課外閱讀
歸途中的沉思 在輪船的甲板上，詹天佑怒目遠望，屈辱的心事涌上心頭。
這是美國諾哈夫中學(xué)的一堂地理課，屏幕上出現(xiàn)了鐵路、火車、滿載的貨物、肥沃的土地。老師開始講解：這是十九世紀七十年代最新式的火車。目前，美國和歐洲已把它作為重要的交通工具……幻燈片換了，出現(xiàn)的是另一幅景象：貧瘠的土地、枯瘦的農(nóng)民、老牛破車在緩緩地前進。老師說：“這樣的車子、這樣的速度、國家落后，人民貧窮……”具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。
下課后，他依然坐在那里默默不語。一個美國學(xué)生走過來，對詹天佑說：“那老牛破車是哪個國家的？”詹天佑不予理睬。那個學(xué)生說：“高才生，怎么連這個也回答不出來？”詹天佑忽地站起來說：“是我的祖國，但，但那是暫時的！”“哈哈哈……”又是一陣哄笑。詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學(xué)生，強忍屈辱，憤然離開了教室。
??“嗚……”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了，他望著岸上同胞的親切笑臉，興奮地踏上祖國的土地。
（1）從文中找出下列詞語的反義詞語。
肥沃—貧瘠貧瘠
慚愧—傲慢傲慢
（2）詹天佑為什么“痛心而慚愧地低下了頭”？從文中找出寫下來。 這樣的車子、這樣的速度、國家落后，人民貧窮……這樣的車子、這樣的速度、國家落后，人民貧窮……
（3）文中畫“ ”部分主要運用了 神態(tài)神態(tài)描寫手法，表現(xiàn)了詹天佑具有 強烈的民族自尊心強烈的民族自尊心。
（4）短文中的詹天佑給你留下怎樣的印象？詹天佑是一個熱愛祖國、勿忘國恥，具有強烈的民族自尊心的人。詹天佑是一個熱愛祖國、勿忘國恥，具有強烈的民族自尊心的人。
【答案】貧瘠；傲慢；這樣的車子、這樣的速度、國家落后，人民貧窮……；神態(tài)；強烈的民族自尊心；詹天佑是一個熱愛祖國、勿忘國恥，具有強烈的民族自尊心的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下文，回答問題
東施效顰的故事 春秋時代，越國有一位美女名叫西施，無論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒有人不驚嘆她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當她從鄉(xiāng)間走過的時候，鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。
鄉(xiāng)下有一個丑女子，名叫東施，相貌一般，沒有修養(yǎng)。她平時動作粗俗，說話大聲大氣，卻一天到晚做著當美女的夢。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒有一個人說她漂亮。
這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口，緊皺眉頭，在村里走來走去。哪知這丑女的矯揉造作使她樣子更難看了。結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻、帶著孩子遠遠地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來走去的丑女人，簡直像見了瘟神一般。
這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。每個人都要根據(jù)自己的特點，揚長避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。
（1）給劃線字選擇正確的解釋。
①舉手投足
A．放，抬 B．投射 C．迎合
②揚長避短
A．容貌好看 B．高舉 C．發(fā)揚
（2）“西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行‘注目禮’，沒有人不驚嘆她的美貌。”這句中引號的作用是。
（3）這個故事告訴我們一個什么道理？
