2023年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷
發(fā)布:2024/12/15 12:0:1
一、走近身邊的文化(24分)
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1.【生肖漫話】
班級(jí)將開(kāi)展“卯年說(shuō)兔”的文化活動(dòng),下面是同學(xué)們搜集到的與“兔”有關(guān)的古詩(shī)材料,請(qǐng)你閱讀后完成問(wèn)題。
兔的蹤影在文學(xué)作品中最早可追溯到《詩(shī)經(jīng)》,“有兔爰爰,雉離于羅”就描述了野兔(xiāo)□遙自在地跳躍、山雞落網(wǎng)凄凄慘慘的情景。北朝民歌《 》中也有“雙兔傍地走,【甲】安能辨我是雄雌”的詩(shī)句。同時(shí),兔文化還影響到人們的精神生活,寄寓著人們的美好希望。比如“動(dòng)如脫兔”形容行動(dòng)敏捷,“狡兔三(kū)”□反映兔子的智慧,還有大家甚詳其義的“兔死狗烹”、【乙】等成語(yǔ),它們不僅 ,還 , 。
(1)給加點(diǎn)字選擇正確的拼音,在□內(nèi)填寫(xiě)合適的漢字。
①追溯
②(xiāo)
③狡兔三(kū)
(2)按要求回答下面兩小題。
①根據(jù)語(yǔ)境,【乙】處寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于兔的成語(yǔ),使句子通達(dá)。
②在文中書(shū)名號(hào)內(nèi)填入作品的題目。
(3)下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字“安”與【甲】處“安”的意思相同的一項(xiàng)是
A.風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
B.然后知生于憂患,而死于安樂(lè)也。(孟子《孟子三章》)
C.子非我,安知我不知魚(yú)之樂(lè)?(莊子《北冥有魚(yú)》)
(4)在劃線句填入的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①反映了兔的自然屬性
②蘊(yùn)涵著強(qiáng)烈的社會(huì)時(shí)代特征
③揭示了深刻的生物學(xué)規(guī)律。
A.①③②
B.②③①
C.③①②組卷:18引用:1難度:0.5 -
2.【書(shū)房印象】
在讀書(shū)人的心目中,書(shū)房是不可或缺的治學(xué)休閑之所,更是讀書(shū)人放牧思想的田園。我國(guó)文人有給自己的書(shū)房命名的雅好。梁?jiǎn)⒊兎ňS新,面對(duì)國(guó)家的內(nèi)憂外患,臨危受命,遂將自己的書(shū)齋取名“飲冰室”。魯迅先生因支持學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)而被反動(dòng)當(dāng)局誣為“學(xué)匪”,先生針?shù)h相對(duì),索性把書(shū)房取名為“綠林書(shū)屋”。
(1)請(qǐng)你從“飲冰室”和“綠林書(shū)屋”中任選一個(gè),結(jié)合語(yǔ)境及注釋,說(shuō)說(shuō)室主人如此命名的用意。
【注釋】①飲冰:出于《莊子》“今吾朝受命而夕飲冰,我其內(nèi)熱歟”。②綠林好漢:除暴安良、劫富濟(jì)貧的英雄人物,如《水滸傳》中的梁山好漢。
(2)下面是同學(xué)們寫(xiě)的對(duì)聯(lián),你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
上聯(lián):品百家文墨,① ,筆端可見(jiàn)風(fēng)景
下聯(lián):讀萬(wàn)卷詩(shī)書(shū),修身啟智,閣中自有②A.①詩(shī)情畫(huà)意 ②天地 B.①詩(shī)情畫(huà)意 ②乾坤 C.①斟字酌句 ②乾坤 D.①斟字酌句 ②天地 組卷:17引用:1難度:0.8
四、聆聽(tīng)歷史的聲音(26分)
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6.電影《滿江紅》引發(fā)熱議,同學(xué)們制作李綱的專集,請(qǐng)你完成下面任務(wù)。
???????(一)李綱的人生經(jīng)歷
李綱,字伯紀(jì),號(hào)梁溪先生,無(wú)錫人。宋朝著名抗金志士。
靖康元年,主張堅(jiān)守汴京,擊退金兵,但不久被投降派所排斥。
南宋高宗即位,一度起用為相,力圖革新,不久遭罷免。
紹興二年,再次起用為湖南宣撫使,旋即又遭免職。
他多次上疏陳訴抗金大計(jì),均未被采納。紹興十年病逝,謚號(hào)“忠定”。???????(二)李綱詩(shī)詞集錄
???????????病牛
????耕犁千畝實(shí)千箱,力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷?
