2022-2023學(xué)年江西省贛州四中高二(下)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/6/6 8:0:9
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,17分)
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1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
材料一:
古代以王畿為中心,按相等遠(yuǎn)近作正方形或圓形邊界,依次劃分區(qū)域?yàn)椤暗榉薄昂罘薄百e服”“要服”“荒服”,合稱“五服”。《荀子?正論篇》云:“封內(nèi)甸服,封外侯服,侯衛(wèi)賓服,蠻夷要服,戎狄荒服。《國(guó)語(yǔ)?周語(yǔ)》載:“夫先王之制,邦內(nèi)面服,邦外侯服,侯衛(wèi)賓服,蠻夷要服,戎狄荒服?!拔宸敝郑眯U夷于“要服”,與實(shí)際情況不符。嶺南屬于蠻夷之區(qū),其所在地區(qū)應(yīng)為“荒服”?!盎姆本嚯x王畿二千五百里,最為遙遠(yuǎn)。《尚書?禹貢》云:“五百里荒服?!薄抖Y記?王制》云:“中國(guó)戎夷,五方之民,皆有性也,不可推移。東方曰夷,被發(fā)文身,有不火食者矣;南方曰蠻,雕題交趾,有不火食者矣;西方曰戎,被發(fā)衣皮,有不粒食者矣;北方曰狄,衣羽毛穴居,有不粒食者矣。中國(guó)、夷、蠻、戎、狄,皆有安居,和味宜服,利用備器,五方之民言語(yǔ)不通,嗜欲不同。在諸夏看來(lái),中原(即中國(guó))居天地之中,土最佳,為文明的諸夏所居;東、南、西、北四方為其邊緣,風(fēng)土各有欠缺,為野蠻的蠻、夷、戎、狄所居,他們的氣性、語(yǔ)言、衣服、器用等均不同于中原。這實(shí)際上是一種從地域和民族上劃分中心與邊緣、自我與他者的做法。
這種建立在空間距離和華夷之辨上的劃分,其實(shí)也是政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利的劃分?!妒酚?五帝本紀(jì)》云:“方五千里,至于荒服。南撫交趾、北發(fā),西戎、析枝、渠度、氐、羌,北山戎、發(fā)、息慎,東長(zhǎng)、烏夷,四海之內(nèi)成戴帝舜之功。于是禹乃興《九招》之樂(lè),致異物,鳳皇來(lái)翔。”將荒服地區(qū)納入王土,其目的是為了“致異物”,即招致各方不同物產(chǎn)入貢。這不僅是一種物質(zhì)上的需要,同時(shí)也是一種意識(shí)形態(tài)的需要,即中央政權(quán)通過(guò)羅致異物顯示四方來(lái)朝,二地方政權(quán)通過(guò)貢物表達(dá)對(duì)中央政權(quán)的承認(rèn)?!拔宸钡膭澏ê汀爸庐愇铩钡囊粯?,都是一種權(quán)利劃分,漢晉時(shí)期地理志的“異物”書寫傳統(tǒng)與此有深刻的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
從先秦一直到唐代,嶺南與中原呈一種內(nèi)外分隔的狀態(tài),成為華夷、內(nèi)外的一個(gè)文化分界?!端鍟?地理志》描述嶺南云:“自嶺已南二十余郡,大率土地下濕,皆多瘴厲,人尤夭折。”……
所處近海,多犀象玳瑁珠璣,奇異珍瑋,故商賈至者,多取富焉?!滟等藙t質(zhì)直尚信,諸蠻則勇敢自立,皆重賄輕死,唯富為雄。巢居崖處,盡力農(nóng)事??棠疽詾榉酰允膭t至死不改?!庇捎谪?fù)山阻海,地勢(shì)較低,空氣不易散發(fā),嶺南形成瘴癘之氣;由于地處近海,物產(chǎn)多玳瑁珠璣,吸引四方商賈來(lái)此經(jīng)商,因而商品經(jīng)濟(jì)尤為發(fā)達(dá);由于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),嶺南人都唯富為雄、講究誠(chéng)信;在俗方面,他們還維持著巢居崖處的舊俗。
