2021-2022學年浙江省嘉興市職業(yè)學校高二（上）月考語文試卷

一、情境性理解與運用（本大題共16小題，每小題3分，共48分）

• 1．為弘揚愛國主義精神，增強民族自尊心和自豪感，學校舉行以“請黨放心，強國有我”為主題的演講比賽。以下是小明演講時的部分內(nèi)容，請你指出加點字讀音需要糾正的一項是（　?。?/h2>

  A．一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風雨如晦（huì）的中國苦苦探尋民族復興之路。

  B．心系天下，乘勢而上，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷（yān）切期望。

  C．時代在變，但青年人的生機不變，青春的熱血一直相連，奮斗的誓（shì）言始終相通。

  D．第二個百年奮斗目標，我們將不忘初心，賡（gēng）續(xù)紅色血脈，創(chuàng)造更大輝煌！
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．主旋律電視劇《功勛》一經(jīng)播出即掀起了收視狂潮。小明被功勛人物為國奉獻、不計得失的精神深深打動，寫了一篇觀后感。請你指出下列句子中沒有錯別字的一項是（　?。?br />①崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄備出。②翻開任何一位功勛的人生履厲，都如同踏入寬廣的河流，幾十栽靜水深流。③奮斗的路上，他們或許放棄了榮譽、戰(zhàn)功、甚至身份，但他們從未放棄信仰。④撲實的奮斗歲月里，他們做隱姓埋名人，干驚天動地事，以執(zhí)著無悔于自己的忠城。每一個名字都重于泰山，每一位都是這個時代最閃亮的星！

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．“破防”最初是網(wǎng)游用語，指游戲裝備、技能被破壞，失去了防御效果。后詞義引申，多指心理防線被攻破，內(nèi)心受到觸動后產(chǎn)生共鳴。下列是摘自某視頻網(wǎng)站的彈幕評論，加點詞含義與其他三項不同的是（　?。?/h2>

  A．破防了，我破大防了！就因為你的“神助攻”，我直接丟盔棄甲了。

  B．《覺醒年代》這一段真的看一次哭一次，延年、喬年回頭的那段蒙太奇鏡頭太破防了！

  C．廢墟獲救嬰兒的母親遇難，她最后的姿勢令全網(wǎng)破防。

  D．他們的笑容太甜太治愈了！被“無聲的天使”整破防了！
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 4．《典籍里的中國》《國家寶藏》等節(jié)目真正做到了“讓收藏在博物館里的文物______陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)_______書寫在古籍里的文字都活起來”，既收獲了觀眾的芳心，也傳承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可謂一舉兩得。
        依次填入下面橫線處的標點符號正確的一項是（　?。?/h2>

  A．、、

  B．，_

  C．、__
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 5．有關(guān)媒體對生活中不同閱讀方式進行了調(diào)查統(tǒng)計。下列調(diào)查結(jié)果有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．手機閱讀已經(jīng)成了我閱讀的主要方式。

  B．碎片化的時代，我還是堅持紙質(zhì)閱讀。

  C．我既喜歡紙質(zhì)閱讀，也喜歡數(shù)字閱讀。

  D．現(xiàn)在，手機成了生命中不可或缺的一部分，紙質(zhì)讀物與我接觸的機會越來越少。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 6．2021年，北京中軸線申請世界文化遺產(chǎn)工作進入關(guān)鍵階段。學校組織了“中軸線上多彩明珠”展示活動，你所在班級負責拍攝一段“我眼中的正陽門”采訪視頻。下列四位被采訪者說話時用了成語或修辭方法，其中不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．游客：“登上正陽門，我的敬意油然而生。古人太聰明了，城樓既堅固又美觀。城磚的灰、城門的紅、琉璃屋頂?shù)木G和彩繪的金，搭配多和諧??！”

  B．生態(tài)保護志愿者：“正陽門是北京雨燕的重要棲息地。每年3月雨燕都會和正陽門不期而遇，8月它們又從正陽門飛往非洲，給遠方捎去中國的消息。”

  C．附近居民：“老北京人管正陽門叫‘前門樓子’。前門大街是大家都愛逛的地方，到處是好玩的、好吃的，嗓子眼兒冒煙的時候來一碗大碗茶，舒服極了！”

  D．正陽門博物館講解員：“如今的正陽門作為北京歷史文化的重要載體，佇立在北京中軸線上，訴說著昔日的榮光、過往的滄桑，成為一部土石寫就的史書?！?/label>
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 7．請名人代言是提高廣告說服力的好方法。下列四則廣告標題，如就文字意義、背景相契及名人風格而言，最不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．請莊子代言“自然就是美”。

  B．請林則徐代言“遠離毒品”。

  C．請李清照和楊貴妃代言“巾幗不讓須眉”。

  D．請鄒忌代言“做個不可思議的溝通高手”。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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三、微寫作（共22分）

• 21．媒體曾就各國小學生每日參加家務勞動的時間發(fā)布過這樣一組數(shù)據(jù)：美國1.2小時，韓國0.7小時，英國0.6小時，法國0.5小時，日本0.4小時，中國0.2小時，即中國孩子每天參加家務勞動的時間僅為12分鐘。天津?qū)?500名中小學生的一項調(diào)查表明，51%的學生長期由家長代自己整理生活用品和學習用品，74%的學生在生活和學習上離開父母就束手無策……
        閱讀下面文字，任選一題，按要求完成微寫作。
  （1）請根據(jù)上述材料進行適當回憶，寫一段文字，描述自己曾經(jīng)歷的一次家務勞動場景，至少使用兩種修辭，300字左右。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 22．請從“勞動光榮”的角度，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一封倡議書，建議同學們積極參加勞動實踐，要求建議合理，有充分依據(jù)，300字左右。
        （注意：答題時不得出現(xiàn)真實的學校名稱、專業(yè)及姓名。）
  組卷：3引用：1難度：0.5

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