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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù)：2011
更新：2024年12月31日
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571．閱讀詩歌，完成練習(xí)。
雨中的樹林是個(gè)童話世界，
走進(jìn)去你就會變成一個(gè)小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，
你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
（透明 晶瑩）的雨珠滾動在葉面上，
蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，
聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，
刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家。
連那些小雨點(diǎn)兒都會變魔術(shù)，
落在地上（立刻 時(shí)刻）就變成了蘑菇。
（1）用“√”在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句。
（3）詩人通過寫這些“新奇的事物”表達(dá)了怎樣的心情和思想感情？發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：45引用：3難度：0.5572．我愛漓江 我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗，綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，吹開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候的轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。
夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的在玩水球……漓江洗去了人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
秋天 桂花開了 漓江兩岸飄著醉人的桂花香 我們放學(xué)后 蕩著小船在漓江上游玩
那兩岸的青峰分明地立在我們的面前 同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦澊?br /> 冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹矶儨\了，但水還是那么清，山還是那么綠，江畔的柑橘樹已經(jīng)掛滿了累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。
（1）本文是按照順序來寫的。
A．方位 B．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換 C．時(shí)間
（2）給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）用“ ”畫出文中的比喻句。這句話把比作了，比喻詞是。
（4）你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的漓江？為什么？發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：50引用：3難度：0.5573．老舍先生筆下的貓是什么樣子的？朗讀課文，看看他是如何表達(dá)對貓的情感的。找到相關(guān)的語句寫下來。（《貓》）
發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：11引用：2難度：0.7574．閱讀詩歌，按要求完成練習(xí)。
榕樹[印度]
泰戈?duì)?/bdo> 喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可曾忘記了那小小的孩子，
就像那在你的枝上筑巢又離開了你的鳥兒似的孩子？
你不記得他是怎樣坐在窗內(nèi)，
詫異地望著你深入地下的糾纏的樹根么？
婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去，
你的大黑影便在水面上搖動，好像睡著的人掙扎著要醒來似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈。
兩只鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，
孩子靜靜地坐在那里想著。
他想做風(fēng)，吹過你蕭蕭的枝杈；
想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長；
想做一只鳥兒，棲息在你的最高枝上；
還想做。
（有刪改）（1）聯(lián)系上文，文中“詫異”一詞指的是。
（2）讀畫橫線的句子，下面理解有誤的一項(xiàng)是。
A.“站在池邊的蓬頭的榕樹”中“池邊”是寫榕樹生長的位置，為下文進(jìn)一步對話埋伏筆?！芭铑^”是寫榕樹的形態(tài)。在文學(xué)作品中，榕樹往往是故鄉(xiāng)的象征。
B.“就像那在你的枝上筑巢又離開了你的鳥兒似的孩子”，詩人在這里把那孩子比作小鳥，引起“榕樹”對孩子的回憶。
C.“地下的糾纏的樹根”本是看不見的，詩人從兒童的眼光來看，便是看得見的。“樹根”在這里一語雙關(guān)，沒有“尋根不忘本”的意思。
（3）詩人運(yùn)用第一人稱，連用了個(gè)問句，把榕樹想象成。接著描寫了、、三個(gè)日常生活畫面，表達(dá)了詩人。
（4）深入體會詩歌表達(dá)的感情，發(fā)揮想象，如果你是泰戈?duì)枺銜趺唇Y(jié)尾？請寫在詩歌結(jié)尾處的橫線上。發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：61引用：2難度：0.5575．閱讀樂園
養(yǎng)花“專家” 啊，是花香！我急切地打開門，走上陽臺，一下子驚呆了，隔壁的陽臺上，什么時(shí)候擺滿了花，有嫣紅的海棠、紫紅的玫瑰、淡黃的米蘭……隔壁的門開了，走出一個(gè)十二三歲的小姑娘，捧著灑水壺給花澆水。
我忍不住問：“小朋友，新搬來的？”
“嗯?！彼廊坏椭^澆水。澆完水，她從屋子里拿出一把小鑷子，邊從一根枝上夾下一個(gè)小東西，裝進(jìn)玻璃瓶里，邊說：“這咱害蟲不消，花就會枯萎?！?br /> 我看小姑娘很愛花，就問她知道什么花在什么時(shí)候開。她順口就說開了：“一月水仙，三月桃花，四月杜鵑……”
