2023-2024學(xué)年遼寧省丹東市六校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/9 20:0:11
一、單項選擇題：（每小題2分，共24分）
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1．2022年6月5日，神舟十四號乘組從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心出征太空，3名航天員進駐核心艙并在軌駐留6個月。下列過程中涉及化學(xué)變化的是（ ）
組卷：46引用：5難度：0.8 -
2．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（ ?。?br />
選項 需區(qū)分的物質(zhì) 實驗方法 A 水和雙氧水 ①聞氣味；②分別加入少許二氧化錳觀察現(xiàn)象 B 木炭粉和鐵粉 ①用磁鐵吸引；②放入水中觀察是否溶解 C 氮氣與二氧化碳 ①通入澄清石灰水；②將燃著木條伸入集氣瓶內(nèi) D 白水與白酒 ①氣味；②點燃 組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．如圖是幾位在實驗室操作時的圖片，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：20難度：0.9 -
4．為證明鐵絲在氧氣中燃燒的火星四射現(xiàn)象是含碳引起的，下列實驗?zāi)苓_到目的的是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：5難度：0.5 -
5．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ?。?br />
A B C D 實驗裝置 
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
排水法收集氧氣解釋 集氣瓶中的水：吸收放出的熱量 量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積 集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物防止集氣瓶炸裂 集氣瓶中的水：水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于收集較純氧氣 組卷：40引用：6難度：0.6 -
6．國家速滑館又稱“冰絲帶”，它采用了當(dāng)前最環(huán)保的制冰技術(shù)—二氧化碳跨臨界直接制冰技術(shù)，通過壓力變化使二氧化碳汽化實現(xiàn)制冷。下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：137引用：5難度：0.7
四、實驗探究題：（共36分）
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19．自然界并不缺少“鎂”，缺少是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學(xué)興趣小組開啟尋鎂之旅，現(xiàn)邀請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。
（1）第一站：初識金屬鎂。
①金屬鎂的物理性質(zhì)（寫一條）。
②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)：鎂能與氧氣反應(yīng)，鎂燃燒的實驗現(xiàn)象是，反應(yīng)的文字或符號表達式為。
（2）第二站：再遇金屬鎂。
將打磨過的鎂條放入食醋中，反應(yīng)現(xiàn)象是：。
（3）第三站：制備金屬鎂。工業(yè)上用電解氧化鎂的方法生產(chǎn)鎂，其原理：氧化鎂鎂+氧氣，該反應(yīng)類型為通電。
（4）第四站：再探金屬鎂。
【提出問題】鎂能否與二氧化碳反應(yīng)？
思考：能否用鎂條代替紅磷測空氣中氧氣含量？請說明原因實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 將鎂條在空氣中點燃后再放入
充滿二氧化碳的集氣瓶中鎂條劇烈燃燒發(fā)出白光，放熱，
產(chǎn)生一種白色固體和黑色固體。組卷：20引用：3難度：0.5 -
20．化學(xué)小組對教材中測空氣中氧氣的體積含量（見圖1）進行了大膽改進設(shè)計（如圖2）。（選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果，請你對比分析下面圖1、圖2，回答有關(guān)問題。
（1）圖1實驗中，紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是：。（寫出一條即可）反應(yīng)的符號或文字表達式為，實驗中紅磷需稍過量，目的是。該實驗的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的。
（2）該實驗獲得結(jié)果偏大的原因是、。（至少寫出兩條）
（3）該實驗還能獲得剩余氣體化學(xué)性質(zhì)是（寫出一條即可）。
（4）他們對圖1的實驗裝置進行了圖2所示的改進（其他儀器忽略），與圖1實驗裝置相比較，該裝置的優(yōu)點是（任寫一點）。
（5）圖2實驗的主要操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將適量紅磷裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL處，并按圖2所示的連接方式固定好，再用彈簧夾在夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是（填序號）。
（6）圖2實驗中注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。
（7）乙同學(xué)提出選用木炭替代紅磷做實驗，在集氣瓶底部預(yù)先放足量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳氣體，其他同學(xué)覺得不可行，你認為主要原因是。組卷：47引用：3難度：0.5