖多次描寫(xiě)卻無(wú)雷同之感。
B.小說(shuō)采用全知視角敘事，講述了阿媽斯炯守護(hù)的蘑菇圈被丹雅公司追蹤拍攝并以此騙錢(qián)的故事，塑造了阿媽和丹雅兩人對(duì)比鮮明的形象，體現(xiàn)了作者的感情傾向。
C.文章結(jié)尾寫(xiě)到阿媽斯炯的蘑菇圈被發(fā)現(xiàn)了之后有種“空洞的迷?！保@種“迷?！北憩F(xiàn)了她面對(duì)時(shí)代與個(gè)人命運(yùn)變化時(shí)茫然失措的心態(tài)，點(diǎn)明了小說(shuō)的主題。
D.小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，比如兩次寫(xiě)到阿媽斯炯給兒子打電話(huà)可兒子都沒(méi)有回來(lái)，這既表明阿媽斯炯內(nèi)心孤獨(dú)與難過(guò)，又表明兒子對(duì)阿媽的蘑菇圈并不在意。
（2）下列與文本有關(guān)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是

D

D

A.作者認(rèn)為，今天的小說(shuō)大多數(shù)先設(shè)計(jì)人物關(guān)系，構(gòu)建故事框架，后推進(jìn)情節(jié)，這類(lèi)小說(shuō)進(jìn)入一個(gè)故事的時(shí)候缺少節(jié)奏感，沒(méi)有快慢與回旋，因此沒(méi)有可讀性。
B.敘寫(xiě)和敘述有異有同，互為表里，兩者都關(guān)注情節(jié)的進(jìn)展。不同的地方在于敘寫(xiě)強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)性，需要在不同的地方停下來(lái)進(jìn)行延宕，而敘述強(qiáng)調(diào)完整性。
C.小說(shuō)主要通過(guò)對(duì)話(huà)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，故事簡(jiǎn)單但敘事具有動(dòng)態(tài)性，展示了人與自然、人與人、人與時(shí)代的關(guān)系，表達(dá)了人應(yīng)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的宏大的主題。
D.作者在文本一中運(yùn)用了文本二提出的“敘寫(xiě)”手法，不僅僅敘述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事、一味地推進(jìn)情節(jié)，而且根據(jù)作者的寫(xiě)作需求進(jìn)行延宕，具有美學(xué)效應(yīng)。
（3）阿來(lái)認(rèn)為小說(shuō)作為敘事性文學(xué)，敘事不是“敘述”而是“敘寫(xiě)”，請(qǐng)結(jié)合文本二，分析作者心中“敘寫(xiě)”的特點(diǎn)。
（4）作者認(rèn)為小說(shuō)要有自己的語(yǔ)言風(fēng)格，文本一具有“詩(shī)的”語(yǔ)言風(fēng)格，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。