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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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491．仿寫句子。
赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。發(fā)布：2025/1/12 1:0:6組卷：15引用：4難度：0.8492．發(fā)揮想象，把孩子們在巨人的花園里盡情玩耍的情景寫下來。
發(fā)布：2025/1/12 1:0:6組卷：8引用：2難度：0.6493．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的四字詞語。
（1）遇到危難毫不畏懼。形容勇敢無畏。
（2）形容文雅而有禮貌。
（3）著急煩躁，內(nèi)心不安寧。
（4）心里急得像火燒一樣，形容非常著急。發(fā)布：2025/1/12 1:0:6組卷：8引用：0難度：0.6494．將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。
（1）上面詞語中有一對是反義詞：相提并 驚 萬狀勢不可 然而止絲不動定自若—
（2）選擇上面的詞語填空。
①“住嘴!”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我!”
②邱少云像千斤巨石般趴在火堆里，。
（3）用“然而止”造句。發(fā)布：2025/1/12 1:0:6組卷：14引用：1難度：0.8495．用關(guān)聯(lián)詞把兩個句子連成一句話。
（1）一個平凡的人擁有寶葫蘆。一個平凡的人能心想事成。
（2）毛澤東是偉大的革命家。毛澤東是偉大的文學(xué)家。
（3）這本書寫得太精彩了。大家都喜歡看這本書。發(fā)布：2025/1/12 1:0:6組卷：25引用：3難度：0.8496．課后提升。
誰是未來的中隊(duì)長（節(jié)選）
王安憶
離上課只有幾分鐘的時間了，“新聞部長”季小蘇走進(jìn)教室，用他小姑娘似的尖嗓子高聲說：“‘新華社’最新消息：初一年級馬上要恢復(fù)建立少年先鋒隊(duì)組織了，后天就選舉中隊(duì)長。”同學(xué)們一下子鬧了起來，紛紛議論著該選誰。我跳上椅子，舉起兩只胳膊，說：“我選李鐵錨！”
季小蘇擠到我身旁，放低聲音，神秘地說：“我估計(jì)，張莎莎當(dāng)選的可能性是百分之九十。”
“為什么？”我問。
“五分鐘之前，我見張莎莎又走進(jìn)了教師辦公室，立正，稍息，報(bào)-告-”他意味深長地笑了一笑，不說了。
這時，有人拍了一下我的腿。我低頭一看，正是張莎莎。她仰起腦袋，瞪著我說：“椅子上只能坐人，怎么能站人？”說完，低下了頭，腦后兩個刷把辮便朝天豎了起來。我這才發(fā)現(xiàn)我的一只腳踏在她的椅子上?！袄蠋熅鸵獊砹?，快坐好！”
同學(xué)們都回到自己的座位上去了。季小蘇學(xué)著外國電影里人們常做的那樣，聳聳肩膀，也走開了。
我趕緊從椅子上跳下。我知道，要是再晚一分鐘下來，張莎莎就又要“報(bào)告老師”了。
唉，和她同桌，我可吃夠了她的苦頭。她動不動就要報(bào)告老師。為什么老是要報(bào)告老師呢？有人說她是為我們好，為我們哪點(diǎn)好，我可不明白。
上課了，王老師走進(jìn)了教室，可我還在想選舉中隊(duì)長的事。李鐵錨坐在我前面，極力伸長脖子，他聽課時總是這樣。他的頭發(fā)剃得難看極了，兩旁光光的，頭頂上卻有一簇頭發(fā)直直地豎著。這都是為了我們班上的明明和偉偉的緣故。
這雙胞胎兄弟倆長得一模一樣，又矮又白又胖，一點(diǎn)兒不像中學(xué)生，在我們中間，就好像是誰家?guī)淼男〉艿?。不過我們都挺喜歡他們。他們很老實(shí)，說話也和氣，總是笑瞇瞇的?？墒浅跞袀€留級生，叫劉阿慶，看他們個子小，又老實(shí)，就老是欺負(fù)他們?？匆娝麄z在前面走，他會上去一手抓住一個人的頭發(fā)，往中間“砰”地碰一下。那次，他把雙胞胎拉進(jìn)一間空教室，一定要他們每人叫他一聲“爺叔”，否則，就要請他們吃“生活”。“新聞部長”季小蘇首先得到這個消息，便跑來找我們。鐵錨一聽，二話不說，拔腿就往那兒跑。教室里上了鎖，我們拼命敲門，把手都敲疼了，劉阿慶就是不開。