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2751.為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度(即單位時間、單位面積吸收CO2的量),光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:
(1)據(jù)圖判斷,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用的限制因子是
(2)b光照強度下,要使甲組的光合作用強度升高,可以考慮的措施是提高
(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后,再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度,得到的曲線與甲組的相同,根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1166引用:11難度:0.52752.將等量的α-淀粉酶(70℃下活性不受影響,100℃高溫下失活)與β-淀粉酶(70℃處理15min即失活)加適量蒸餾水混合,分為甲、乙、丙三組后,分別按下表所示步驟進(jìn)行實驗。下列說法正確的是( ?。?br />
組別
步驟甲 乙 丙 步驟一 25℃下處理 70℃水浴處理15min后取出 100℃下處理15min后取出 步驟二 在25℃條件下加入等量且足量的淀粉溶液 步驟三 一段時間后,分別測量三組淀粉酶剩余量 淀粉酶剩余量 a b c 發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:29引用:10難度:0.92753.如圖是幾種生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
(3)圖中甲、乙屬于
(4)甲、乙、丁細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在均有細(xì)胞質(zhì)、發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:135引用:39難度:0.82754.將2mL新鮮的唾液與5mL 5%的淀粉溶液混合,保溫于37℃恒溫箱中,測得產(chǎn)物生成速率變化趨勢如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:12難度:0.72755.多糖、蛋白質(zhì)和核酸的基本組成單位不同,因此它們徹底水解后的產(chǎn)物也不同。RNA徹底水解后,得到的物質(zhì)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:3難度:0.82756.如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)F的基本元素組成是
(2)物質(zhì)C的不同取決于
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是
(5)若物質(zhì)G具有免疫作用,則G可能是發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:67引用:10難度:0.12757.將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測定它們的部分有機物含量如表所示,以下說法不正確的是( )
蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%) 核酸(%) 細(xì)胞器甲 67 20 微量 細(xì)胞器乙 59 41 0 細(xì)胞器丙 61 0 39 發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:3難度:0.82758.人的線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP。以下敘述不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:4難度:0.72759.下列關(guān)于大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌的說法,正確的是( )
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:5難度:0.62760.如圖為浸在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,下列有關(guān)說法不正確的是( )
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:8難度:0.7