2023-2024學(xué)年山西省朔州市右玉縣八年級（上）期中語文試卷

一、讀?書（12分）

• 1．對聯(lián)是漢語獨(dú)有的文學(xué)形式，書法是民族文化的瑰寶，二者結(jié)合更有無窮的魅力。請從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩副對聯(lián)分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
  
  A.字體行云流水，以比喻寫出了黃花風(fēng)吹雨淋后的景象。
  B.字體龍飛鳳舞，贊揚(yáng)了不怕困難、努力拼搏的精神。
  C.字體靈動飄逸，以梅花、寶劍比喻君子高尚純粹的品格。
  D.字體蠶頭雁尾，寓意凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。
  甲：

   

  
  乙：

   
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 2．課堂上，八年級（1）班的同學(xué)圍繞主題“寄情山水?對話自然”進(jìn)行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。
  主持人：“一切景語皆情語”。山川景物因?yàn)槿谌肓嗽娙说募?xì)膩情思，便有了性情，便有了生命，人與自然便可以親切地交流了。
  小慧：“庭中有奇樹，（1）

   

  ”（《庭中有奇樹》），這是葉綠花盛的春日佳景。
  小德：“（2）

   

  ，獵馬帶禽歸”（《野望》），這是安詳寧靜的秋日晚景。
  小智：“柴門何蕭條，（3）

   

  ”（《梁甫行》），這是狐兔出沒的荒蕪家園。
  小啟：“（4）

   

  ，（5）

   

  ”（《三峽》）這是酈道元引用漁歌來襯托三峽深秋的清幽寂靜。
  小欣：“（6）

   

  ，淺草才能沒馬蹄”（《錢塘湖春行》），這是白居易對春天來臨的喜悅之情。
  小文：“仍憐故鄉(xiāng)水，（7）

   

  ”（《渡荊門送別》），這是故鄉(xiāng)水的深情厚誼，更是李白的思鄉(xiāng)之情。
  小美：“（8）

   

  ，歸雁入胡天”（《使至塞上》），這是大漠的奇特景象，也是王維受排擠的孤寂心情。
  小宇：“（9）

   

  ？（10）

   

  ”（《贈從弟（其二）》），這是劉楨在贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，也是在勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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二、讀?思（38分）

• 3．為挖掘和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，學(xué)校開展了主題為“汲取文化力量，弘揚(yáng)文化自信”系列活動。
  【活動一：關(guān)注社會熱點(diǎn)】
        6月21日，2023年第一季度“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動在河南省洛陽市舉辦。其中晉中市推薦的小學(xué)教師穆志宇獲評“見義勇為”類“中國好人”！
        穆志宇，男，1985年2月生，中共黨員，山西省太谷師范附屬小學(xué)教師。2022年6月29日，穆志宇勇救6歲落水兒童；2022年7月11日，一車輛因暴雨被困隧道，穆志宇只身涉水救出3名受困群眾。在群眾生命安全受到威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，穆志宇一次次的挺身而出，用實(shí)際行動闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
        據(jù)悉，中央文明辦已連續(xù)15年組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動，生動講述新時(shí)代身邊好人故事，集中展示平凡英雄風(fēng)采，大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，在全社會營造了學(xué)習(xí)中國好人、爭當(dāng)時(shí)代新人的濃厚氛圍。
  （1）請你為上面的消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過30字。
  【活動二：宣傳家鄉(xiāng)名片】
        時(shí)間好像偏愛山西這片土地，于是在這里留下了許多它走過的痕跡。
        小巷深處飄香的清冽汾酒，是時(shí)間和酒曲的奇妙相遇；家家戶戶桌上濃郁的陳醋，是時(shí)間與高粱的長久封??；為十四省帶去良夜和暖冬的烏金，是時(shí)間給予土地的饋贈；縱跨各個(gè)時(shí)期的地上建筑，見證著五千年華夏文明走過的痕跡……
  （2）2023年5月，東方甄選團(tuán)隊(duì)在山西開展專場推介，新東方創(chuàng)始人俞敏洪與董宇輝、明明等主播的山西之行，推介了山西文化旅游、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品等。其中董宇輝介紹山西的文案引起了網(wǎng)友們的廣泛關(guān)注和贊賞。上面摘選了其中的一部分，仿照示例，請你另選一種家鄉(xiāng)美食或民俗文化，寫一句話為它做宣傳。
  示例：運(yùn)城羊肉泡，味美飄萬家，湯濃傳天下。
  【活動三：汲取文化養(yǎng)分】
  （3）閱讀經(jīng)典名著可以從中汲取文化的養(yǎng)分，獲得前行的力量，助我們登高行遠(yuǎn)。在《紅星照耀中國》的讀書活動中，學(xué)習(xí)委員找來下面的兩幅畫，要求大家選擇其中的一幅作為參考，為該書的閱讀分享會創(chuàng)作宣傳海報(bào)。請你也選擇其中一幅，并填好推薦表。
  

