（1）你覺得哪一種停頓是正確的？AA
A.因/釋其耒/而守株
B.因釋/其耒而/守株
（2）小明正在為自己犯的錯(cuò)誤而悔恨煩惱，好朋友寬慰他說：“人誰無過人誰無過？知錯(cuò)能改知錯(cuò)能改，善莫大焉?！?br />（3）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了與節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句，在春節(jié)時(shí)吟誦 爆竹聲中一歲除爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇春風(fēng)送暖入屠蘇在清明節(jié)時(shí)吟誦 清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂路上行人欲斷魂。
【答案】A；人誰無過；知錯(cuò)能改；爆竹聲中一歲除；春風(fēng)送暖入屠蘇；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 5:0:2組卷：3引用：1難度：0.8
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1．閱讀。
古人的讀書觀??【材料一】余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
——[宋]朱熹??【材料二】昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移，此日中流自在行。
——[宋]朱熹《觀書有感》（其二）??【材料三】蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。
——曾國(guó)藩談讀書（1）用“/”標(biāo)注下面句子的停頓，正確的是
A.心/既到矣，眼口/豈不到乎？
B.有識(shí)/則知學(xué)問無盡，不敢以/一得自足。
C.有恒者/則/斷無不/成之事
（2）【材料一】朱熹在“三到”中強(qiáng)調(diào)了什么最重要？原因是什么？（用原文回答）
（3）閱讀材料二，這首哲理詩(shī)讓我們懂得了
A.只要水深了，船自然就能自如行走了。
B.只有博覽群書，注重積累，做學(xué)問的時(shí)候才能運(yùn)用自如。
C.知識(shí)是需要不斷更新和發(fā)展的，就像水的源頭一樣。
（4）【材料三】中作者舉“河伯觀海、井蛙窺天”這兩個(gè)事例，是為了證明自己的什么觀點(diǎn)？
A.讀書要有見識(shí)。
B.學(xué)問無盡。
C.井蛙、河伯皆是無識(shí)者。發(fā)布：2025/3/3 5:30:3組卷：16引用：1難度：0.4 -
2．下列句子的停頓哪句是正確的？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/4 5:0:2組卷：4引用：2難度：0.7 -
3．判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）“群兒/戲于庭，一兒/登甕，足/跌沒/水中”的朗讀停頓劃分是正確的。
（2）默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀的速度。
（3）《灰雀》一文中，男孩抓走了灰雀，最后又把灰雀放回來了，他是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
（4）《賣火柴的小女孩》是一則童話故事，作者是泰戈?duì)枴?發(fā)布：2025/3/3 9:0:2組卷：4引用：1難度：0.7
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