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更新：2025年02月28日
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2201．給加點字選擇合適的解釋，劃上“√”。
飽覽（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/21 4:30:1組卷：166引用：3難度：0.72202．閱讀短文，完成練習。
“兩彈”元勛鄧稼先（節(jié)選）“在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過程中，作為一位組織者和參加者，鄧稼先立下了汗馬功勞！”鄧稼先的同伴們這樣說。每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗的成功，都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里，在爆轟物理實驗場和風雪彌漫的荒原上，一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位最危險他就出現在哪里。
那是一次地下核試驗，馬上就要開始了，試驗場上的千軍萬馬在等待著莊嚴的“零”時的到來。核裝置徐徐下井了，各種測試儀器一起開動了。核裝置下到深處的時候，突然有個信號測不到了。
“怎么辦呢？”科技人員回到帳篷里反復商量，有人主張把裝置從井里提上來拉回廠房查清原因；有人主張就地解決問題后再下井。大家從夜里一直討論到天亮，最后鄧稼先決定——在現場采取妥善辦法處理。他跟科技人員來到井口附近，一起探索解決辦法。戈壁灘上風沙呼嘯，寒風刺骨，氣溫是零下30多攝氏度！見他太疲倦了，有人勸他：“鄧院長，你回去吧！”
鄧稼先嚴肅地拒絕：“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走！”故障排除后，他才和大家一起離開現場。試驗成功后，他興奮極了。由于過度勞累，幾天吃不好飯，他只喝了一小杯酒，竟當場暈倒了。在場的人趕緊扶他躺下，一量血壓竟是零。
醫(yī)生整整搶救了一夜，鄧稼先才睜開了眼睛。蘇醒后，他問的第一件事是：“核爆的測試結果如何？各種數據拿到了沒有？”他仍然不肯休息，隨后又投入到了緊張的工作中。
（1）結合上下文，解釋詞語。
①汗馬功勞：
②風塵仆仆：
（2）文中畫“ ”的句子是環(huán)境描寫，表現了。
（3）聯系上下文，說說你對“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走”這句話的理解。
（4）仔細閱讀文中畫波浪線的句子，這兩句話中的兩個“竟”字起什么作用？
A．兩個“竟”字表示驚訝，出乎所有人的意料。
B．兩個“竟”字在文中突出了鄧稼先忘我工作、身先士卒的精神。
C．兩個“竟”字說明鄧稼先的身體比較虛弱，病倒了。
（5）閱讀全文后，你覺得鄧稼先是個怎樣的人？發(fā)布：2024/11/21 3:30:2組卷：132難度：0.52203．下列對《芙蓉樓送辛漸》分析不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/21 3:0:2組卷：132引用：1難度：0.82204．下列句子中，破折號用法不同于其他三項的是 （ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/21 2:0:1組卷：264引用：4難度：0.72205．根據語境寫字詞。
（1）全速前進的“瑪麗號”撞上了“諾曼底號”，在它的船身上pōu kāi一個大kū long，船上的人眼看就要喪生yú fù了。
（2）馬場上一陣sī míng，人們jīng huāng shī cuò地奔跑著，保安們竭力維持zhì xù。發(fā)布：2024/11/21 2:0:1組卷：23引用：1難度：0.72206．下面詞語的讀音，每一項都有錯誤，請標識出來。
（1）（1）鄭重（zhèn zhòng） 奢侈（shē chǐ） 堂倌（táng guān） （2）侍候（shì hòu ） 叫囂（jiào xiāo） 窺伺（guī sì） （3）看家（kān jiā） 看護（kàn hù） 照看（zhào kàn）
（2）
（3）發(fā)布：2024/11/21 2:0:1組卷：11難度：0.52207．給下面的字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。
疾：①疾病。 ②急速猛烈。 ③痛恨。
群馬疾馳
疾惡如仇
積勞成疾
釋：①解說，說明。 ②放下。 ③放出，特指釋放被拘押者或服刑者。
無罪釋放
耐心解釋
手不釋卷發(fā)布：2024/11/21 0:30:1組卷：9引用：0難度：0.72208．選擇加點字的正確讀音，畫“√”。
炫耀（xuán xuàn） 塵垢（hòu gòu） 綻透（dìng zhàn） 曝曬（pù bào） 赤腳（chí chì） 涉水（bù shè） 暈皺（yūn yùn） 膽怯（què qiè） 發(fā)布：2024/11/21 0:30:1組卷：42引用：2難度：0.72209．課外閱讀。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。小小生靈，活得如此滋潤，尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
每讀起這段文字，我就深為它們的行為感動。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
生命的渺小、體力的（卑微 單薄 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（卑微 單薄 微?。?也不能決斷什么，可怕的是看不到（卑微 單薄 微?。?的力量，忽視了內在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往體積，精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
（1）選出文章括號中恰當的詞語。
（2）在文中的橫線上填上恰當的關聯詞。
（3）文中畫線的兩個句子都是。把第一個畫線句改為陳述句：第二個句子實際上是告訴我們：。
（4）給文章加個題目，寫在文前的橫線上。發(fā)布：2024/11/21 0:0:1組卷：120引用：10難度：0.52210．（《天窗》）根據課文內容填空。
鄉(xiāng)下人家通常在（哪兒）開天窗，因為。孩子們喜愛天窗是因為，從中我們可以感受到孩子們具有的特點。發(fā)布：2024/11/20 23:0:2組卷：56引用：3難度：0.7