  推薦表
  圖片	①
  事件	②
  理由	③

  
  組卷：3引用：1難度：0.5

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三、讀?寫（70分）

• 9．閱讀下面的材料，完成問題。
  材料一：【現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式——自主學(xué)習(xí)】
        自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。顧名思義，自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨(dú)立地分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
        對于中學(xué)生而言，課堂上的自主學(xué)習(xí)并非獨(dú)行其事，而是指學(xué)生不盲從老師，在課堂前做好預(yù)習(xí)，課堂上熱情參與，課后及時(shí)查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮主動性、積極性，變老師要我學(xué)為我要學(xué)，擺脫對老師的依賴感。
  
  材料二：【自主學(xué)習(xí)的必要性】
        自從 20 世紀(jì) 60 年代以來，人類社會的知識就出現(xiàn)加速增長和老化的現(xiàn)象，知識激增特別明顯，知識更新的速度要求人們必須具備自主學(xué)習(xí)能力才能夠適應(yīng)社會變革的需要。
        首先，自主學(xué)習(xí)提高了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的質(zhì)量。自主學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的深度理解。
        其次，自主學(xué)習(xí)能力是創(chuàng)新人才必備的基本功。需要人的學(xué)習(xí)活動具有很強(qiáng)的獨(dú)立性、自主性、自律性。
        再次，自主學(xué)習(xí)能力是個(gè)體終生發(fā)展的需要。《學(xué)會生存》一書說：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！睕]有自主學(xué)習(xí)能力的人就會面臨著被社會發(fā)展所淘汰的結(jié)局。
  
  材料三：【提升自主學(xué)習(xí)能力的方法】
        影響自主學(xué)習(xí)能力的因素是多樣的，方法也是多元的。如：
        第一，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，尋找動力。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，深入研習(xí)，廣泛涉獵，遇到困難時(shí)表現(xiàn)出頑強(qiáng)鉆研的精神。
        第二，建立和諧融洽的師生關(guān)系。學(xué)生喜愛一位教師，連帶著也熱愛這位教師所教的課程，也促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的形成。
        第三，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃時(shí)間，按照既定的時(shí)間表行事。這樣可以幫助你克服惰性，使你能夠按部就班、循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不會有太大的壓力。
        第四，及時(shí)復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。
        第五，向他人提問。無論你認(rèn)為自己的問題是多么簡單、多么微不足道。
        第六，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。做筆記既可以幫助你集中精力思考和歸納、總結(jié)問題，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)記錄下來，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。
        第七，保持適量的休息和運(yùn)動。休息和運(yùn)動不僅讓你保持良好的狀態(tài)，也是消除壓力的好辦法。
  
  在學(xué)習(xí)活動周期間，你所在的研究小組選定了“自主學(xué)習(xí)”的研究方向，收集并整理了以上材料。
  （1）請觀察圖 2，簡要概括你得出的結(jié)論。
  （2）請觀察圖 3，提出兩條材料三中沒有涉及的提升自主學(xué)習(xí)能力的方法。
  （3）小組在研究過程中對一部分家長進(jìn)行了關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”的電話訪談，這是部分家長的反饋：
        小晨爸爸：“學(xué)生哪里會自主學(xué)習(xí)，都是浪費(fèi)時(shí)間。”
        小明媽媽：“老師講什么就學(xué)什么，還是老師時(shí)刻帶著學(xué)才好！”請你結(jié)合材料內(nèi)容糾正家長們對“自主學(xué)習(xí)”的看法。
  寫作提示：①思路清晰；②語言得體；③不少于 100 字。
  組卷：41引用：7難度：0.7

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• 10．作文。
        詞是中國古代文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠，含蓄幽遠(yuǎn)而意蘊(yùn)豐富的詞牌名歷來受到無數(shù)人喜愛。即使不談詞調(diào)，不言平仄，僅其字面義也別具美感，引人遐思。“行路難”啊，人生之路多艱難，也許你會因?yàn)槁飞系那G棘太多，鮮花太少；陡坡太多，平路太少；淚水太多，歡笑太少而沮喪，但是，請不要放棄，一定要繼續(xù)走下去，因?yàn)椋K點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，我們終將會“好事近”……
        你嘗試過用詞牌名做題目寫作的體驗(yàn)嗎？請從以下的詞牌名中，任選一個(gè)為題目，寫一篇不少于600字的作文。
        題目一：行路難
        題目二：好事近
        寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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