總之,由于地理環(huán)境的阻隔、民族成分的復(fù)雜、經(jīng)濟(jì)形態(tài)的差異以及政治上的邊緣地位,嶺南文化與中原地區(qū)建立在農(nóng)業(yè)文明和儒家思想基礎(chǔ)上的耕讀傳家、禮樂(lè)教化明顯不同,呈現(xiàn)出獨(dú)特的文化風(fēng)貌。
(摘編自陳恩維《文學(xué)地理學(xué)視野下的明初嶺南詩(shī)派研究》) 材料二:
由于自夏、商和西周以來(lái),以黃河中下游為中心的王都所在對(duì)周邊地區(qū)據(jù)有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),而當(dāng)時(shí)人對(duì)東亞大陸以外的情況基本還不了解,或者只了解其落后一面,所以形成了一種王都所在即天下之中,王即是天下主宰的觀念?!对?shī)經(jīng)?小雅?北山》中有這樣的詩(shī)句:“溥(普)天之下,莫非王土。率土之賓,莫非王臣。”正是這種觀念的寫照。
大致與此同時(shí),學(xué)者構(gòu)想了一種“五服”制度:“五百里甸服,五百里侯服,五百里綏服,五百里要服,五百里荒服?!保ā渡袝?禹貢》)據(jù)此,在王所居的京城(王畿)以外的土地應(yīng)分為四方形的五等,每一等的四邊寬度都是五百里。由內(nèi)向外,第一等是甸服(以農(nóng)業(yè)為主的直接統(tǒng)治區(qū)),第二等是侯服(諸侯統(tǒng)治區(qū)),第三等是綏服(必須加以綏撫的地區(qū)),第四等是要服(邊遠(yuǎn)地區(qū)),第五等是荒服(蠻荒之地)。這種設(shè)想完全脫離地理環(huán)境的實(shí)際,連后世的儒家學(xué)者都覺(jué)得無(wú)法自圓其說(shuō)。宋代學(xué)者蔡沈《書集傳》指出:“堯的都城在冀州,冀州的北境加上云中、涿州、易州等地,恐怕也沒(méi)有二千五百里。即使算到二千五百里,那已到了沙漠旁的不毛之地。東南那些富饒地區(qū)都是國(guó)家財(cái)富和賦稅主要來(lái)源,卻被當(dāng)作要服、荒服而拋棄。從地勢(shì)上考察,實(shí)在沒(méi)有辦法弄明白?!焙翢o(wú)可行性使這一方案胎死腹中,但方案本身既說(shuō)明當(dāng)時(shí)地理知識(shí)的缺乏,也反映了在這樣的條件下統(tǒng)治者的政治野心也不敢太大。
至遲到戰(zhàn)國(guó)后期成形的九州制,假托大禹在治水成功后將天下分為九個(gè)州。實(shí)際上這是當(dāng)時(shí)學(xué)者基于地理?xiàng)l件等因素對(duì)未來(lái)統(tǒng)一國(guó)家的一種規(guī)劃,反映了他們的政治理想。《禹貢》九州的范圍大致相當(dāng)于北至今燕山山脈和渤海灣,南至南嶺一帶,西至隴東高原,東至于海?!吨芏Y?職方》《爾雅?釋地》《呂氏春秋?有始覽》中都有各自的“九州”規(guī)劃,各州名稱與《禹貢》不盡相同,劃分范圍也有所差異,但都是當(dāng)時(shí)人天下觀念的反映。
(摘編自葛劍雄《人在時(shí)空之間》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.“五服”劃分的依據(jù)是距離王都的遠(yuǎn)近,由遠(yuǎn)到近劃分區(qū)域?yàn)椤暗榉薄昂罘薄百e服”(“綏服”)、“要服”和“荒服”。
B.蠻夷和戎狄即五方之民,其所居之處實(shí)際上都應(yīng)為荒服,按照東、南、西、北四方的不同,分別為東夷、西戎、南蠻、北狄。
C.從《尚書?禹貢》的“五百里荒服”到《史記?五帝本紀(jì)》的“方五千里,至于荒服”,意味著王權(quán)和政治版圖的擴(kuò)大。
