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更新:2025年01月10日
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專項練習
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更新:2024年12月31日
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2991.下列句子中,加點的詞語使用不正確的一項是( )
發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:270引用:6難度:0.72992.習作:故事新編
(1)審題目:選一選,填一填,明確本次習作的任務。
①審清體裁:這篇習作屬于
②審清內容:本次習作我們可以采用的方法是(
A.擴編故事
B.改編故事
C.續(xù)編故事
③審清重點:下面不適合作為本次寫作重點的一項是(
A.把故事出現(xiàn)的新情況寫詳細。
B.把從故事中得到的啟示寫出來。
C.表達出對動物的喜愛之情。
D.合理想象,使故事更加生動具體。
(2)選材料:下列各項中不適合作為本次習作材料的一項是(
A.烏龜和兔子賽跑,兔子在路上掉進陷阱里,烏龜贏了。
B.坐在井里的青蛙經(jīng)過努力,來到了井口。
C.狐貍想借著老虎的威風嚇到其他動物,沒想到小兔識破了狐貍的詭計。
D.具體描述烏龜和兔子的樣子以及生活習性。
(3)列提綱:填一填,理清自己本次習作的思路。
題目:
→開頭:故事的起因。
→中間:事件發(fā)生的過程。
我要運用語言描寫、動作描寫等描寫方法寫寫
→結尾:這個故事說明的道理。發(fā)布:2024/7/10 8:0:8組卷:4引用:0難度:0.32993.(1)課文敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)
(2)從課文中摘抄航天員楊利偉說的三句話。
(3)從課文中找出一個比喻句,并寫下來。發(fā)布:2024/7/2 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.62994.用煙頭燒磚??澳大利亞是吸煙大國,全國每年能產(chǎn)生250億~300億個煙頭,其中大約有170億個煙頭是被到處亂扔的。香煙過濾嘴中的砷(shēn)、鉻(qè)、鎳(niè)、鎘(gé)等重金屬滲入土地和地下水中,造成了土壤和地下水的污染。因此,煙頭對環(huán)境的污染問題一直困擾著澳大利亞政府,而環(huán)保專家對此束手無策。
??阿巴斯是澳大利亞的一名相關專業(yè)的教授,多年來,他一直致力尋求能夠解決煙頭造成環(huán)境污染問題的方法。一次,在對制磚廠進行調研的過程中,阿巴斯發(fā)現(xiàn)泥坯里有少量煙頭并不會妨礙黏(nián)土磚的質量,“如果可以用煙頭燒磚的話,大量煙頭就可以進行無害化處理了”。
??阿巴斯根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn),上網(wǎng)查閱了大量黏土磚的資料,收集了一些煙頭,在制磚廠進行了試驗,制作出了幾批含有不同比例煙頭的黏土磚。經(jīng)過測試,他發(fā)現(xiàn)如果黏土中混入1%的煙頭,黏土磚的抗壓力與不添加煙頭燒制出來的黏土磚沒有區(qū)別,但黏土磚在燒制過程中卻可以節(jié)約58%的能量,而且含有煙頭的黏土磚更輕,絕緣性能也更好,用這種磚建造的房屋更具有保暖性和隔音效果。
??阿巴斯說:“全球每年大約能生產(chǎn)6萬億根香煙,產(chǎn)生了120萬噸的煙頭垃圾。如果能將這些煙頭都添加到黏土磚中,不但能為全世界節(jié)省下無以計數(shù)的能源,還能減少煙頭對土壤和地下水的污染危害,其貢獻不可估量?!?br />(1)與普通黏土磚相比,混入1%的煙頭的黏土磚不具有的特點是
A.燒制時節(jié)約能量。B.絕緣性更好。C.抗壓能力增強。D.重量更輕。
(2)為了說明香煙和煙頭的數(shù)量之多,畫線的句子運用了
(3)這篇短文主要介紹了
A.澳大利亞煙頭污染嚴重,政府組織環(huán)保專家解決煙頭污染問題。
B.阿巴斯教授偶然發(fā)現(xiàn)解決煙頭污染問題的辦法,并收集了大量資料。
C.澳大利亞乃至全世界的煙頭污染問題十分嚴峻,亟須解決。
D.阿巴斯教授發(fā)明了黏土磚,為改善澳大利亞煙頭污染現(xiàn)狀作出巨大貢獻。
(4)煙頭曾對澳大利亞的環(huán)境造成嚴重的污染,請你用“﹏“畫出相關句子。
(5)讀第三自然段,將下列阿巴斯進行試驗的過程補充完整。
??上網(wǎng)查閱資料→
(6)用煙頭燒磚對解決污染問題有什么幫助?發(fā)布:2024/7/1 8:0:9組卷:11引用:0難度:0.32995.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:75引用:2難度:0.52996.選詞填空,填序號。
A.推測 B.推算 C.猜測
(2)大家不要隨意
