閱讀短文,完成練習(xí)
母親?我?狗 小時(shí)候我極怕狗。現(xiàn)在想來(lái),雖稱不上是“談狗色變”,也確有些“說(shuō)狗心寒”。
到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要求上早學(xué)??烧麄€(gè)村子上三年級(jí)的就我一個(gè),另有幾個(gè)四五年級(jí)的學(xué)生在校住宿。我作難了:學(xué)校和我們村子之間正好有一個(gè)“惡狗云集”的大莊子,白天和別人一起倒還不怎么怕;這早上起來(lái),黑咕隆咚的……
鄰居大嬸也來(lái)勸母親:“別讓孩子上學(xué)了吧,就弟兄一個(gè),他爹又不在家,萬(wàn)一有個(gè)好歹,咋向他爹交代呢?”母親笑著謝了大嬸,摸摸我的頭說(shuō):“我送他,學(xué)不能不上啊?!贝髬鸬闪四赣H一眼:“你,能行嗎?”母親頓了一下,點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早上,我一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了。母親見(jiàn)我醒了,轉(zhuǎn)身為我打來(lái)洗臉?biāo)4蚁春媚?,她到院里找了一根木棒拿在手中,夾上我的書包,然后拉上我。摸了摸母親手中的棍子,拉著母親的手我頓時(shí)覺(jué)得安全多了。
到了那個(gè)村子,母親緊張地盯著周圍,像是怕狗突然從暗處撲上來(lái)似的。
忽然,我感到母親的手濕漉漉的,有些發(fā)抖,我抬頭看著母親,母親趕忙俯下身拍拍我的頭 :“:“孩子 ,,別怕 !!有媽在 ,,狗不敢來(lái)的 ?!?/div>?!?/div>我的心慢慢的安穩(wěn)下來(lái) 。。
幾年過(guò)去了,有一次同大嬸閑談,一句話說(shuō)得我心猛的一顫:母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我!她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃,我真想抱住她大哭一場(chǎng)——為她那顆受苦受累還受著驚嚇的羸弱的心!
如今我已不再是那個(gè)怕狗的小孩子了,而母親依然很怕狗。于是每次外出,我總細(xì)心的守護(hù)在母親的身旁——因?yàn)?,我忘不了那個(gè)怕狗的童年;忘不了母親那只手,濕漉漉的,有些發(fā)抖……
(1)照樣子寫詞語(yǔ)。
濕漉漉 綠油油綠油油
(2)請(qǐng)給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述文章的主要內(nèi)容。
“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。
(4)文章多次寫到母親濕漉漉的手,結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用。
不僅寫出了母親怕狗,更襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。不僅寫出了母親怕狗,更襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。
(5)母親到底是膽大還是膽?。拷Y(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ā?br />母親怕狗,是膽小的;但為了孩子,在愛(ài)心的驅(qū)使下,能夠戰(zhàn)勝自我,又是膽大的。母親怕狗,是膽小的;但為了孩子,在愛(ài)心的驅(qū)使下,能夠戰(zhàn)勝自我,又是膽大的。【考點(diǎn)】記敘文.【答案】:“;,;!;,;。”;。;綠油油;“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。;不僅寫出了母親怕狗,更襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。;母親怕狗,是膽小的;但為了孩子,在愛(ài)心的驅(qū)使下,能夠戰(zhàn)勝自我,又是膽大的。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀理解。
榕樹(shù) 校園里有一棵榕樹(shù),高大、粗壯。說(shuō)它高大,一點(diǎn)也不過(guò)分,它那灰褐色的樹(shù)干,高高地伸向天空,快要超過(guò)了三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯,確實(shí)也夠驚人的,三四個(gè)小朋友手拉手,也合抱不過(guò)來(lái)。那巨大的樹(shù)冠向四面伸展,茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉嘩啦啦響。老榕樹(shù)樹(shù)就像是一位和藹可親的老人,看著我們?cè)诖髽?shù)下快樂(lè)地玩耍,也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。
(1)搭配詞語(yǔ)。
的樹(shù)冠
的老人
地玩耍
的樹(shù)葉
的大傘
的樹(shù)干
(2)找出文中的比喻句,用“ ”畫出來(lái),并仿寫一句。
(3)按要求填空。
①“……它那灰褐色的樹(shù)干,高高地伸向天空,快要超過(guò)三層樓的樓頂了?!边@句話是寫老榕樹(shù)的 。
②“………確實(shí)也夠驚人的,三四個(gè)小朋友手拉手,也合抱不過(guò)來(lái)?!斑@句話是寫老榕樹(shù) 。 發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
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2.泥人張 ①手藝道上的人,捏泥人的“泥人張”排第一。而且,有第一,沒(méi)第二,第三差著十萬(wàn)八千里。
②泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓,一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒,為了瞧各樣的人,也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色,去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
③那天下雨,他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒,一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒,打外邊進(jìn)來(lái)三個(gè)人。中間一位穿得闊綽,大腦袋,中溜個(gè)子,挺著肚子,架勢(shì)挺牛,橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”①一瞅,趕緊吆喝著:“益照臨的張五爺可是稀客,貴客,張五爺這兒總共三位--里邊請(qǐng)!”
