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501．盛夏到來，酷暑難耐，你的好朋友小剛要在假期里獨自去郊外廢棄的水庫中游泳解暑?？紤]安全問題，你對他進行了勸阻。你說：
要求：至少使用一種修辭方法；語句通順，有說服力；不能出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名等內容；50字左右。發(fā)布：2024/11/20 5:0:1組卷：53引用：3難度：0.7502．【請你轉述】班主任王老師對金晶同學說：“我們班想舉辦一次‘眼健康科普講座’，聽說你的鄰居李叔叔是眼科專家，我想邀請他后天下午兩點半到教室來做這次講座，你問問他能來嗎？”第二天，金晶應該怎樣向李叔叔轉述王老師的話？
發(fā)布：2024/11/20 2:30:1組卷：28引用：7難度：0.8503．高貴的慈善
李良旭 ①母親在街頭擺了個小攤賣茶葉蛋：一個小火爐，鋼精鍋里煮著熱氣騰騰的茶葉蛋，裊裊香味在街頭彌散開來。路過的人們，常常被這撲鼻的香味吸引，情不自禁地走過來，買上一兩個茶葉蛋，呵著熱氣，吃著香噴噴的茶葉蛋，感到特別的溫暖和舒坦。一塊錢一個茶葉蛋，物美價廉，很受消費者青睞。
②母親70多歲了，本該在家好好享受清福了，可母親卻閑不住，硬要到街頭去賣茶葉蛋。母親說，一個茶葉蛋賺不了幾分錢，但看到人們喜滋滋地品嘗她煮的茶葉蛋，心里別提有多高興了。
③看到母親喜歡干這件事，我們做兒女的也只好由著她了。就這樣，在街頭賣茶葉蛋，成為母親生活中最快樂的一件事。
④每天收攤回來，母親總是將一小袋硬幣倒在桌子上，認真地清理著。不經(jīng)意地，我發(fā)現(xiàn)母親總是從一堆硬幣中清理出幾塊放在旁邊。我問母親，這幾塊硬幣為什么不和其他硬幣放在一起？
⑤母親笑了笑，說道，這是幾塊類似1元硬幣的游戲幣，不是錢。
⑥我拿起一塊仔細一看，還真是游戲幣呢。
⑦我說道，那您以后要注意了，不要總收到這種游戲幣。母親笑道，我早知道是什么人給的這種游戲幣，不過我從沒有說過他。
⑧我一愣，問道，您知道是誰給的，為什么不說呢？母親說道，這是一個撿破爛的老人給的。母親慢慢向我講述起發(fā)生在老人和她之間的故事。
⑨那老人每天佝僂著腰，花白的頭發(fā)，手里拿著一個蛇皮袋，里面裝著廢紙、廢塑料什么的。他每天從母親攤位前經(jīng)過，聞著香噴噴的茶葉蛋，流著鼻涕，眼睛里露出饑餓的神色。他猶豫了很長時間，然后從口袋里顫巍巍地掏出一枚硬幣遞了過來。老人的目光極力躲閃著，不敢和母親對視。母親接過硬幣用手一摸，就知道這是一枚游戲幣。A．母親知道，老人餓了，對他來說，要佝僂著身子走多遠的路，拾多少破爛，才能賣到一塊錢啊。母親眼睛濕潤了。什么也沒說，母親遞給老人兩個茶葉蛋，說道，一塊錢兩個茶葉蛋。B．老人雙手接過茶葉蛋，眼睛里流出兩行渾濁的淚水。就這樣，老人每天經(jīng)過母親的小攤前，踟躕一會兒，就會從口袋里顫巍巍地掏出這樣一枚游戲幣來。母親假裝不識，接過這游戲幣，熱情地遞上兩個茶葉蛋。
⑩母親說，如果我說送他兩個茶葉蛋不要錢，他肯定不干，收下老人遞過來的一塊類似硬幣的游戲幣，對老人來說，就是一種尊嚴。
?我不禁被母親的慈善之心深深地感動了。對于母親來說，施舍也是要顧及對方尊嚴的。
（1）文章標題“高貴的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？結合文章內容分析“高貴”一詞的含義。
（2）結合語境，分析下面句子中加點詞語的表達效果。
老人的目光極力躲閃著，不敢和母親對視。
（3）品讀文章中A、B兩處畫線句子，思考母親“眼睛濕潤”和老人流淚的原因。
（4）文章中的母親是一個怎樣的人？
（5）選文第⑨段使用了插敘，課文《我的叔叔于勒》也使用了插敘。請結合文章內容分析它們各自的作用。發(fā)布：2024/11/19 23:0:2組卷：331引用：10難度：0.7504．閱讀下面的選文，完成問題。
弘揚民族精神 貢獻青春力量
溫靜??①“我為偉大的祖國和人民而驕傲，為自強不息的民族精神而自豪！”習近平主席發(fā)表二〇二一年新年賀詞，對自強不息民族精神的贊揚，引發(fā)強烈反響。
??②一個民族之所以偉大，根本就在于在任何困難和風險面前都不放棄、不退縮、不止步，百折不撓地為自己的前途命運而奮斗。千百年來，中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息、薪火相傳，始終保持旺盛的生命力。對新時代青年來說，自當弘揚民族精神，執(zhí)著追求，不斷進取，用奮斗回答時代之問、青春之問。
