2022-2023學(xué)年山東省青島市城陽區(qū)八年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/8/23 1:0:1
一、積累?運用
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1．6月5日是世界環(huán)境日，學(xué)校計劃組織開展以“關(guān)注自然?保護(hù)環(huán)境”為主題的活動。請你參與，完成相關(guān)任務(wù)。
下面是主持人小剛設(shè)計的活動開場白：
親愛的同學(xué)們，大家好！在這個草長鶯飛的季節(jié)，我們迎來了世界環(huán)境日?，F(xiàn)在，因為氣候的變化和極端天氣的不斷出現(xiàn)，許多動物已經(jīng)銷聲匿跡了，如果我們聽之任之，這將是人類的一場劫（jié）難。作為中學(xué)生的我們，不能再保持緘（qiān）默，希望同學(xué)們涌躍報名，積極加入到環(huán)境保護(hù)的宣傳中，提高人們保護(hù)環(huán)境的意識。相信那時，當(dāng)我們再次走進(jìn)大自然，定會看到花兒次第開放，燕子翩（piān）然歸來，也會看到那璀璨的星空，皎（jiǎo）潔的月光……
（1）小剛在試讀的過程中標(biāo)注了四個讀音，不正確的一項是
A.劫（jié）
B.緘（qiān）
C.翩（piān）
D.皎（jiǎo）
（2）開場白中的四個加點詞語，有錯別字的一項是
A.草長鶯飛
B.銷聲匿跡
C.涌躍
D.次第
【活動一】放歸戴勝鳥
（3）校團(tuán)委計劃開展戴勝鳥放歸活動，小華分享了有關(guān)戴勝鳥的知識。在下面這個語段中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊惶幨?
戴勝鳥是一種獨特而神秘的鳥類。它的嘴巴呈鉤狀，非常鋒利，是捕食的利器。戴勝鳥的生活很[A]枯燥，每天只是在樹枝上或石縫中尋找食物。它有著很強的警覺性，一旦感覺到危險，就會[B]戛然而止，停下腳步，使人難以發(fā)現(xiàn)它的[C]蹤跡。戴勝鳥總是[D]偷偷摸摸地行動，很少暴露在人們的視線中，讓人們對它充滿了無限好奇。
【活動二】寫觀察日記
（4）下面是學(xué)校氣象專員小旭的觀察日記，有語病的一句是
[A]今天陽光明媚，氣溫有所回升。[B]校園里的桃花紅了，柳枝綠了，大地變得生機(jī)勃勃起來。[C]微風(fēng)拂過，空氣中彌漫著鳥語花香。[D]春天，讓我感受到了生命的力量和希望。
【活動三】與古人共享
（5）八年級一班改編了小佳寫的一段周記，準(zhǔn)備用來辦主題黑板報。請你根據(jù)提示，將引用的詩文補充完整。
親近自然，和古人一起看那蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)的涓涓溪流，正如柳宗元在《小石潭記》中寫的①“，”；親近自然，和古人一起聽在河心小淵上水鳥不停地鳴叫聲，讓我不禁吟誦起②“，”（《關(guān)雎》）：親近自然，和古人一起看那氣勢磅礴，充滿活力的洞庭湖③“，”（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）；親近自然，和古人一起在④“，”（《蒹葭》）中，看那浩蕩的蘆葦，感受那深秋的露重霜濃。
【活動四】扮靚宣傳欄
（6）如圖是學(xué)生會選取的兩幅宣傳圖，計劃用來豐富學(xué)校宣傳欄。請你幫他們挑選其中的一幅，并說明理由。
組卷：17引用：1難度：0.5
二、閱讀?鑒賞
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2．詩歌閱讀。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。（1）下列對詩句意思的理解，不正確的一項是
A.“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”意思是：三秦輔衛(wèi)著長安，透過那風(fēng)云煙霧遙望著蜀川。
B.“與君離別意，同是宦游人”意思是：我和你分別時情誼深厚，因為同是在宦海中沉浮。
C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意思是：四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也像近鄰。
D.“無為在歧路，兒女共沾巾”意思是：不要在分別的路口，像戀愛中的青年男女那樣哭泣。
（2）從思想情感的角度來看，王勃的這首送別詩有什么獨特之處？組卷：9引用：1難度：0.3 -
3．下列對朱光潛《給青年的十二封信》相關(guān)內(nèi)容的概括，有誤的一項是 （ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.5
三、寫作
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8．半命題作文。
題目：《 》讀后感
要求：先將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。組卷：5引用：1難度：0.5 -
9．命題作文。
題目：記憶深處
根據(jù)自己的理解，結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。組卷：4引用：1難度：0.5