④一聽(tīng)這喊話,吃飯的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下,城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過(guò)命,被海大人收為義子,排行老五,所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺,背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒,誰(shuí)有錢誰(shuí)橫,官兒也怵三分。
⑤可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯,求誰(shuí)?怵誰(shuí)?故此,泥人張只管飲酒,吃菜,西瞧東看,全然沒(méi)把海張五當(dāng)個(gè)人物。
⑥但是不會(huì)兒,就聽(tīng)海張五那邊議論起他來(lái)。有個(gè)細(xì)嗓門的說(shuō):“人家臺(tái)下一邊看戲,一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧,臺(tái)上的嘛樣,他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說(shuō):“在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”隨后一陣笑,拿泥人張找樂(lè)子。
⑦這些話天慶館里的人全都聽(tīng)見(jiàn)了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過(guò)去?
⑧只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng),左手伸到桌子下邊,大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒,眼睛也只瞅著桌上的酒菜,這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái);幾個(gè)手指飛快捏弄,比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè)子,泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來(lái)了。隨后手一停,他把這團(tuán)往桌上“叭”地一戳,起身去柜臺(tái)結(jié)帳。
⑨吃飯的人伸脖一瞧,這泥人真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢似的腦袋,小鼓眼,一臉狂氣,比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
⑩海張五在那邊,隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他,他朝著正出門的泥人張的背影叫道:“這破手藝也想賺錢,賤賣都沒(méi)人要?!?br />???泥人張頭都沒(méi)回,撐開(kāi)傘走了。但天津衛(wèi)的事沒(méi)有這樣完的--
???第二天,北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上。擺出來(lái)一排排海張五這個(gè)泥像,還加了個(gè)身子,大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生產(chǎn),足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條,上面寫著:賤賣海張五。
???估衣街上來(lái)來(lái)往往的人,誰(shuí)看誰(shuí)樂(lè)。樂(lè)完找熟人來(lái)看,再一塊兒樂(lè)。
???三天后。海張五派人花了大價(jià)錢,才把這些泥人全買走,據(jù)說(shuō)連泥模子也買走了。
???泥人是沒(méi)了,可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年,直到今兒個(gè)。
【注】“撂高的”①:天津方言,意思是伙計(jì)。
(1)《泥人張》選自馮驥才的小說(shuō)集《俗世奇人》,說(shuō)說(shuō)“泥人張”這個(gè)俗世奇人“奇”在哪些方面?
(2)作者描寫海張五用了 、 、 等描寫方法,表現(xiàn)了海張五 性格特征。
(3)第⑩段在文中的作用是: 。
(4)“海張五那邊還在不停地找樂(lè)子,泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來(lái)了?!本渲屑狱c(diǎn)的兩個(gè)“找”字各如何理解?
(5)為了“回報(bào)”海張五的挑釁,泥人張做了哪兩件事?這樣做巧妙在哪?
