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查漏補(bǔ)缺
專(zhuān)項(xiàng)突破
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更新:2025年02月28日
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精選試題
專(zhuān)項(xiàng)突破
課外拓展
素養(yǎng)提升
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更新:2025年02月28日
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501.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)杜甫的詩(shī)句“桃花一簇
(2)在《琥珀》一文中,我們知道可以通過(guò)一塊琥珀推測(cè)發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:26引用:3難度:0.9502.新來(lái)的班主任想盡快熟悉班里的同學(xué),請(qǐng)以“我的‘自畫(huà)像’”為題介紹一下自己,寫(xiě)一篇習(xí)作,讓班主任盡快地認(rèn)識(shí)自己吧!語(yǔ)句通順,介紹得體,不寫(xiě)錯(cuò)別字。
發(fā)布:2025/1/12 0:30:1組卷:9引用:3難度:0.3503.完成句子
(1)鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句子)
(2)新奇的納米技術(shù)讓人驚嘆。(改為雙重否定句)發(fā)布:2025/1/12 0:30:1組卷:6引用:2難度:0.8504.閱讀下面兩則材料,完成練習(xí)。
材料一:調(diào)查結(jié)果顯示,我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬(wàn)噸和300萬(wàn)噸,每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億千克,接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的口糧。與此同時(shí),饑餓卻仍是人類(lèi)的頭號(hào)殺手。全球平均每年有1000萬(wàn)人因饑餓喪生,每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。
材料二:記者發(fā)現(xiàn),隨著“光盤(pán)行動(dòng)”的深入開(kāi)展,廣大市民已經(jīng)逐漸習(xí)慣了在外就餐量力而行,減少浪費(fèi)。不論是炒菜店,還是火鍋店等都通過(guò)設(shè)置溫馨提示牌、張貼宣傳海報(bào)等不同方式營(yíng)造“文明用餐、光盤(pán)行動(dòng)”的良好氛圍。
(1)從材料一中我們可以發(fā)現(xiàn):
(2)某學(xué)校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳標(biāo)語(yǔ),你認(rèn)為哪一句最恰當(dāng)?請(qǐng)說(shuō)明理由。
A.民以食為天,食以?xún)魹橄取?br />B.做“光盤(pán)一族”,成“節(jié)約達(dá)人”。
C.萬(wàn)事俱留香,只待君來(lái)享。
(3)下列句子與本題主旨無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是
A.吏祿三百石,歲晏有余糧。
B.歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢。
C.誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。發(fā)布:2025/1/12 0:30:1組卷:38引用:2難度:0.5505.快樂(lè)習(xí)作。
題目: 的我(如好強(qiáng)的我,愛(ài)笑的我,愛(ài)打抱不平的我……)
要求:注意用具體的事例來(lái)突出自己某一方面的特點(diǎn),語(yǔ)句通順,條理清楚,不寫(xiě)錯(cuò)別字。發(fā)布:2025/1/12 0:30:1組卷:27引用:3難度:0.5506.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(《蘆花鞋》)
(1)照樣子,給這篇文章的其余三個(gè)部分列出小標(biāo)題。①編織蘆花鞋 ② ③ ④ 發(fā)布:2025/1/12 0:30:1組卷:20引用:2難度:0.9507.海軍將領(lǐng)鄧世昌 ①鄧世昌是清末的一位海軍將領(lǐng),他為保衛(wèi)祖國(guó)的海防獻(xiàn)出了生命。
②1894年7月25日,日本侵略軍在牙山口外豐島海面,向中國(guó)海軍發(fā)動(dòng)突然襲擊。8月1日甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。