D.中央政權(quán)將荒服納入王土的目的是“致異物”,即招致各方物產(chǎn)入貢,從而顯示方來(lái)朝,這其實(shí)也是一種意識(shí)形態(tài)的需要。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.從地理區(qū)位來(lái)看,嶺南應(yīng)屬于“荒服”,在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期都與中原處于內(nèi)外分隔的狀態(tài);從文化特征來(lái)看,嶺南也與中原地區(qū)明顯不同。
B.五服制和九州制都出自《尚書?禹貢》,也都代表了當(dāng)時(shí)學(xué)者對(duì)于“王制”的憧憬與想象,二者共同勾畫出“天下”秩序的基本格局。
C.宋代學(xué)者蔡沈以冀州和東南富饒地區(qū)為例,對(duì)五服設(shè)想進(jìn)行了批評(píng)和否定,這說(shuō)明五服制度不符合古人的“天下”觀念,難以自圓其說(shuō)。
D.《尚書?禹貢》《周禮?職方》《爾雅?釋地》《呂氏春秋?有始覽》等文獻(xiàn)都有“九州”規(guī)劃,可見(jiàn)九州制有利于對(duì)“天下”進(jìn)行區(qū)分和管理。
(3)下列各項(xiàng)中不屬于嶺南“異物”書寫的一項(xiàng)是
A.一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。(韓愈)
B.里樹(shù)桄榔出,時(shí)禽翡翠來(lái)。(張九齡)
C.紅蕉花樣炎方識(shí),瘴水溪邊色最深。(李紳 )
D.日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人。(蘇軾)
(4)材料一和材料二均論及“五服”,二者的論述思路有何不同?
(5)五服制和九州制有什么不同?為何五服制“胎死腹中”,而九州制卻流傳后世?組卷:19引用:4難度:0.1
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,18分)
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2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
莓園里
洪放 草莓上的露珠是最好看的露珠了,彩霞最喜歡這露珠。每天早晨,她總要到莓園里待一會(huì)兒。空氣里有清香,那是一些剛剛結(jié)出的草莓的乳嫩的香氣,看不見(jiàn),卻在露珠里打著轉(zhuǎn)兒。有時(shí)候,彩霞會(huì)在露珠里照見(jiàn)自己:年輕的面龐,成為露珠里的光點(diǎn)。
可是今天,一進(jìn)園子,彩霞就感覺(jué)到整個(gè)園子安靜得有些異常。本來(lái),彩霞每天一進(jìn)園子,就能看見(jiàn)那個(gè)身影,但今天沒(méi)看見(jiàn)??磥?lái),父親是真的讓他回去了。事實(shí)上也不是回去。在這個(gè)村,還有隔壁村,他是個(gè)香餑餑。雖然草莓園也沒(méi)有斷過(guò)技術(shù)員,但像他這樣固定承包著農(nóng)戶園子技術(shù)的,還是頭一個(gè)。
他從農(nóng)科所回到這村子里,開(kāi)了間草莓醫(yī)院。雖然開(kāi)了醫(yī)院,他卻從不坐診,只出診。他到每家每戶的園子里,像個(gè)醫(yī)生般的診斷,下藥,驅(qū)蟲(chóng),清火……他把腰躬在架子旁的樣子,就像被無(wú)數(shù)的草莓給拉扯著,和它們說(shuō)著悄悄話兒。
彩霞讓父親也請(qǐng)了他過(guò)來(lái)。漸漸地,彩霞就想聽(tīng)懂他和草莓說(shuō)的話了。她問(wèn)他:“你們說(shuō)啥呢?”