（4）根據(jù)故事的內(nèi)容說說成語“東施效顰”的意思。發(fā)布：2025/3/1 8:0:2組卷：51引用：1難度：0.8 -
2．沼澤地里的水杉 一群孩子在學(xué)校的組織下，參觀一個攝影展。
（A）在一個不起眼的角落里，一個孩子自卑地坐在輪椅上，玩弄著自己的指甲。別的孩子都可以自由自在地走來走去，而他卻不行，去哪兒都要搖著輪椅，他實在不想這樣擠到同學(xué)們中間去。
攝影展里的一位志愿者注意到了他，她走過來推起孩子的輪椅，來到不遠處的一幅照片前面。那是一幅攝于熱帶雨林的照片，照片上是一片水杉，它們?nèi)奸L在水里，可樹干卻筆直地伸向天空。
孩子問志愿者說：“看上去水不是太深，但長期淹在水里，下面的淤泥應(yīng)該很厚吧？”
志愿者說：“沼澤地的淤泥有好幾米深也不奇怪。”
“這么深的淤泥，為什么這些樹不會倒下呢？”孩子好奇地問。
志愿者回答他說：“因為這些水杉從小就生活在淤泥里，所以它們的根會不斷往下扎，一棵5米高的水杉，它的根基甚至?xí)_到10米，所以哪怕是生活在兩米深的淤泥里，它同樣能夠屹立不倒！”
是的，樹無法選擇自己的生長環(huán)境，人無法選擇自己的生活。（B）所有的哀傷與嘆息都無濟于事，你唯一能做的就是改變自己。就像那片生活在沼澤里的水杉，不能撥開淤泥，那就把根再扎深一些吧！
（C）孩子若有所思，他的臉上蕩漾起淺淺的微笑。他搖著輪椅，饒有興趣地欣賞起每一幅照片來。清晨的陽光從窗外照在輪椅上，原來冰冷的鋼管反射出耀眼的光芒。
（1）用“√”標出文中帶點字的正確讀音。
樹干（gān gàn） 無濟（jī jì）于事
（2）按要求寫詞語。
近義詞：屹立哀傷
反義詞：自卑筆直
（3）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語寫在橫線里。
對事情不會有什么補益。表明不頂用，不能解決問題。
好像在思考著什么。形容靜默深思的樣子。
（4）品讀文中標橫線的句子，然后回答問題。
讀A、C處句子回答。孩子開始很自卑，是因為可后來他的臉上卻蕩漾起淺淺的微笑，是因為
讀B處句子回答?！八械陌c嘆息都無濟于事，你唯一能做的就是改變自己。”請聯(lián)系生活實際，寫出你對這句話的理解。
（5）請根據(jù)例句特點，仿寫結(jié)構(gòu)相似、語意連貫的句子。
水杉的勇氣是撥開淤泥挺拔生長；蝴蝶的勇氣是沖破禁錮破繭而出；
海洋的勇氣是越過石崖奔流不息；的勇氣是。發(fā)布：2025/3/1 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下文，回答問題。
捉陽光 禾場的竹椅上坐著一個女人，女人握一枚小小的鏡子，把陽光折射到屋檐下的陰涼里?；液诘膲Ρ谏希S即顯現(xiàn)出一個光亮的小圓球。
一個孩子一邊打著哈哈，一邊舉著小手去捉那個光球，眼看要捧住了，不料光球一轉(zhuǎn)，跑到了腦后。稍稍尋找后，孩子又嘻嘻哈哈地撲上那亮晃晃的小東西?？煲阶∷鼤r，調(diào)皮的光球又跑開了，一忽兒升高，一忽兒下沉，一忽兒朝左，一忽兒朝右。孩子呢，一點也不氣憤，總是隨著光球的運動而伸手、彎腰、奔跑、跳躍。他總有那么多笑聲。一點也不知道累。
忽然，孩子撲倒了，趴在地上哇哇地哭。
女人直了直身子，似乎要去扶他，然而并沒有起身。慌亂中，一支拐杖倒伏在地，兩只軟綿綿的褲管蕩了蕩。
我明白她沒有起身的原因了。
女人復(fù)又拿起鏡子，把溫暖的陽光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳的，很逗。果然，孩子馬上停止了哭，并勇敢地爬了起來。
女人始終背對著我，我一直無法看見她的任何表情。不過我想這并不重要。
亮亮的光球又跑動了。孩子拍拍手，繼續(xù)小跑著追上去，去捉那一縷用愛心濾洗過陽光。
這是我五年前有幸攝取的一幅畫面，地點在一座農(nóng)舍前。其實，檐上還掛有高粱球和玉米棒子，以及紅辣椒串……
（1）“我明白她沒有起身的原因了。”這個母親沒有起身的原因是。
（2）那一個亮晃晃的光球能給孩子帶來，當孩子跌倒后，那個球又給了孩子。
（3）從那一縷陽光中，你感受到這是一位怎樣的母親？
（4）作者最后說“其實，檐口上還掛有高粱球和玉米棒子，以及紅辣椒串……”這一句有什么目的？發(fā)布：2025/3/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.3