知識(shí)回顧。
（1）桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅可愛深紅愛淺紅？
（2）俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑她在叢中笑。
（3）在《宿新市徐公店》一詩(shī)中，作者用“兒童急走追黃蝶兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋飛入菜花無處尋”為我們描繪了一個(gè)兒童捕蝶的歡樂場(chǎng)面；在《清平樂?村居》中，我從“最喜小兒亡賴最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬溪頭臥剝蓮蓬”中感受到作者對(duì)小兒的喜愛之情。
（4）學(xué)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，我了解到納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用主要表現(xiàn)在 癌癥的預(yù)防和檢測(cè)癌癥的預(yù)防和檢測(cè)、納米機(jī)器人對(duì)癌癥的治療納米機(jī)器人對(duì)癌癥的治療和 納米緩釋技術(shù)下的藥效納米緩釋技術(shù)下的藥效。
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫；課文理解．
【答案】可愛深紅愛淺紅；只把春來報(bào)；她在叢中笑；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋；最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬；癌癥的預(yù)防和檢測(cè)；納米機(jī)器人對(duì)癌癥的治療；納米緩釋技術(shù)下的藥效
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/26 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.9
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1．閱讀積累。
（1）補(bǔ)寫詩(shī)句。
①童孫未解供耕織，。
②稚子金盆脫曉冰，。
③，五千仞岳上摩天。
④，初聞涕淚滿衣裳。
⑤，唯見長(zhǎng)江天際流。
（2）漢字字體的發(fā)展史：甲骨文→→小篆→→楷書。
（3）《三國(guó)演義》的作者是，主要寫了魏、蜀、吳三國(guó)的故事，書中塑造的、、、等人物形象家喻戶曉。本冊(cè)我們學(xué)習(xí)了書中的一個(gè)經(jīng)典故事“”。此外，書中還有很多經(jīng)典故事，如“”“”“”“”等。發(fā)布：2025/3/7 0:0:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．按原文填空。
（1）傳蠟燭，輕煙。
（2）牽牛星，河漢女。擢素手，弄機(jī)杼。
（3）太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地了，我也跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；時(shí)，便從的雙眼前過去。發(fā)布：2025/3/7 0:0:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．快樂書寫。默寫鄭燮的《竹石》不寫題目，作者。
發(fā)布：2025/3/7 0:0:1組卷：0引用：1難度：0.9