③9月17日中午,我方艦隊(duì)在黃海海面與日軍艦隊(duì)相遇,展開(kāi)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后,鄧世昌指揮的“致遠(yuǎn)”號(hào)冒著密集的炮火,縱橫海面,頻頻開(kāi)炮,屢中敵艦。以先鋒艦“吉野”為首的四艘日本軍艦,進(jìn)逼北洋艦隊(duì)的旗艦——“定遠(yuǎn)”號(hào)。為了保護(hù)旗艦,鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)”開(kāi)足馬力,搶到“定遠(yuǎn)”前面,迎戰(zhàn)來(lái)敵?!爸逻h(yuǎn)”在四艘敵艦的包圍之中,頑強(qiáng)作戰(zhàn),不斷炮擊敵艦。不久,“致遠(yuǎn)”艦上的炮彈打光了,鄧世昌命令用步槍射擊。
④經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn),“致遠(yuǎn)”艦彈孔累累,水線(xiàn)以下也多處受傷,船身傾斜,眼看就要沉沒(méi)。鄧世昌怒視著在海面橫沖直撞的“吉野”號(hào),對(duì)大副說(shuō):“日本艦隊(duì)全仗‘吉野’橫行,如果撞沉它,我軍一定能取得勝利。”他登上艦橋,慷慨激昂地向全艦宣布:“我們?yōu)閲?guó)作戰(zhàn),早已把生死置之度外?,F(xiàn)在我艦船傷彈盡,無(wú)力再戰(zhàn),我決定撞沉‘吉野’,與它同歸于盡?!?/bdo>全艦官兵齊聲高呼,表示擁護(hù)。
⑤鄧世昌登上駕駛臺(tái),兩手緊握舵輪,開(kāi)足馬力,向“吉野”猛沖過(guò)去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠(yuǎn)”向“吉野”沖來(lái),立即集中火力,轟擊“致遠(yuǎn)”。“致遠(yuǎn)”的甲板起火了,但是它在繼續(xù)前進(jìn),像一條火龍乘風(fēng)破浪,沖向“吉野”。敵艦上的士兵見(jiàn)了,驚恐萬(wàn)狀,紛紛跳水逃命,“吉野”的艦長(zhǎng)也嚇得手足無(wú)措。可是,一顆日本魚(yú)雷擊中了“致遠(yuǎn)”,頓時(shí)全艦爆炸起火,不久它就沉沒(méi)了。
⑥落水以后的鄧世昌,仍然高呼殺敵不止。隨從把救生圈拋給他,他拒絕了。他飼養(yǎng)的“太陽(yáng)犬”游到他身邊,銜住他的衣袖,想救起自己的主人。鄧世昌親手淹死愛(ài)犬,自己也沉沒(méi)在洶涌的波濤之中。全艦200多名將士,除27人遇救外,其余全部壯烈犧牲。
⑦鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛(ài)國(guó)熱情,他為國(guó)捐軀的英雄形象,永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民的心中。
(1)聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)意思。
同歸于盡:
(2)閱讀③-⑥段,為每段列出小標(biāo)題。
展開(kāi)激戰(zhàn)——
(3)文中的“手足無(wú)措”指敵艦長(zhǎng)嚇得
(4)閱讀第④段,畫(huà)線(xiàn)句子用了
(5)閱讀第⑤段,用“ ”畫(huà)出鄧世昌動(dòng)作描寫(xiě)的句子,這兩處描寫(xiě)中你體會(huì)出鄧世昌發(fā)布:2025/1/12 0:30:1組卷:56引用:2難度:0.4508.改變語(yǔ)序,使句子意思不變。
在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。發(fā)布:2025/1/12 0:30:1組卷:8引用:2難度:0.8509.現(xiàn)代文閱讀。
我來(lái)給你們講個(gè)故事。可是我先得介紹介紹我自己:我姓王,叫王葆。我要講的,正是我自己的一件事情,是我和寶葫蘆的故事。
你們也許要問(wèn):“什么?寶葫蘆?就是傳說(shuō)故事里的那種寶葫蘆嗎?”
不錯(cuò),正是那種寶葫蘆。
可是我要聲明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你們一樣,是一個(gè)平平常常的普通人。你們瞧,我是一個(gè)少先隊(duì)員,我也和你們一樣,很愛(ài)聽(tīng)故事。
至于寶葫蘆的故事,那我從小就知道了。那是我奶奶講給我聽(tīng)的。奶奶每逢要求我干什么,就得給我講個(gè)故事。這是我們的規(guī)矩。
(1)選文選自《
(2)文中主人翁是一個(gè)
A.神仙
B.妖怪
C.少先隊(duì)員
(3)“我”和奶奶之間的規(guī)矩是什么?
(4)王葆為什么想得到一個(gè)寶葫蘆?發(fā)布:2025/1/12 0:30:1組卷:19引用:4難度:0.3510.(《蘆花鞋》)課文中青銅身上有哪些可貴的品質(zhì)?結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)。(至少兩點(diǎn))
發(fā)布:2025/1/12 0:30:1組卷:9引用:2難度:0.7