??③自強不息是對當今時代的不辜負。我們正處在大有可為的新時代。新時代脫貧攻堅目標任務如期完成，駐村青年干部群體功不可沒；鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年大展拳腳；航天事業(yè)不斷取得新成就，青年創(chuàng)新團隊大放異彩；中國制造轉型升級，越來越多匠心青年脫穎而出……偉大時代孕育著更多機會，搭建起更大舞臺，提供了更多選擇。時代造就了青年，而青年也在創(chuàng)造并推動這個時代。
??④自強不息是對未來人生的不設限。時代楷模張桂梅校長創(chuàng)辦的華坪女高，有一段震撼人心的誓詞：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。”這句話激勵了許多家境貧寒的山區(qū)女孩，不認命、不服輸，走出山區(qū)，看見更廣闊的世界。自強不息，就是堅定自己的人生要由自己設定。從“我也就這樣”的自我束縛到“我還能這樣”的突破，不僅打破了一種觀念，更開啟了一種新的人生。
??⑤自強不息是順境中的不放松。許多青年都有這樣的情況，就是在實現(xiàn)階段性目標后斗志減退、思想松懈、惰性漸生?？忌洗髮W后只想著及格就好，進入職場后只想著差不多就可以。在最應該奮斗的年紀選擇安逸，也就放棄了未來的無限可能。青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體，應當只爭朝夕、不負韶華，在每一個機遇里收獲成長，從每一次挑戰(zhàn)中磨礪成熟，從而找到實現(xiàn)青春夢想和人生價值的正確打開方式。
??⑥自強不息是逆境中的不放棄。李大釗曾以激昂的筆觸描繪出青年的獨特氣質：“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語?！碑斀瘢?0后和00后以行動展示出青春的生機和力量。新冠肺炎疫情打亂了許多人的發(fā)展節(jié)奏：備戰(zhàn)半年的資格考試臨時取消；精心準備的求職面試突然更改方式；萬事俱備、只待實施的工作方案始終無法啟動……但他們并不氣餒，以乘風破浪的姿態(tài)向目標前進。青春無悔，奮斗無價，越是迎難而上，就越能體驗到拼搏的意義。
??⑦在全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后，我們要開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。中國青年要乘勢而上，涵養(yǎng)自強不息的青春氣質，展現(xiàn)新?lián)?，實現(xiàn)新作為，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量。
（選自《人民日報》2021年1月24日）（1）本文的中心論點是什么？
（2）選文第④段運用了什么論證方法？有什么作用？
（3）文章從哪幾個方面對“民族精神”進行了論述？
（4）中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民。從古至今，中國就有許多自強不息的人物，請從當代人物中任舉一例，為本文補充一則事實論據(jù)。發(fā)布：2024/11/19 23:0:2組卷：250引用：9難度：0.4505．閱讀語段，按要求完成下面的題目。
①，是歷史之中國的延續(xù)；，是中國之歷史的沿承。②每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色。③數(shù)千年來，中華民族走出了一條不同于其他國家和民族的文明發(fā)展道路，這不是偶然的，而是由歷史傳承和文化傳統(tǒng)所決定的。④中華文明的沃土滋養(yǎng)了中國特色社會主義。⑤中國傳統(tǒng)文化中的許多寶貴資源：仁愛民本、禮法合治等，都為我們推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了重要啟示。
（1）請將下面的語句分別填在第①句的橫線上。（只填序號）
A.今日之中國
B.中國之今日
（2）請?zhí)崛〉冖芫涞闹髡Z部分，并寫在下面的橫線上。
（3）第⑤句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。發(fā)布：2024/11/19 20:30:2組卷：165引用：9難度：0.7506．閱讀下面《懷疑與學問》選段，完成各題。
①懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本 條件。②對于別人的話，都不打折扣地承認，那是思想上的懶惰。③這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。④只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。⑤在不斷的發(fā) 問和求解中，一切學問才會發(fā)展起來。⑥許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。⑦清代的一位大學問家--戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何 時的人。⑧塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一 千多年前的著者的意思。⑨法國的大哲學家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！雹馑恼軐W就 建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。?一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的 學說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書中的學 說：要這樣才能有更新更善的學說產(chǎn)生。?古今科學上新的發(fā)明，哲學上新的理論，美術上新的 作風，都是這樣起來的。?若使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一 切學術就停滯了，人類的文化也就不會進步了
（1）最適合做選段論點的一項是
A．懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。
B．懷疑是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。
C．懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。
D．在不斷的發(fā)問和求解中，一切學問才會發(fā)展起來。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中 鍛煉出來的。
（2）對選段使用的論證方法及其作用解說錯誤的一項是
A．②～⑤句運用對比論證，先反面說理，后正面說理，闡明了本段論點。
B．⑥～⑩句運用事例論證，列舉戴震和笛卡爾的例子，論證了“許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的”的觀點，從而有力地論證了本段論點。
C．?句運用類比論證，將學說與科學、哲學、美術進行類比，論述了懷疑精神對學說產(chǎn)生和發(fā)展的積極作用。
D．選段主要運用了道理論證和舉例論證，通過講道理、擺事實，具體而有力地論證了本段的論點。
（3）下列說法錯誤的一項是
A．懷疑定能辨?zhèn)稳ネ?，定能建設新學說、啟迪新發(fā)明。
B．戴震的學問產(chǎn)生于不斷的發(fā)問和求解中，笛卡爾的哲學產(chǎn)生于對事物的懷疑和明辨中。
C．第⑥句中的詞語“大學問家”與“大哲學家”不能交換位置，因為下文是按照這個順序列舉事例的。
D．第?句先說“學術”后說“文化”，是從部分到整體，因為“學術”是人類眾多的“文化”活動中的一種。發(fā)布：2024/11/19 20:0:2組卷：150引用：3難度：0.8507．下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/19 19:30:2組卷：1419引用：11難度：0.8508．將下列句子組成語意連貫的一段話語序排列正確的一項是（ ?。?br />①言語被大量地省略了。
②杜小康只能與父親說說話。
③他們能一連十多天遇不到一個人。
④奇怪的是，他和父親之間的對話，變得越來越單調，越來越干巴巴的了。除了必要的對話，他們幾乎不知道再說些其他什么話。
⑤與這種孤獨相比，社小康退學后將自己關在紅門里面產(chǎn)生的那點兒孤獨，簡直就算不得是孤獨了。
⑥而且，原先看來是必要的對話，現(xiàn)在也可以通過眼神或者干脆連眼神都不必給予，雙方就能明白一切。發(fā)布：2024/11/19 15:30:1組卷：27引用：2難度：0.7509．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/19 13:0:2組卷：1537引用：9難度：0.9510．宋江勒馬看時，莊上不見刀槍人馬。心中疑忌。猛省道：“我的不是了。天書上明明戒說：‘臨敵休急暴?！俏乙粫r見不到，只要救兩個兄弟，以此連夜進兵。不期深入重地。直到了他莊前，不見敵軍。他必有計策。快教三軍且退?！?br />選段中出自《水滸》中哪個故事？這個故事的起因是什么？宋江知道中了埋伏?！敖倘娗彝恕?，他們是如何脫身的？
發(fā)布：2024/11/19 11:0:1組卷：426引用：4難度：0.7