????但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽(yáng)。
???????江城子?春來(lái)江上打頭風(fēng)
春來(lái)江上打頭風(fēng)①,吼層空,卷飛蓬,多少云濤、雪浪暮江中。早是②客情多感慨,煙漠漠,雨濛濛。
梁溪只在太湖東,長(zhǎng)兒童,學(xué)龐翁。誰(shuí)信家書(shū),三月不曾通。見(jiàn)說(shuō)浙河金鼓震,何日到,羨歸鴻。????????????????????(三)李綱的散文
梁溪寢室之側(cè),有小軒焉,以為燕居④食息之所。竹樹(shù)蔥籠,鳴禽上下,窗明幾凈,清風(fēng)徐來(lái)。梁溪欣然悅之,因名之曰“拙軒”??驮唬骸笆擒幱腻溟e雅,為子之所悅,顧⑤乃以拙名之,何也?”梁溪曰:“昔柳子厚謫永州,愛(ài)其溪山泉石之美,買而居之,自謂以愚觸罪,故凡溪山泉石皆名以‘愚’。今予以拙謫居于此,而是軒廣不逾丈,無(wú)丹雘⑥之飾;竹樹(shù)雖美,叢檜茂密,不加剪治;全其自然,獨(dú)為拙者之所樂(lè),則以拙累⑦之,不亦可乎!”
??????????????????????????????????????(選自《拙軒記》,有刪改)????????????????????(四)后世的評(píng)價(jià)
綱負(fù)天下之望,以一身用舍,為社稷生民安危。雖身或不用,用有不久,而其忠誠(chéng)義氣,凜然動(dòng)乎遠(yuǎn)邇。每宋使至燕山,必問(wèn)李綱安否,其為遠(yuǎn)人所畏服如此。
???????????????????????????????????????????(選自《宋史》)
(1)小語(yǔ)與小文就《江城子?春來(lái)江上打頭風(fēng)》一詞進(jìn)行探討,請(qǐng)你參與其中。
①這首詞的上闋從
②下闋中李綱欲“學(xué)龐翁”,其實(shí)并無(wú)此意,請(qǐng)你依據(jù)詞中畫(huà)線句加以分析。
(2)請(qǐng)你根據(jù)表中提示的方法解釋加點(diǎn)詞。方法 聯(lián)系內(nèi)容 釋義 課文遷移法 名之者誰(shuí)(《醉翁亭記》) 因名之曰“拙軒” 茍全性命于亂世(《出師表》) 全其自然 字典查閱法 ①背,負(fù)擔(dān);②背靠背;③違背,背棄;④失敗。
綱負(fù)天下之望 成語(yǔ)聯(lián)想法 聞名遐邇 凜然動(dòng)乎遠(yuǎn)邇
①“清風(fēng)徐來(lái)”引用蘇軾《赤壁賦》中的句子“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”,而“竹樹(shù)蔥籠,鳴禽上下”則化用歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的句子“
②李綱對(duì)唐朝
(4)學(xué)習(xí)小組就材料(三)(四)進(jìn)行研討,其中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A.小杭:客人認(rèn)為拙軒幽靜閑雅卻不加修剪整治,所以無(wú)法理解李綱為何以此為樂(lè)。
B.小州:在李綱看來(lái),拙軒質(zhì)樸無(wú)華、自然天成的特點(diǎn)與自己愚拙的品性是一致的。
C.小語(yǔ):李綱難以被朝廷起用,但任用不久之后,他的忠誠(chéng)義氣還是為天下人感動(dòng)。
D.小文:宋使每次出使金國(guó),一定向李綱詢問(wèn)行程的安危,可見(jiàn)其對(duì)金國(guó)十分畏服。
(5)你認(rèn)為李綱是一個(gè)“拙”的人嗎?請(qǐng)聯(lián)系上面材料,談?wù)効捶ā?br />(6)《說(shuō)文》對(duì)“拙”的解釋是“不巧也”。名著中很多人物具有“拙”的品質(zhì),請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中任選一位,結(jié)合作品內(nèi)容加以分析。
A.《儒林外史》杜少卿
B.《平凡的世界》孫少安
C.《朝花夕拾》范愛(ài)農(nóng)
D.《簡(jiǎn)?愛(ài)》簡(jiǎn)?愛(ài)組卷:40引用:1難度:0.5
五、抒寫(xiě)心靈的印記(40分)
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7.一段歲月,波瀾壯闊,刻骨銘心;一種文化,穿越歷史,見(jiàn)證光輝?!耙?jiàn)證”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中意思是“當(dāng)場(chǎng)目睹可以作證,也指見(jiàn)證人或可作證據(jù)的物品”。
節(jié)日是生活的見(jiàn)證,茶道是文化的見(jiàn)證,書(shū)房是學(xué)習(xí)的見(jiàn)證,足跡是成長(zhǎng)的見(jiàn)證……請(qǐng)以“見(jiàn)證”為話題,寫(xiě)一篇文章??蓪?xiě)實(shí),可想象,文體不限,詩(shī)歌除外。
要求:(1)題目自擬,文體自定(詩(shī)歌除外);
(2)字?jǐn)?shù)600-800字;
(3)不得抄襲、套作;
(4)不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。組卷:22引用:1難度:0.7