“我問(wèn)它是不是生蟲(chóng)子了?哪里疼???天下的植物跟人都一樣,要仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),它們病了,也會(huì)喊疼,再仔細(xì)看看,也會(huì)皺著眉頭,低著腰。一旦把病治好了,它們就舒展開(kāi)了,結(jié)的果兒也更抻更水靈了?!?br /> “這么多學(xué)問(wèn)?”彩霞前些年在外面打工,去年才回到村里,跟著父親種草莓。她知道草莓什么時(shí)候下種,什么時(shí)候發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果,可她不知道這里面頭頭道道的事……
去年,草莓趕上了大豐年。全縣全鎮(zhèn)全村的草莓幾乎都滿趟兒地賺大發(fā)了。彩霞家原來(lái)沒(méi)蓋起來(lái)的二樓又開(kāi)始蓋上了,還里外裝修了一遍。父親說(shuō):“等今年的莓季下來(lái),就把你的婚事辦了?!?br /> 彩霞鼓著嘴:“我不辦?!?br /> 父親提高了聲音:“人家酒都吃了,能不辦?給我聽(tīng)著,等莓子收了,就辦,熱熱鬧鬧地辦。”
“我不?!辈氏颊f(shuō)著扭頭進(jìn)了莓園。她正好看見(jiàn)他站在架子邊上,用放大鏡照著草莓葉子。她有些沒(méi)好氣地說(shuō):“就知道天天照照照,除了跟草莓說(shuō)話,還知道啥?”
“真不知道啥。我不就是干這個(gè)的嗎?”
“哼?!辈氏纪鶊@子深處走去,到了最里面,架子擋住了她,她鼻子一酸,但到底沒(méi)哭出來(lái)。她摸著草莓葉子,說(shuō):“他跟你們說(shuō)話,你們能不能把我的話也告訴給他?”
草莓葉子微微搖曳著。
一連三天,他都沒(méi)到園子里來(lái)。彩霞便去問(wèn)父親:“他呢?”
“今年沒(méi)請(qǐng)他了。去年全村草莓大豐收,沒(méi)請(qǐng)他的,一樣長(zhǎng)得旺,生得多,何必再花那冤枉錢?我這種了好幾年,路子也都熟了。再說(shuō),農(nóng)技站也能請(qǐng)到人。還有,也免得你整天丟了魂兒似的?!?br /> “怎么丟了魂兒?”彩霞說(shuō),“這跟請(qǐng)不請(qǐng)他有啥關(guān)系?去年要不是他,中間那次蟲(chóng)災(zāi),我們家的園子就整個(gè)沒(méi)了?!?br /> “不可能。我有把握。還有,他提出要在園子里搞什么莓藝。這是啥玩意兒?能提高產(chǎn)量?我看他是想在園子里做花,拖著你。這事萬(wàn)萬(wàn)不成。”
父親性子倔,他定了的事,除了合作社的老社長(zhǎng)外,沒(méi)人能干涉得了。
彩霞便去請(qǐng)老社長(zhǎng)。老社長(zhǎng)聽(tīng)她一說(shuō),便道:“他這人就這樣,接受不了新事物,總以為外出打工來(lái)錢快。當(dāng)年,我要是像他這樣,這四十萬(wàn)畝的草莓從哪來(lái)?他種草莓,還是我連哄帶騙地給拉上的。話說(shuō)回來(lái),這小伙子搞的什么莓藝,到底是啥?”
“我也不太懂。他說(shuō)是藝術(shù),能讓草莓長(zhǎng)得好。還有,園子里有了藝術(shù),來(lái)摘草莓的人就喜歡看?!?br /> 老社長(zhǎng)說(shuō):“我回頭找他談?wù)劇!?br /> 彩霞回來(lái)時(shí),順道去了他的草莓醫(yī)院。
……
彩霞臉上緋紅,說(shuō):“我就問(wèn)你,還愿不愿意去搞那什么莓藝?”