我禁不住高興地說：“你長大了一定能當(dāng)個(gè)園藝專家！”
她抬起頭一本正經(jīng)地盯著我說當(dāng)專家可不是容易的事情呀我嘛只想將來當(dāng)個(gè)園藝工人把祖國打扮得像花園一樣美麗叔叔你說好不好呢
我贊許地連聲說：“好，好！”
（1）文章第一自然段主要講
（2）文中最重要的段落是，這樣說是因?yàn)?!--BA-->。
（3）給第六自然段加上標(biāo)點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：42引用：3難度：0.5576．課外閱讀。
小鳥啾啾，細(xì)柳擺腰，春花遍地露笑臉。每在新春之前，媽媽總是要為自己制訂一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地上開辟一片瓜地，或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴（yí）、香噴噴的玉米棒。媽媽總是不說她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁兒。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而（喜悅 喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，她把我們集中在一起，（查問 詢問）學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們；當(dāng)我們遇到風(fēng)浪時(shí)，是媽媽給予我們無微不至的關(guān)懷，猶如春天的雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄 輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
媽媽給了我們（堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng)）的性格，上進(jìn)的精神。我們的媽媽難道不是世上最好的媽媽嗎？
（1）選擇文中正確的詞語。
（2）短文前面說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，后面又說“媽媽眼睛不好”，這兩處是否前后矛盾？
A.不矛盾。前面寫的是媽媽年輕時(shí)的事，眼睛好；后面寫的是媽媽年老時(shí)的事，眼睛累壞了。
B.不矛盾。前面的意思是媽媽雖然老了，但對我們的情況掌握得一清二楚。后面的意思是媽媽的眼睛真的不好，不太看得清針線。
（3）文章主要寫了三件事，用簡潔的短語概括這三件事。
①
②
③發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：31引用：3難度：0.5577．仿照例子寫句子。
例：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。
（1）荔枝是一種常見的水果，個(gè)頭相當(dāng)于。
（2）這種新型的書包非常輕，比。發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：2引用：2難度：0.7
578．（《海上日出》）課內(nèi)回顧
有時(shí)候太陽躲進(jìn)云里。陽光透過云縫直（照 射）到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。
有時(shí)候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽升起來，人就不能夠看見。然而太陽在黑云背后放射它的光芒，給黑云（鑲裝）了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢（透跑）出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云（涂染）成了紫色或者紅色。這時(shí)候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
（1）選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~。
（2）“只看見一片燦爛的亮光”是描寫時(shí)日出的景色，還可以說：的亮光，的亮光?！昂茈y分辨出哪里是水，哪里是天?！边@句話可以用一個(gè)詞來形容：。這里表現(xiàn)的是陽光透過直射時(shí)天水的特點(diǎn)。
（3）黑云出現(xiàn)了光亮的金邊，是因?yàn)?!--BA-->在黑云背后放射它的光芒。
（4）“這時(shí)候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了?！边@里描寫的是陽光燦爛的景象，抒發(fā)了作者對日出景象的之情。用加點(diǎn)的詞語仿寫一個(gè)句子。
（5）對短文中畫線句子理解不正確的是
A．用幾個(gè)連續(xù)動詞形象地描繪了太陽沖破黑云時(shí)的變化之美
B．描寫的是日出前的美麗景色
C．通過描寫日出來暗示光明的力量是不可阻擋的，啟示我們遇到困難要勇往直前發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：42引用：3難度：0.4579．閱讀。
??1992年9月21日，黨中央決定實(shí)施載人航天工程。載人航天工程，是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個(gè)。實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)醫(yī)院；有的年輕人雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝……
閱讀上面片段，完成練習(xí)。
（1）聯(lián)系上下文，解釋詞語。
積勞成疾：
猝然長逝：
（2）從三個(gè)“最”字中能體會到什么？發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：8引用：2難度：0.5580．口語交際。
小麗病了沒來上課，放學(xué)時(shí)老師請小蘭通知小麗，下星期一早上小麗要當(dāng)升旗手，請她穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，在7點(diǎn)之前到學(xué)校找大隊(duì)長。
如果你是小蘭，見到小麗后該怎樣說？發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：43引用：3難度：0.7
