2020-2021學(xué)年湖北省十堰二中高一（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/6/6 8:0:9
一、選擇題：共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意。
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1．下列實驗儀器，可用酒精燈直接加熱的是（ ?。?br />①試管
②量筒
③蒸發(fā)皿
④燒杯
⑤坩堝
⑥燃燒匙
⑦圓底燒瓶組卷：7引用：2難度：0.7 -
2．下表中除雜所選用的試劑及操作方法均正確的組合是（ ）（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
待提純的物質(zhì) 選用的試劑 操作方法 A I2（水） 乙醇 萃取、分液 B CO2 （CO） O2 點燃 C Zn （Cu） 稀硫酸 過濾 D 乙醇（水） 生石灰 蒸餾 組卷：15引用：4難度：0.9 -
3．分類是科學(xué)研究的重要方法，下列物質(zhì)分類不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.7 -
4．下列事實與膠體的性質(zhì)無關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：3難度：0.7 -
5．能正確表示下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5 -
6．如圖所示，縱軸表示導(dǎo)電能力，橫軸表示所加溶液的量，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：116引用：2難度：0.7
三、非選擇題：本題共5小題，共60分
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19．某同學(xué)通過實驗研究Na2O2與水的反應(yīng)。
為了探究溶液變?yōu)闊o色的原因，該同學(xué)按照科學(xué)的程序，進行了如下實驗：操作 現(xiàn)象 向盛有少量Na2O2的試管中加入蒸餾水，得到溶液a 反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 然后向溶液a中滴入兩滴酚酞 溶液先變紅，再逐漸變淺，約10分鐘溶液變?yōu)闊o色
【推理與假設(shè)】Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式。向溶液a中滴加酚酞本應(yīng)只會變紅，而實驗中發(fā)現(xiàn)酚酞變紅后又褪色。由此提出如下的假設(shè)：
假設(shè)A：O2有漂白性 假設(shè)B：NaOH有漂白性 假設(shè)C：O2和NaOH共同作用有漂白性
【實驗與觀察】
（2）請完成下表：
【查閱資料】實驗編號 1 2 3 實驗裝置 
實驗假設(shè)
（填“A”、“B”或“C”）假設(shè) 假設(shè) 假設(shè) 實驗現(xiàn)象 溶液變紅后10分鐘均無變化 實驗結(jié)論
該同學(xué)查閱資料：H2O2是一種在堿性條件下不穩(wěn)定、具有漂白性的物質(zhì)。
【推理與假設(shè)】
該同學(xué)認為褪色的原因可能是溶液a中存在H2O2，H2O2漂白了酚酞。
【實驗與觀察】
（3）通過實驗證實了H2O2的存在：取少量溶液a,加入黑色粉末（填化學(xué)式），快速產(chǎn)生了能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。該同學(xué)進一步通過實驗證實了溶液a中滴入酚酞后，H2O2與酚酞發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗方案：取少量溶液a于試管中，。
【解釋與結(jié)論】
（4）由以上實驗結(jié)果可知，Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式如果分兩步書寫，應(yīng)為；但課本上沒有寫出中間產(chǎn)物H2O2，可能的原因是。組卷：65引用：5難度：0.6 -
20．在“海帶提碘”實驗中，通常以四氯化碳為萃取劑對生成的碘單質(zhì)進行萃取、富集。那么，如何使碘單質(zhì)從碘的四氯化碳溶液中提取出來呢？某小組查閱資料表明：可采用反萃取法（將富集在四氯化碳中的碘單質(zhì)利用化學(xué)轉(zhuǎn)化法重新富集在水中）。具體步驟如圖：
（1）反萃取的第一步在（填儀器名稱）中進行，加入濃NaOH溶液后振蕩并及時放氣，判斷碘元素由有機層完全進入水層的現(xiàn)象是，該步驟發(fā)生的離子反應(yīng)為：。
（2）將含碘元素的水層從儀器的（填“上”或“下”）口倒入燒杯中，加入45%的H2SO4溶液發(fā)生的離子反應(yīng)為：。
（3）獲得碘單質(zhì)的傳統(tǒng)方法為蒸餾法，已知：I2的沸點184℃，45℃左右就開始緩慢升華，CCl4沸點77℃，則蒸餾時宜采用加熱（填加熱方式），反萃取法較蒸餾法的優(yōu)點為：（答出一條即可）。組卷：7引用：1難度：0.6