我們又繞到窗口去推窗戶，劉阿慶還是不理睬。鐵錨敲得急了，一使勁，不好，玻璃“叭”一聲落到地上，摔了個粉碎。大家愣住了。阿慶見闖了禍，又看我們?nèi)硕?，趕緊開了門溜之大吉。雙胞胎得救了，可是玻璃窗碎了。鐵錨掏出他媽媽給他理發(fā)的錢配了玻璃，自己只好到弄堂口的老頭那兒去剃頭。這老頭只收一毛錢，只會推光頭，就這樣，鐵錨的頭變成這么個怪模（mó mú）樣了。后來，他還被張莎莎告了一狀，說他打碎了玻璃窗，是破壞公共財(cái)物的表現(xiàn)。老師了解了情況，說鐵錨幫助同學(xué)是對的，可是太自作主張，應(yīng)該報(bào)告老師。老師哪里知道，當(dāng)時的情況有多么緊急，來不及多考慮了呀！
我正望著鐵錨的后腦勺出神，突然感到有人捅了捅我的背脊（jǐ jí）。我會意，連忙把背在身后的手抬高，又?jǐn)傞_了巴掌。接著，有一樣?xùn)|西輕輕地放在我的手上。我握緊拳頭，慢慢縮回手，微微側(cè)過身，擋住張莎莎。
是一張紙條，上面寫著：“擁護(hù)鐵錨當(dāng)選！”下面有季小蘇、雙胞胎他們五六個人的草體簽名。我不由激動起來，原來他們也和我一個心思呀！我正高興，猛聽得身邊發(fā)出了個尖尖的聲音說：“報(bào)告老師，季小蘇和王華上課傳紙條。”這個張莎莎，也不知她的感覺怎么會那么靈敏，好像在我們周圍布下了一道電網(wǎng)，碰上一點(diǎn)點(diǎn)，就有反應(yīng)。王老師皺皺眉頭，把紙條拿去了，沒看，往兜里一放說：“放了學(xué)到辦公室里來?！闭f完又繼續(xù)上課了。
我氣極了，回頭看看季小蘇，他正對著張莎莎的腦袋聳著拳頭。我們恨她。她這樣做，只會增添我們對她的氣憤，而且使我們更加熱烈地?fù)碜o(hù)鐵錨。
……
（選自《王安憶短篇小說系列》2015年版，有改動）
（1）圈出文中加點(diǎn)字的正確讀音。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語。
意味深長：。
（3）寫出下列句子中引號的作用。
那次，他把雙胞胎拉進(jìn)一間空教室，一定要他們每人叫他一聲“爺叔”，否則，就要請他們吃“生活”。
“爺叔”：。
“生活”：。
（4）聯(lián)系上下文，說說文中畫線句中“我”會意了什么。
（5）讀了選文，你覺得“誰是未來的中隊(duì)長”？說說你的理由。發(fā)布：2025/1/12 1:0:6組卷：34引用：2難度：0.4497．課內(nèi)閱讀我最棒。
繁星（一五九）
母親啊！
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來了，
我只躲到你的懷里。（1）請給這首小詩劃分朗讀節(jié)奏。
（2）詩中的兩個“風(fēng)雨”意思一樣嗎？為什么？
（3）讀完這首小詩后，你有什么感悟？發(fā)布：2025/1/12 1:0:6組卷：24引用：2難度：0.5498．連線。
shē chǐ kān shǒu shì hòu kuī sì gōng yǎng 侍候 奢侈 窺伺 供養(yǎng) 看守 發(fā)布：2025/1/12 1:0:6組卷：14引用：2難度：0.7499．閱讀語段，完成練習(xí)。
三月的桃花水，是春天的豎琴。
那忽大忽小的水聲，著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪的鈴聲……
（1）在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）文中將三月桃花水比作，作者采用先后的寫法，具體寫了、、三種桃花水聲。
（3）這兩個自然段與課文中第、自然段的構(gòu)段方式相似。請你發(fā)揮想象，選擇其一，試著仿寫練筆。
※三月的桃花水，是春天的豎琴。那（聲音），像。
※三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見。發(fā)布：2025/1/12 1:0:6組卷：29引用：4難度：0.5500．根據(jù)所學(xué)知識填空。
（1）杜甫的詩句“桃花一簇，？”用了兩個“愛”字和兩個“紅”字，表達(dá)了他對桃花的喜愛之情。
（2）在《琥珀》一文中，我們知道可以通過一塊琥珀推測的詳細(xì)情形，還可以知道在遠(yuǎn)古時代世界上就已經(jīng)有了，這是多么奇妙的事情??！發(fā)布：2025/1/12 1:0:6組卷：26引用：3難度：0.9