“當(dāng)然想。我都計(jì)劃好了,有些基礎(chǔ)工作都做了?!?br /> 老社長(zhǎng)也不知用了什么法子,晚上,父親吃飯時(shí)對(duì)彩霞道:“明天,讓他再過(guò)來(lái)吧。不過(guò)有前提,你得到城里打工去,等臘月回來(lái)就辦婚事?!?br /> 草莓季節(jié)盛大而豐厚。彩霞天天在微信里看著收草莓的圖片,雖然她在城里,可是她每天早晨起來(lái),還是覺(jué)得自己又進(jìn)了草莓園,在露珠里照著。她總能聞見(jiàn)草莓的香氣,乳嫩的,半熟的,成熟的,縈繞著她。她讓正在園子里勞作的他每天發(fā)圖片給她??墒牵l(fā)著發(fā)著,他不發(fā)了,說(shuō)再發(fā),他的秘密就全暴露了。
果子銷得最旺的時(shí)候,彩霞回來(lái)了……彩霞跑到園子里,卻被他給擋住了。他說(shuō):“再過(guò)兩天。再過(guò)兩天!馬上就好了?!?br /> 彩霞朝里面望著,說(shuō):“我怎么什么也沒(méi)看見(jiàn)?”
他笑著,有些調(diào)皮,又有些羞澀。他說(shuō):“如果今年成功了,明年,我會(huì)在全村推廣。到時(shí)候,來(lái)摘莓子的人可就不僅僅是摘莓子了,還能……”
她心里像亮著無(wú)數(shù)的草莓果兒,一絲絲的,一寸寸的,甜,興奮,焦急??墒牵葺畧@里除了草莓,還能弄出什么秘密來(lái)?
……
過(guò)了兩天,到了揭曉秘密的時(shí)候。彩霞一大早就到了園子,他和父親正在討論草莓明年的品種問(wèn)題。這兩天,父女兩個(gè)就像陌生人一樣,彼此躲閃著。這會(huì)兒,父親見(jiàn)她來(lái)了,悶聲悶氣地問(wèn):“來(lái)干啥?回去?!?br /> “是我請(qǐng)彩霞來(lái)的?!彼f(shuō),“我請(qǐng)她來(lái)看我的秘密?!彼难凵衽d奮而清澈,指著園子里一些高高的架子,說(shuō):“你們到上面去看看?!?br /> 彩霞往上爬。他攥著手,有些不安地看著她,仿佛她正一步步地走近他的小心思。她登上了架子,放眼一望,都是草莓,都是架子……她問(wèn):“有啥?沒(méi)啥??!”
“你再定下眼神來(lái),朝草莓架子上看?!彼暗?。
彩霞看著,心就像早晨那顆迫不及待要躍出來(lái)的草莓果,她只想把目光定在那草莓架上。然后,她任著自己的目光,從幕架上,慢慢地,定在了他的身上。
父親問(wèn):“都看見(jiàn)啥啦?”
彩霞說(shuō):“你也上來(lái)看看,太……太好了,太好了!”
“有啥好?不都是草莓?”父親邊說(shuō)邊上了架子。彩霞說(shuō):“你定下眼神兒,慢慢看?!?br /> 這回,父親張著嘴,好一會(huì)兒,才說(shuō):“沒(méi)想到,還能弄出這玩意兒。到處都是呢。我怎么沒(méi)見(jiàn)你弄?”