發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:47引用:1難度:0.3
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3.閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
一棵樹(shù)的四季??我是一棵樹(shù),今年5歲,3月12日是我的生日。
??春天,我抖(dǒu)落身上的片片雪花,仿佛(fǎng fú)從夢(mèng)中醒來(lái),睜開(kāi)眼一看,到處都是七彩的顏色,我顯得很挺(tǐng)拔。
??夏天,我長(zhǎng)得郁(yù)郁蔥(cōng)蔥,好像是一把墨(mò)綠色的大傘,讓老人們?cè)趥阆鲁耍╟héng)涼,讓小朋友們?cè)趥阆峦嫠#╯huǎ)。在這炎熱的夏日,我給人們帶去絲絲清涼。
??秋天,我的葉子隨風(fēng)飄落,如同給大地鋪上了一條金黃色的毯子。
??冬天,下了一場(chǎng)大雪,大地一片雪白,我又一次被雪包裹(guǒ)著,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
??我愛(ài)這美好的一年四季,我愿意在大自然的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。
(1)在橫線上填上短文中出現(xiàn)的量詞。
一 樹(shù) 一 大傘 一 雪 一 雪花
(2)短文中有一句話中含有一組反義詞,請(qǐng)找出來(lái)寫在橫線上。
--
(3)短文共 個(gè)自然段。寫秋天的樹(shù)是第 自然段。短文中的“我”就是 。
(4)短文中出現(xiàn)了不少表示顏色的詞語(yǔ),請(qǐng)找出來(lái)寫在下面的橫線上。
(5)“夏天,我長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,好像是把墨綠色的大傘。”這句話把 比作 。
發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:12引用:1難度:0.8
?!?/div>我的心慢慢的安穩(wěn)下來(lái)
幾年過(guò)去了,有一次同大嬸閑談,一句話說(shuō)得我心猛的一顫:母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我!她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃,我真想抱住她大哭一場(chǎng)——為她那顆受苦受累還受著驚嚇的羸弱的心!
如今我已不再是那個(gè)怕狗的小孩子了,而母親依然很怕狗。于是每次外出,我總細(xì)心的守護(hù)在母親的身旁——因?yàn)?,我忘不了那個(gè)怕狗的童年;忘不了母親那只手,濕漉漉的,有些發(fā)抖……
(1)照樣子寫詞語(yǔ)。
濕漉漉
(2)請(qǐng)給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述文章的主要內(nèi)容。
(4)文章多次寫到母親濕漉漉的手,結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用。
(5)母親到底是膽大還是膽?。拷Y(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ā?br />
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幾年過(guò)去了,有一次同大嬸閑談,一句話說(shuō)得我心猛的一顫:母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我!她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃,我真想抱住她大哭一場(chǎng)——為她那顆受苦受累還受著驚嚇的羸弱的心!
如今我已不再是那個(gè)怕狗的小孩子了,而母親依然很怕狗。于是每次外出,我總細(xì)心的守護(hù)在母親的身旁——因?yàn)?,我忘不了那個(gè)怕狗的童年;忘不了母親那只手,濕漉漉的,有些發(fā)抖……
(1)照樣子寫詞語(yǔ)。
濕漉漉
綠油油
綠油油
(2)請(qǐng)給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述文章的主要內(nèi)容。
“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。
“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。
(4)文章多次寫到母親濕漉漉的手,結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用。
不僅寫出了母親怕狗,更襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。
不僅寫出了母親怕狗,更襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。
(5)母親到底是膽大還是膽?。拷Y(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ā?br />
母親怕狗,是膽小的;但為了孩子,在愛(ài)心的驅(qū)使下,能夠戰(zhàn)勝自我,又是膽大的。
母親怕狗,是膽小的;但為了孩子,在愛(ài)心的驅(qū)使下,能夠戰(zhàn)勝自我,又是膽大的。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】:“;,;!;,;。”;。;綠油油;“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。;不僅寫出了母親怕狗,更襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。;母親怕狗,是膽小的;但為了孩子,在愛(ài)心的驅(qū)使下,能夠戰(zhàn)勝自我,又是膽大的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀理解。
榕樹(shù) 校園里有一棵榕樹(shù),高大、粗壯。說(shuō)它高大,一點(diǎn)也不過(guò)分,它那灰褐色的樹(shù)干,高高地伸向天空,快要超過(guò)了三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯,確實(shí)也夠驚人的,三四個(gè)小朋友手拉手,也合抱不過(guò)來(lái)。那巨大的樹(shù)冠向四面伸展,茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉嘩啦啦響。老榕樹(shù)樹(shù)就像是一位和藹可親的老人,看著我們?cè)诖髽?shù)下快樂(lè)地玩耍,也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。
(1)搭配詞語(yǔ)。
(3)按要求填空。
①“……它那灰褐色的樹(shù)干,高高地伸向天空,快要超過(guò)三層樓的樓頂了?!边@句話是寫老榕樹(shù)的
②“………確實(shí)也夠驚人的,三四個(gè)小朋友手拉手,也合抱不過(guò)來(lái)?!斑@句話是寫老榕樹(shù)發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:14引用:1難度:0.5 -
2.泥人張 ①手藝道上的人,捏泥人的“泥人張”排第一。而且,有第一,沒(méi)第二,第三差著十萬(wàn)八千里。
②泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓,一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒,為了瞧各樣的人,也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色,去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
③那天下雨,他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒,一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒,打外邊進(jìn)來(lái)三個(gè)人。中間一位穿得闊綽,大腦袋,中溜個(gè)子,挺著肚子,架勢(shì)挺牛,橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”①一瞅,趕緊吆喝著:“益照臨的張五爺可是稀客,貴客,張五爺這兒總共三位--里邊請(qǐng)!”