(3)我們可以根據(jù)樹木的年輪,發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:94引用:2難度:0.52997.右側的圖片讓你聯(lián)想到的詩人是( )
發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:186引用:3難度:0.72998.課外閱讀。
我的事業(yè)在中國
柏萬良 錢偉長是我國著名的力學家、教育家。他在獻身祖國、追求科學與真理的坎坷的人生歷程中,留下了一串串耐人尋味、啟迪后人的事跡。
錢偉長出生于書香門第,九一八事變后,他的民族自尊心開始升華到“科學救國”的理想上。當時他并沒有完全理解科學的含意,以為只是數(shù)理化,于是決定棄文從理。
1939年夏天,在西南聯(lián)大任教的錢偉長參加了招收出國留學生的考試,他和郭永懷、林家翹同時入選。同年冬天,他們懷著對未來的無限憧憬踏上了開往異國的客輪。離起航只剩半小時了,他們才拿到護照。突然一個同學驚叫道:“怎么!護照是日本領事館簽發(fā)的?”其他人急忙打開護照,果然都是日本領事館簽發(fā)的。
日本法西斯正在瘋狂進行著中華民族的戰(zhàn)爭,是我們的敵人,護照怎么能讓他們簽發(fā)呢?錢偉長和同學們毅然走下即將啟程的船。望著遠去的船,錢偉長流下了憤怒的淚,拳頭握得緊緊的。直到1940年夏天,他們才領到不是日本簽發(fā)的護照,開始了留學生涯。
留學期間,錢偉長進步很快。在科研天地中,他像一顆閃光的星星升起在夜空中,令人矚目。1945年,抗戰(zhàn)勝利的消息使他心花怒放。為了實現(xiàn)科學救國的理想,他決定回到祖國。消息傳開,許多同事表示不解:“錢,在美國你會前途無量的?!薄澳慊貒髸N聲匿跡的,因為中國不是搞科研的地方?!泵鎸Υ蠹业膭裾f,他平靜地說:“我出國留學的目的是發(fā)展祖國的科技,國家越落后、越困難,就越需要科學,我的事業(yè)在中國?!?br /> 1946年春,錢偉長從洛杉磯告別美國,返回了祖國。回國后,他先后被聘為清華大學、北京大學的教授和兼職教授。不久,解放戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。這時,美國的一些朋友來信希望他能重返美國,錢偉長一一謝絕。1947年夏,美國有關方面和學術權威托人帶來書信,邀請錢全家赴美工作生活,但條件是效忠美國。錢偉長一笑了之。他仍然全身心地從事祖國的教學、科研事業(yè),堅信祖國的富強離不開科學。
(1)本文介紹了錢偉長哪些耐人尋味、啟迪后人的事跡?照樣子,簡單概括。
①為救國棄文從理。
②因為
③
④全心為國奉獻,拒絕
(2)望著遠去的船,錢偉長“流下了憤怒的淚,拳頭握得緊緊的”,這是因為
A.他為自己的前途深深擔憂。
B.他對日本侵略者深惡痛絕。
C.他因痛失游學機會懊悔不已。
D.他為護照是日本簽發(fā)的而深感遺憾。
(3)錢偉長決定回國最主要的原因是
A.祖國落后,需要發(fā)展科技。
B.國外的同事不理解他。
C.抗戰(zhàn)勝利,國內局勢已經(jīng)穩(wěn)定。
D.國內科研領域空白,比較有發(fā)展前途。
(4)假如你有機會穿越時空去采訪錢偉長爺爺,你最想問他什么問題?為什么?發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:1難度:0.12999.閱讀課內片段,完成練習。
①你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星,無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之,夜的美麗神奇,立刻會在你的想象中展開。
②發(fā)明這天窗的大人們,是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實”,比任何他看到的都更真切,更闊達,更復雜,更確實!
(1)請在第①段中,分別用“
(2)為什么說發(fā)明天窗的大人們應該被感謝?請在文中用“ ”畫出來。
(3)第②段中,“無”和“有”,“虛”和“實”加引號表示
A.引用
B.特定稱謂
C.特殊含義
D.諷刺或否定
(4)聯(lián)系生活實際談一談,無聊的時候,什么是你的慰藉?并說明理由。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:72引用:4難度:0.33000.按要求寫句子。
(1)王葆總是一面溜開,一面擺手,他不干,他怕燙。(改為第一人稱敘述)
(2)孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。(仿寫帶有連續(xù)動作的句子)
(3)巨人看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。(修改病句)
(4)自己的身體正在一點點地化為泡沫。(縮句)
(5)好小葆 別動 奶奶剛給我洗了腳 忽然又提出一個新的要求來 讓我給你剪一剪 (加標點)發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.6