“我是每天弄一點(diǎn),弄著弄著,草莓熟了,這也成了?!彼f(shuō)。
下了架子,父親看著彩霞和他,突然冒出句話:“明天,我就去把親給退了。”
很快,草莓論壇上發(fā)出了一組彩霞拍的莓藝圖片,一大片的莓架上,那些成熟的草莓,組成了無(wú)數(shù)個(gè)心形。紅紅的,正在像夢(mèng)一般地跳動(dòng)……
(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)主要通過(guò)人物對(duì)話推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,雖然對(duì)話中多處用了第一人稱,但全文使用第三人稱行文,敘事靈活。
B.老社長(zhǎng)善于做群眾工作,想方設(shè)法帶領(lǐng)群眾走致富之路,因此彩霞的父親對(duì)他百依百順,又把“他”請(qǐng)了回來(lái)。
C.小說(shuō)采用明暗兩條線索交織行文,突出人物形象:明線是彩霞與“他”相知相愛(ài)的經(jīng)歷;暗線是“他”的莓藝。
D.今年,彩霞的父親只是因?yàn)橄胱柚共氏己汀八钡膽偾槎鴽](méi)有再請(qǐng)“他”來(lái)草莓園出診,彩霞對(duì)此很是不解。
(2)下列關(guān)于小說(shuō)開(kāi)頭的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是
A.開(kāi)頭的環(huán)境描寫,照應(yīng)標(biāo)題,營(yíng)造清新怡人的氛圍,給小說(shuō)奠定明快歡樂(lè)的情感基調(diào)。
B.小說(shuō)開(kāi)頭描寫露珠、草莓等意象,以景襯人,表現(xiàn)了主人公彩霞清純靚麗,富有青春氣息。
C.運(yùn)用擬人修辭,描寫草莓的香氣在露珠里打轉(zhuǎn),突出草莓長(zhǎng)勢(shì)良好和彩霞對(duì)草莓的喜愛(ài)。
D.小說(shuō)開(kāi)頭與結(jié)尾一樣,都是以小見(jiàn)大,展現(xiàn)了當(dāng)下農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民“三農(nóng)”事業(yè)的美麗圖景。
(3)彩霞對(duì)“他”的愛(ài)慕之情主要通過(guò)細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái),請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鋈庍@樣的細(xì)節(jié)并簡(jiǎn)要分析。
(4)小說(shuō)中使用了對(duì)比和設(shè)置懸念的手法。請(qǐng)?jiān)谖闹懈髡乙惶帲⒎治銎浔磉_(dá)效果。組卷:2引用:3難度:0.5
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共1小題,12分)
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7.閱讀下面的文字,完成各題。
基因編輯技術(shù)由來(lái)已久。事實(shí)上,不僅基因編輯技術(shù)能使動(dòng)物個(gè)頭更大、提高肉質(zhì)更佳,同時(shí)還能改良農(nóng)作物品質(zhì)和產(chǎn)量。不少人將基因編輯和轉(zhuǎn)基因混為一談。事實(shí)上,基因編輯與轉(zhuǎn)基因等技術(shù),均為生物育種的重要技術(shù)。① ??jī)烧叩牟煌幵谟?,轉(zhuǎn)基因是將人工分離或修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中,② 而基因編輯雖然需要轉(zhuǎn)入基因的操作,但是基因編輯的產(chǎn)品最后是不含外源基因的。
當(dāng)前,不少人認(rèn)為基因編輯育種等同于常規(guī)育種,也有人認(rèn)為應(yīng)該把基因編輯育種按轉(zhuǎn)基因育種來(lái)管理。③ ?中國(guó)科學(xué)院上海植物逆境生物學(xué)研究中心主任朱健康建議,應(yīng)盡快出臺(tái)明確、科學(xué)、可操作的基因編輯相關(guān)法規(guī)與政策措施,把無(wú)外源基因的基因編輯作物按常規(guī)育種作物對(duì)待,不按轉(zhuǎn)基因監(jiān)管。
(1)在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
(2)文中畫橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。組卷:2引用:4難度:0.6
四、寫作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
沒(méi)有熱情,人只不過(guò)是一種潛在的力量。就像火石,在它能夠發(fā)出火星之前等待著鐵的撞擊。
——柯米爾 你們的理性與熱情,是你們遠(yuǎn)航之魂的舵和帆。
——紀(jì)伯倫 無(wú)知的熱心,猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。
——雨果 理性為情感所掌握,如同一個(gè)軟弱的人落在了一個(gè)潑辣的婦人手中。
——薩迪 有人說(shuō)為人做事要熱情,有人說(shuō)為人做事要理性,你是怎么看待二者的關(guān)系?以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:綜合材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:5引用:3難度:0.6