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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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511．《“諾曼底號(hào)”遇難記》表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、臨危不懼、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：11引用：4難度：0.7512．黃繼光的英雄事跡發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：9引用：3難度：0.7513．讀句子，先解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)，再說(shuō)一說(shuō)句子的意思。
（1）寒雨連江夜入?yún)牵?bdo class="mathjye-underpoint2">平明送客楚山孤。
平明：
句子意思：
（2）欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
騎：
句子意思：發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：11引用：2難度：0.7514．閱讀課外詩(shī)歌，完成練習(xí)。
的芽?jī)?br />和青年說(shuō)：
“發(fā)展你自己！”
淡白的花兒
和青年說(shuō)：
“貢獻(xiàn)你自己！”的果兒
和青年說(shuō)：
“犧牲你自己！”（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。
深紅 嫩綠
（2）這首詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法有和。
（3）“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸毕笳魅说某砷L(zhǎng)階段從到。
（4）理解詩(shī)歌含義，選一選。
①回報(bào)社會(huì)，為世界獻(xiàn)出你的甘甜
②盡量吸收養(yǎng)分，捕捉陽(yáng)光，發(fā)展自己，充實(shí)自己
③用自己的芳香愉悅世界
當(dāng)你還是芽?jī)簳r(shí)，要；當(dāng)你開出花兒時(shí)，要；當(dāng)你成了果兒時(shí)，要。發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：21引用：3難度：0.5515．“綠”還有哪些？仿照句子，展開想象，寫一寫。
例：刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。，，，。發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：31引用：3難度：0.7516．模仿寫。你想贊美什么，試著寫一寫。（《宿新市徐公店》）
發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：10引用：2難度：0.7517．根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序。
①又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。
②后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，把森林淹沒(méi)了。
③晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著樹林，老松樹滲出厚厚的松脂。
④漁民帶著兒子走過(guò)海灘，孩子把它挖了出來(lái)。
⑤松脂從樹上滴下來(lái)，剛好把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭，最后積成一個(gè)松脂球。
⑥樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，松脂球淹沒(méi)在泥沙下面。
正確的排列順序是：發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：12引用：2難度：0.8518．閱讀片段，回答問(wèn)題。
在朦朧的寂靜中
玉立著這棵白樺，
在燦燦的金暉里
閃著晶亮的雪花。
白樺四周徜徉著
姍姍來(lái)遲的朝霞，
它向白雪皚皚的樹枝
又抹一層銀色的光華。（1）這兩節(jié)詩(shī)主要突出了什么？
A．白樺的外在形象。B．白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。
（2）第二小節(jié)運(yùn)用了的修辭手法。用這種修辭手法寫一句話。
（3）“”這個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確而細(xì)膩地描摹了朝霞生成的過(guò)程，“”這個(gè)詞語(yǔ)突出了朝霞的形態(tài)之美，更加襯托出了白樺的秀美。
（4）下面的說(shuō)法正確的是（多選）
A．前一小節(jié)寫白樺靜中有動(dòng)的氣質(zhì)美。
B．后一小節(jié)把白樺置于朝霞的映照之下，襯托出白樺的秀美。
C．“寂靜”用“朦朧”來(lái)修飾，寫出白樺含蓄而高潔的精神。
D．“姍姍來(lái)遲”突出朝霞的形態(tài)之美，表現(xiàn)朝霞比白樺更美的特點(diǎn)。
（5）這兩節(jié)詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：71引用：4難度：0.5519．按要求完成句子練習(xí)。
（1）輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（仿寫擬人句）
（2）沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話）
（3）用修改符號(hào)修改下面的一段話。
有一天上課時(shí)，我忽然覺得肚子很疼。老師問(wèn)明了情況，背我立即到醫(yī)院。晚上，老師又冒雨敢到我家來(lái)關(guān)懷我。我怕耽誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切地安慰我，“別著急，等你身體好了，我會(huì)給你補(bǔ)上的?！?br />發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：32引用：3難度：0.1520．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
但過(guò)了一會(huì)兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因?yàn)橐宦飞隙际茄?，那雙鞋竟然沒(méi)有一絲污跡，看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個(gè)人追了過(guò)去。
（1）這段話主要寫了。
（2）這段話主要通過(guò)描寫，讓我們看到了一位為了家人甘愿付出的堅(jiān)強(qiáng)少年。發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：24引用：3難度：0.8
