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瀏覽次數(shù):10 更新:2025年02月12日
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開學模擬 溫故知新 夯實基礎 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):64 更新:2025年02月10日
  • 2671.縱覽全文,完成下面的問題。
    (1)下列對文本內(nèi)容的賞析,不正確的一項是
     

    A.“隨著末代港督的離去,這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡”這句話表面上說的是港督的建筑,實際上是在告訴人們,香港已經(jīng)回歸祖國,末代港督已經(jīng)離去,中國人民這段屈辱的歷史已經(jīng)永遠地成為過去。
    B.對于港督降旗儀式,作者說“但這一次不同:永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起”。作者巧妙地運用了對比手法,強調這次降旗不再是以往港督換任的重復,它是具有標志意義的最后一次。
    C.“從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上港島,至1997年7月1日五星紅旗在香港升起,一共過去了156年5個月零4天?!睍r間具體到“零4天”,一方面清楚、準確地寫出了我們百年的屈辱史,一方面又寫出了中國人為此做出的努力。
    D.“大英帝國從海上來,又從海上去?!边@句話的含義是說當年英國殖民者是從海上乘船登陸香港的,現(xiàn)在他們必須仍從海上離開。這句話暗含著歷史與現(xiàn)實的對比,濃縮了香港的百年滄桑。
    (2)下列對文本藝術特色的分析與鑒賞,不正確的一項是
     

    A.獨特的角度和巧妙的標題。作者沒有寫交接儀式的現(xiàn)場多么莊嚴,也沒有寫歡慶回歸的人們多么激動,而是選擇了英國皇家游輪“不列顛尼亞”號撤離香港這一角度,新穎而且具有象征意義。
    B.現(xiàn)場與歷史的交織,事實與情感的輝映。這則消息的導語簡明交代新聞事實,接下來的主體部分基本上是采用現(xiàn)實場景與歷史材料穿插安排、互相印證的結構。
    C.簡短的報道文字不乏入微的細節(jié)描寫。比如,作為末任港督的彭定康,當他即將告別港督庭院時,“面色凝重”地“注視著”港督旗幟在“日落余音”的“號角聲”中降下旗桿,這幾個細節(jié),把英國對香港統(tǒng)治的末日之感刻畫得淋漓盡致。
    D.全文只是運用了對比的手法。例如港督府建筑歷史與現(xiàn)實的對比,156年前英國升旗與今日降旗的對比,英國米字旗與中國五星紅旗前后易幟的對比。
    (3)這篇特寫在報道新聞事實時,還適當?shù)剡\用一些背景材料,請體會它們在文章中的作用。
    (4)文章在報道香港回歸這樣宏大的場景時,刻畫細致,在細節(jié)描寫中蘊含著深刻的意味。請就此體會,簡明分析“4時30分,面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在‘日落余音’的號角聲中降下旗桿”這一細節(jié)描寫的意味。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2672.閱讀下文,完成下列小題。
    人皆有不忍人之心
    《孟子》
          孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可運之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者:今人乍見孺子將入于井,皆有怵惕惻隱之心;非所以內(nèi)交于孺子之父母也,非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也,非惡其聲而然也。由是觀之,無惻隱之心,非人也;無羞惡之心,非人也;無辭讓之心,非人也;無是非之心,非人也。惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,猶其有四體也。有是四端而自謂不能者,自賊者也;謂其君不能者,賊其君者也。凡有四端于我者,知皆擴而充之矣,若火之始然,泉之始達。茍能充之,足以保四海;茍不充之,不足以事父母。”
    (1)下列句子中,不含通假字的一項是
     

    A.若火之始然
    B.非所以內(nèi)交于孺子之父母也
    C.知者不惑
    D.君子喻于義
    (2)對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是
     

    A.于事而慎于言    敏:敏捷
    B.任重而遠    道:道路
    C.就有道而焉    正:匡正、糾正
    D.見不賢而內(nèi)自也   ?。悍词。瑱z查
    (3)下列各句中“所以”意義、用法不同的一項是
     

    A.非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也
    B.所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也
    C.師者,所以傳道受業(yè)解惑也
    D.親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也
    (4)下列句子中,“而”的用法不同于其他三項的一項是
     

    A.過不改,是謂過矣
    B.人不仁,如禮何
    C.知不爭,不可謂忠
    D.知文不知武,知一而不知二
    (5)簡述選文的行文思路。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:3難度:0.5
  • 2673.羅素講述過一個“理發(fā)師悖論”:
    一位男理發(fā)師的理發(fā)技術非常高超,城里的人都愿意找他理自己的頭發(fā)。一天,這位男理發(fā)師掛出一個招牌,上面寫著:
    通告:城里任何不喜歡自己刮臉的男士,都選擇讓我代勞,這是我的榮幸,以后我只為這部分人刮臉。
    看完通告后,人們不禁會想:理發(fā)師的臉應該交給誰處理呢?你怎么理解這個問題?請簡要解說。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:3難度:0.7
  • 2674.下列各句中,加點詞的意義相同的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:2難度:0.7
  • 2675.《百年孤獨》中:走江湖的吉卜賽人又來了,這次把流動游藝會變成了大型賭場。
    請賞析這句話。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.7
  • 2676.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)科波菲爾十歲時就成了干苦活的小童工,這和《禮記》中描繪的“
     
     
    ,
     
    ,
     
    ”的“大同社會”是大相徑庭的。
    (2)科波菲爾孤獨地四處溜達的處境正像李密在《陳情表》中所描繪的“
     
    ,
     
    ”的生活孤單沒有依靠的處境是一樣的。
    (3)科波菲爾憑著奇特的經(jīng)歷和悲慘的事件,創(chuàng)造出了自己的想象的世界。大詩人李白在受到權貴的排擠,被趕出京城后,也想象出洞天福地的神仙世界:“
     
    ,
     
     
    ,
     
    ?!?br />(4)科波菲爾到斯通一格林比貨行中干活時,淪落到與三四個不相識的骯臟的童工為伍,正像白居易在《琵琶行》中所感慨的:“
     
     
    。”

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.9
  • 2677.老頭兒現(xiàn)在的頭腦是清醒的、正常的,他有堅強的決心,但是并不抱多大的希望。他想:能夠撐下去就太好啦。請結合全文分析這句話的作用。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.6
  • 2678.請賞析下列句子:毛主席說到這里略略停頓了一下,然后又接著說:“長征是歷史紀錄上的第一次,長征是宣言書,長征是宣傳隊,長征是播種機。(《長征勝利萬歲》)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:3難度:0.6
  • 2679.下面一段文字中詞語使用不正確的一項是(  )
          走江湖的吉卜賽人又來了,這次把流動游藝會變成了大型賭場。人們欣喜若狂地表示歡迎,相信何塞?阿爾卡蒂奧會一道歸來。但他并沒有出現(xiàn)……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞也明確表示,梅爾基亞德斯以他悠遠的智慧和神奇的發(fā)明對村子的發(fā)展壯大作出過不可磨滅的貢獻,馬孔多的大門將永遠對他古老的部落敞開。然而據(jù)那些周游各地的旅人說,梅爾基亞德斯的部落由于逾越了人類知識的界限,已從大地上被抹去。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:14引用:2難度:0.8
  • 2680.給下列加點字注音或依照拼音寫出漢字。
    (1)
     
     
     
     
    吳王
    (2)
     
    yù技百金
     
    xiāo然
     
    jūn手
    大zūn
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:3難度:0.5
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