④一聽(tīng)這喊話,吃飯的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下,城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過(guò)命,被海大人收為義子,排行老五,所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺,背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒,誰(shuí)有錢誰(shuí)橫,官兒也怵三分。
⑤可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯,求誰(shuí)?怵誰(shuí)?故此,泥人張只管飲酒,吃菜,西瞧東看,全然沒(méi)把海張五當(dāng)個(gè)人物。
⑥但是不會(huì)兒,就聽(tīng)海張五那邊議論起他來(lái)。有個(gè)細(xì)嗓門的說(shuō):“人家臺(tái)下一邊看戲,一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧,臺(tái)上的嘛樣,他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說(shuō):“在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”隨后一陣笑,拿泥人張找樂(lè)子。
⑦這些話天慶館里的人全都聽(tīng)見(jiàn)了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過(guò)去?
⑧只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng),左手伸到桌子下邊,大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒,眼睛也只瞅著桌上的酒菜,這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái);幾個(gè)手指飛快捏弄,比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè)子,泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來(lái)了。隨后手一停,他把這團(tuán)往桌上“叭”地一戳,起身去柜臺(tái)結(jié)帳。
⑨吃飯的人伸脖一瞧,這泥人真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢似的腦袋,小鼓眼,一臉狂氣,比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
⑩海張五在那邊,隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他,他朝著正出門的泥人張的背影叫道:“這破手藝也想賺錢,賤賣都沒(méi)人要?!?br />???泥人張頭都沒(méi)回,撐開(kāi)傘走了。但天津衛(wèi)的事沒(méi)有這樣完的--
???第二天,北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上。擺出來(lái)一排排海張五這個(gè)泥像,還加了個(gè)身子,大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生產(chǎn),足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條,上面寫著:賤賣海張五。
???估衣街上來(lái)來(lái)往往的人,誰(shuí)看誰(shuí)樂(lè)。樂(lè)完找熟人來(lái)看,再一塊兒樂(lè)。
???三天后。海張五派人花了大價(jià)錢,才把這些泥人全買走,據(jù)說(shuō)連泥模子也買走了。
???泥人是沒(méi)了,可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年,直到今兒個(gè)。
【注】“撂高的”①:天津方言,意思是伙計(jì)。
(1)《泥人張》選自馮驥才的小說(shuō)集《俗世奇人》,說(shuō)說(shuō)“泥人張”這個(gè)俗世奇人“奇”在哪些方面?
(2)作者描寫海張五用了
(3)第⑩段在文中的作用是:
(4)“海張五那邊還在不停地找樂(lè)子,泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來(lái)了?!本渲屑狱c(diǎn)的兩個(gè)“找”字各如何理解?
(5)為了“回報(bào)”海張五的挑釁,泥人張做了哪兩件事?這樣做巧妙在哪?發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:47引用:1難度:0.3 -
3.閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
一棵樹(shù)的四季??我是一棵樹(shù),今年5歲,3月12日是我的生日。
??春天,我抖(dǒu)落身上的片片雪花,仿佛(fǎng fú)從夢(mèng)中醒來(lái),睜開(kāi)眼一看,到處都是七彩的顏色,我顯得很挺(tǐng)拔。
??夏天,我長(zhǎng)得郁(yù)郁蔥(cōng)蔥,好像是一把墨(mò)綠色的大傘,讓老人們?cè)趥阆鲁耍╟héng)涼,讓小朋友們?cè)趥阆峦嫠#╯huǎ)。在這炎熱的夏日,我給人們帶去絲絲清涼。
??秋天,我的葉子隨風(fēng)飄落,如同給大地鋪上了一條金黃色的毯子。
??冬天,下了一場(chǎng)大雪,大地一片雪白,我又一次被雪包裹(guǒ)著,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
??我愛(ài)這美好的一年四季,我愿意在大自然的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。
(1)在橫線上填上短文中出現(xiàn)的量詞。
一
(2)短文中有一句話中含有一組反義詞,請(qǐng)找出來(lái)寫在橫線上。
(3)短文共
(4)短文中出現(xiàn)了不少表示顏色的詞語(yǔ),請(qǐng)找出來(lái)寫在下面的橫線上。
(5)“夏天,我長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,好像是把墨綠色的大傘。”這句話把發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:12引用:1難度:0.8
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